26 Αυγούστου-1 Σεπτεμβρίου

Προς Κορινθίους Α΄ 8-13

«Είστε σώμα τού Χριστού»

Ο Πρεσβύτερος Ρίτσαρντ Σκοτ δίδαξε ότι «μπορούμε να αφήσουμε να μην ακουστεί η πιο πολύτιμη, προσωπική καθοδήγηση του Πνεύματος», εάν αποτύχουμε να καταγράψουμε και να ανταποκριθούμε στις «πρώτες προτροπές που έρχονται σε εμάς» (“To Acquire Spiritual Guidance”, Ensign ή Λιαχόνα, Νοε 2009, 8).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ο Παύλος χρησιμοποίησε αναλογίες και συμβολισμούς στο Προς Κορινθίους Α΄ 8-13, όπως έναν δρομέα, ένα σώμα και «ένα κύμβαλο που ξεκουφαίνει» (Προς Κορινθίους Α΄ 13:1). Ποιες εσώτερες γνώσεις έχουν τα μέλη της τάξης για αυτούς τους συμβολισμούς; Πώς τα βοηθούν να καταλάβουν την αλήθεια του Ευαγγελίου;

Διδάξτε τη διδαχή

Προς Κορινθίους Α΄ 10:1-13

Όλοι αντιμετωπίζουμε τον πειρασμό, αλλά ο Θεός παρέχει τον τρόπο να τον ξεπεράσουμε.

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να ανακαλύψουν ισχυρές αλήθειες στο Προς Κορινθίους Α΄ 10:13; Μία ιδέα είναι να χωρίσετε το εδάφιο σε σύντομες φράσεις, να δώσετε καθεμία σε διαφορετικό μέλος της τάξης και να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να επαναδιατυπώσουν τις φράσεις με δικά τους λόγια. Για παράδειγμα, ποιος είναι ένας άλλος τρόπος για να πούμε «ο Θεός είναι πιστός» ή «να πειραστείτε περισσότερο από τη δύναμή σας»; Θα μπορούσατε κατόπιν να βάλετε μερικές από τις δηλώσεις των μελών της τάξης μαζί πίσω και να αναζητήσετε περισσότερες εφαρμογές στη ζωή μας. Τα μέλη της τάξης ίσως να μπορούν να αναφέρουν εμπειρίες στις οποίες βρίσκουν τις υποσχέσεις σε αυτό το εδάφιο να είναι αληθινές. Ποιες επιπρόσθετες εσώτερες γνώσεις μπορούμε να αποκτήσουμε σε αυτά τα εδάφια από το Άλμα 13:27-28;

• Αντί να εμμένετε σε συγκεκριμένους πειρασμούς κάποιου, θα μπορούσατε, αν θέλετε, να εστιάσετε στη συζήτηση στο Προς Κορινθίους Α΄ 10:13 στους πειρασμούς που είναι με τα λόγια του Παύλου: «ανθρώπινοι». Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αρχίσουν με την αναγνώριση πειρασμών που προειδοποιεί ο Παύλος στα εδάφια 1-12. Ίσως μπορούν επίσης να προτείνουν παραδείγματα κοινών πειρασμών, όπως πειρασμοί να είναι ανέντιμοι, να κουτσομπολεύουν ή να κρίνουν άλλους. Πού θα μπορούσε ένα άτομο, με τη βοήθεια του Θεού «να δραπετεύσει» από αυτούς τους πειρασμούς; Ίσως θέλετε να αναπαραστήσετε μερικές καταστάσεις.

• Μπορεί να είναι πολύτιμο να σκεφθείτε το Προς Κορινθίους Α΄ 10:13 στο ευρύτερο πλαίσιο της πρωταρχικής επιθυμίας του Παύλου για ενότητα μεταξύ των Αγίων. Τι μπορούμε να κάνουμε για να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον «να δραπετεύσει» και «να αντέξει» τους πειρασμούς που θα μπορούσαμε να αντιμετωπίσουμε; Πώς η ενότητα μας βοηθά να αντισταθούμε στον πειρασμό;

Προς Κορινθίους Α΄ 10:16-17, 11:23-30

Η μετάληψη μας ενώνει ως μέλη της Εκκλησίας του Χριστού.

• Αυτά τα εδάφια θα μπορούσαν να εμπνεύσουν μία συζήτηση για το πώς η μετάληψη μπορεί να ενώσει τον τομέα σας στις προσπάθειές σας να γίνετε περισσότερο σαν τον Σωτήρα. Θα μπορούσατε να αρχίσετε με το διάβασμα του Προς Κορινθίους Α΄ 10:16-17 και ερευνώντας τι θα μπορούσε να σημαίνει η λέξη μετάληψη σε αυτό το ευρύτερο πλαίσιο (κάποιος θα μπορούσε να αναζητήσει πιθανούς ορισμούς σε ένα λεξικό). Πόσο μας έχει βοηθήσει να αισθανθούμε περισσότερο ενωμένοι το να παίρνουμε τη μετάληψη μαζί; Τι μπορούμε να κάνουμε για να ενισχύσουμε την ενότητα κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης μεταλήψεως; Πώς η συμβουλή του Παύλου «ας δοκιμάσει λοιπόν ο άνθρωπος τον εαυτό του» συσχετίζεται με αυτό τον στόχο; (Προς Κορινθίους Α΄ 11:28).

Προς Κορινθίους Α΄ 12

Θα πρέπει να επιζητούμε τα χαρίσματα του Πνεύματος για να ωφεληθούν όλα τα τέκνα του Επουράνιου Πατέρα.

• Πώς μπορείτε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης σας να επανεξετάσουν τα πνευματικά χαρίσματα που ο Παύλος περιέγραψε και αναγνωρίσουν τη μεγάλη ποικιλία των πνευματικών χαρισμάτων; Θα μπορούσατε να τους δώσετε ένα λεπτό να γράψουν έναν κατάλογο με όσα περισσότερα χαρίσματα του Πνεύματος μπορούν να σκεφθούν. Όταν τελειώσουν, προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ό,τι έγραψαν έως ότου κάθε χάρισμα που απαρίθμησαν να έχει αναφερθεί. Κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να βρουν άλλα χαρίσματα να προσθέσουν στον κατάλογό τους αναζητώντας στο Προς Κορινθίους Α΄ 12 και στον κατάλογο του Πρεσβυτέρου Μάρβιν Άστον στις «Επιπρόσθετες Πηγές». Ποια από αυτά τα χαρίσματα έχουν δει τα μέλη της τάξης στους ανθρώπους που γνωρίζουν; Πώς θα μπορούσε η ανάπτυξη αυτών των χαρισμάτων να μας βοηθήσουν να γίνουμε σαν τον Ιησού Χριστό;

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν παραδείγματα του πώς η ανάπτυξη των πνευματικών τους χαρισμάτων βοηθά να ανυψωθεί πνευματικώς η Εκκλησία, σκεφθείτε να τα προσκαλέσετε να σκεφθούν τα πνευματικά χαρίσματα που είχαν άνθρωποι στις γραφές. Για ιδέες θα μπορούσατε να τους αναθέσετε να αναζητήσουν μία από τις παραπομπές γραφών στο «Επιπρόσθετες Πηγές» και να αναφέρουν τα πνευματικά χαρίσματα που νομίζουν ότι είχε αυτό το άτομο. Πώς τα πνευματικά χαρίσματα αυτών των ανθρώπων ευλόγησαν τους ίδιους και άλλους; Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα πνευματικά μας χαρίσματα για να ευλογούμε άλλους και να ανυψώνουμε πνευματικώς το σώμα του Χριστού δηλαδή την Εκκλησία; (Βλέπε Προς Κορινθίους Α΄ 12:12-31, βλέπε, επίσης, Προς Κορινθίους Α΄ 14:12).

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν πώς να αναπτύξουν πνευματικά χαρίσματα, προσκαλέστε τα να διαβάσουν τα Προς Κορινθίους Α΄ 12:27-31, Μορόνι 7:48, 10:23, 30, Διδαχή και Διαθήκες 46:8 και το παράθεμα από τον Πρόεδρο Τζωρτζ Κάννον στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Τι μας διδάσκουν αυτές οι πηγές για το πώς να αποκτούμε πνευματικά χαρίσματα; Πώς η ανάπτυξη πνευματικών χαρισμάτων μας κάνει περισσότερο σαν τον Χριστό; Προσκαλέστε τα μέλη της τάξης να επιλέξουν ένα χάρισμα που θα ήθελαν να αποκτήσουν και να επιζητήσουν τη βοήθεια του Κυρίου στην απόκτηση αυτού του χαρίσματος.

Προς Κορινθίους Α΄ 13

Η χριστιανική αγάπη είναι το μεγαλύτερο πνευματικό χάρισμα.

• Μερικοί άνθρωποι νομίζουν τη χριστιανική αγάπη ως δωρεές προς τους πτωχούς ή καλοσύνη προς τους άλλους. Ενώ αυτά τα πράγματα μπορούν ασφαλώς να επιδεικνύουν χριστιανική αγάπη, η περιγραφή του Παύλου είναι ακόμη πιο ευρεία. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να το αναλύσουν, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να συλλογιστούν σιωπηλώς το Προς Κορινθίους Α΄ 13 και να σκεφθούν κάποιον που γνωρίζουν, που είναι ένα καλό παράδειγμα μίας ή περισσοτέρων πλευρών της χριστιανικής αγάπης που αναφέρει ο Παύλος. Μερικά μέλη της τάξης θα μπορούσαν να περιγράψουν το άτομο που σκέφτηκαν και μία εμπειρία με την οποία αυτό το άτομο απετέλεσε παράδειγμα χριστιανικής αγάπης. Θα μπορούσατε ακόμη και να απαριθμήσετε τμήματα της περιγραφής του Παύλου στον πίνακα και να προσκαλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν ιδέες για το τι σημαίνει να «μακροθυμούν» ή «να μην εξάπτονται» (Προς Κορινθίους Α΄ 13:4-5). Πώς αποτελούσε χαρακτηριστικό παράδειγμα ο Σωτήρας αυτών των γνωρισμάτων της χριστιανικής αγάπης; Πώς αναπτύσσουμε τη χριστιανική αγάπη; (Βλέπε Μορόνι 7:46-48).

Παροτρύνετε τη μάθηση στο σπίτι

Τα μέλη της τάξης σας γνωρίζουν ότι οι διδαχές για τις βαπτίσεις των νεκρών και τους τρεις βαθμούς δόξας αναφέρονται στη Βίβλο; Πείτε τους ότι θα μάθουν για αυτές τις αλήθειες καθώς μελετούν το Προς Κορινθίους Α΄ 14-16 αυτήν την εβδομάδα.

Επιπρόσθετες Πηγές

Προς Κορινθίους Α΄ 8-13

Πνευματικά χαρίσματα που ίσως δεν έχετε σκεφθεί.

Ο Πρεσβύτερος Μάρβιν Άστον ανέφερε αυτά τα παραδείγματα αυτού που αποκαλούσε «λιγότερο ευδιάκριτα χαρίσματα» του Πνεύματος: «Το χάρισμα να ζητάμε, το χάρισμα να αφουγκραζόμαστε, το χάρισμα να ακούμε και να χρησιμοποιούμε τη σιγαλή σαν αύρα φωνή. Το χάρισμα να μπορούμε να θρηνήσουμε. Το χάρισμα να αποφεύγουμε την έριδα. Το χάρισμα να είμαστε ευχάριστοι. Το χάρισμα να αποφεύγουμε την άσκοπη επανάληψη. Το χάρισμα να επιδιώκουμε αυτό που είναι ενάρετο. Το χάρισμα να μην κρίνουμε. Το χάρισμα να αναζητούμε στον Θεό την καθοδήγηση. Το χάρισμα να είμαστε μαθητές. Το χάρισμα να ενδιαφερόμαστε για τους άλλους. Το χάρισμα να είμαστε σε θέση να αναλογιζόμαστε. Το χάρισμα να προσφέρουμε μία προσευχή. Το χάρισμα να καταθέτουμε μία δυνατή μαρτυρία και το χάρισμα να λαμβάνουμε το Άγιο Πνεύμα» (“There Are Many Gifts”, Ensign, Νοε 1987, 20).

Παραδείγματα από τις γραφές πνευματικών χαρισμάτων.

• Γένεση 40-41

• Ρουθ 1

• Βασιλέων Α΄ 3:5-15

• Κατά Ματθαίον 1:18-24, 2:13-15, 19-22

• Πράξεις 3:1-8, 5:12-16

• Μόρμον 1:1-5

• Εθέρ 2:14-25, 3:1-20

• Διδαχή και Διαθήκες 6:5, 10-12

• Μωυσή 6:22-27, 31-43, 7:2-4, 13, 17-21

Επιζητήστε πνευματικά χαρίσματα

Ο Πρόεδρος Τζωρτζ Κάννον (1827-1901) της Πρώτης Προεδρίας είπε ότι είναι καθήκον μας «να προσευχόμαστε στον Θεό να μας δίνει τα χαρίσματα που θα διορθώσουν τις ατέλειές μας… Προορίζονται γι’ αυτόν τον σκοπό. Κανείς δεν πρέπει να πει: “Ω, δεν είναι στο χέρι μου αυτό. Είναι η φύση μου”. Δεν δικαιολογείται με αυτό, για τον λόγο ότι ο Θεός έχει υποσχεθεί να δίνει δύναμη για να διορθώνει αυτά τα πράγματα και να δίνει χαρίσματα που θα τα εξαλείψει. Αν κάποιος είναι ελλιπής σε σοφία, είναι καθήκον του να ζητεί από τον Θεό σοφία. Το ίδιο με οτιδήποτε άλλο» (Millennial Star, 23 Απριλίου 1894, 260).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Ζήστε τις διδαχές που διδάσκετε. Το να ζείτε τις αρχές που διδάσκετε θα σας βοηθήσει να καταθέτετε πιο δυνατή μαρτυρία για αυτές. Ο Παύλος δίδαξε: «Έτσι διέταξε και ο Kύριος, αυτοί που κηρύττουν το ευαγγέλιο, να ζουν από το ευαγγέλιο» (Προς Κορινθίους Α΄ 9:14).