14--20 жовтня

Филип’янам; Колосянам

“Я все можу в Тім, Хто мене підкріпляє,---в Ісусі Христі”

Почніть з читання Филип’янам та Колосянам і з молитвою обдумайте доктрину, якої Господь хоче, щоб ви навчали. Нехай Дух направляє вас, коли ви обдумуєте запитання і матеріали, які ви можете використати, аби навчати цій доктрині.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Попросіть членів класу написати на дошці одне слово або фразу, які підсумовують те, що вони дізналися з Филип’янам та Колосянам, а потім пояснити свій вибір. Заохочуйте їх поділитися віршами з Писань під час їхнього пояснення.

Навчайте доктрині

Филип’янам 2:1--5, 14--18; 4:1--9; Колосянам 3:1--17

Учні Ісуса Христа стають “нов[ими]”, коли живуть за Його євангелією.

• Ви можете допомогти членам вашого класу візуалізувати, що означає “скинули з себе людину стародавню” та “зодягнулися в нову” через Ісуса Христа (Колосянам 3:9--10). Для цього ви можете показати щось старе і щось нове (наприклад, перезрілий і свіжий фрукт або старий і новий одяг). Члени класу можуть обговорити, як ми стаємо “нов[ими]” через віру в Ісуса Христа і наше бажання жити за Його євангелією. Під час обговорення ви можете попросити половину класу опрацювати Филип’янам 2:1--5, 14--18; 4:1--9, а другу половину класу---опрацювати Колосянам 3:1--17, і знайти характеристики “людин[и] стародавн[ьої]” і “нов[ої]”. Ви також можете попросити кількох членів класу поділитися тим, як віра в Ісуса Христа і життя за Його євангелією допомогли їм стати новими людьми. Інші уривки з Писань, які ви можете обговорити: Римлянам 6:3--7; Мосія 3:19 і Алма 5:14, 26.

Филип’янам 4:1--13

Ми можемо знайти радість в Христі, незважаючи на наші обставини.

• Хоча наші обставини й відрізняються від обставин Павла, ми всі можемо вчитися з його бажання бути задоволеним і радіти за будь-яких життєвих обставин. Щоб почати обговорення цієї теми, ви можете розглянути деякі випробування, з якими стикнувся Павло (див., наприклад, 2 Коринтянам 11:26--28). Після цього ви можете попросити членів класу розглянути Филип’янам 4:1--13 і знайти пораду, яку дав Павло і яка може допомогти нам радіти, навіть під час випробувань.

  Якщо ви хочете більш детально опрацювати цю тему, ви можете попросити члена класу поділитися деякими надихаючими розповідями або висловлюваннями з виступу президента Рассела М. Нельсона “Радість і духовне виживання” (Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 81--84). Як люди у виступі президента Нельсона знайшли радість, незважаючи на складні обставини?

• Можливо, члени класу можуть знайти пораду в Филип’янам 4, яка може допомогти їм, коли вони стикаються з випробуваннями. Ви можете дати кожному члену класу картку для нотаток, щоб вони могли записати знайдене. Попросіть їх покласти її туди, де вони побачать її, коли їм це буде потрібно.

• Інколи гімн може посилити наше розуміння Писань. Наприклад, після прочитання Филип’янам 4:7, 13 ви можете заспівати разом гімн “Як відшукать мені втіху і спокій?” або перший куплет гімну “Я йтиму за Христом” (Гімни, № 64, 129). Який зв’язок члени класу бачать між словами цих гімнів і Филип’янам 4:7, 13? Можливо, вони можуть поділитися досвідом, коли вони відчували “мир Божий, що вищий від усякого розуму” або коли вони відчували себе зміцненими “у Христі”, щоб виконати те, що не змогли б зробити самі. Досвід старійшини Джея Е. Дженсена, який знаходиться в “Додаткових джерелах”, може надихнути обговорення цих віршів.

• Через те, що зло збільшується нині у світі, вашим членам класу буде корисна порада Павла: “Думайте” про те, що є чисте, любе, гідне хвали, чеснотне або похвальне (Филип’янам 4:8). Можливо, ви можете призначити кожному члену класу (або невеличким групам членів класу) одну з якостей, перелічених у Филип’янам 4:8 або Уложення віри 1:13. Вони можуть знайти уривки з Писань про призначену їм якість і поділитися знайденим з класом. Вони також можуть поділитися прикладами тієї якості в житті людей. Як ми “прагнемо цього”?

Колосянам 1:12--23; 2:3--8

Коли наша віра “закорінен[а]” в Ісусі Христі, ми зміцнені проти мирського впливу.

• Свідчення Павла про Спасителя, яке знаходиться в Колосянам 1:12--23; 2:3--8, надає хорошу можливість для членів класу обдумати свою власну віру і зміцнити її. Члени класу можуть опрацювати ці вірші і знайти те, що зміцнює їхню віру в Ісуса Христа. Що означає “вкорінені й збудовані на [Ісусі Христі]”? (Колосянам 2:7). Картинка дерева у навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей може допомогти членам класу обговорити цей вірш. (Див. також Ніл Л. Андерсен, “Духовні вихори”, Ensign або Ліягона, трав. 2014, сс. 18--21.) Що може зміцнити або послабити коріння дерева? Як те, що ми “вкорінені й збудовані на [Ісусі Христі]”, зміцнює нас перед мирським впливом? (Див. Колосянам 2:7--8; див. також Геламан 5:12; Етер 12:4).

• Члени вашого класу можуть знати про філософії і традиції людей, які можуть “зв[ести]” віру людини в Христа, бо вони суперечать євангельським істинам і роблять життя за євангелією більш складним (Колосянам 2:8). Можливо, члени класу можуть перелічити деякі з них (ідеї, запропоновані старійшиною Далліном Х. Оуксом, які знаходяться в “Додаткових джерелах”, можуть допомогти). Після цього ви можете обговорити, як те, що ми вкорінені на вченнях Ісуса Христа, допомагає нам слідувати за порадою Павла: “Отже, як ви прийняли були Христа Ісуса Господа, так і в Ньому ходіть” (Колосянам 2:6). Як ми можемо підтримувати одне одного в наших зусиллях слідувати за Спасителем, а не за фальшивими традиціями світу?

Заохочуйте вивчення вдома

Чи членів вашого класу будь-коли переслідували, бо вони вірять в євангелію? Скажіть їм, що 1 і 2 Солунянам містять пораду, яку Павло дав святим, які жили посеред сильного переслідування і залишалися вірними.

Додаткові джерела

Филип’янам; Колосянам

Мир, що вищий від усякого розуму.

Служачи в якості сімдесятника, старійшина Джей Е. Дженсен поділився цим досвідом:

“Наш онук Квінтон народився з багатьма уродженими вадами і прожив лише три тижні, протягом яких його кілька разів клали до лікарні. Ми з сестрою Дженсен жили в той час в Аргентині. Ми дуже хотіли бути разом із нашими дітьми, щоб втішити їх і бути втішеними ними. То був наш онук, якого ми любили і поруч з яким воліли бути. Але ми могли лише молитися, і молилися дуже палко!

Разом із сестрою Дженсен ми були у подорожі місією, коли отримали повідомлення, що Квінтон помер. Ми стояли, обійнявшись, у вестибюлі дому зборів і втішали одне одного. Я свідчу вам, що ми отримали запевнення від Святого Духа---мир, що вищий від усякого розуму, який ми відчуваємо й по цей день (див. Филип’янам 4:7). Ми також стали свідками невимовного дару Святого Духа в житті нашого сина й невістки та їхніх дітей, які і зараз говорять про той час з великою вірою і з почуттями миру і спокою” (“Святий Дух і одкровення”, Ensign або Ліягона, лист. 2010, с. 78).

Євангельські принципи і традиції людей.

Старійшина Даллін Х. Оукс визначив кілька мирських традицій, які суперечили євангельським істинам (див. “Покаяння і зміна”, Ensign або Ліягона, лист. 2003, сс. 37--40):

• Нехтування законом цнотливості

• Нерегулярне і пасивне відвідування Церкви

• Порушення Слова мудрості

• Нечесність

• Прагнення “просуватися вгору” на церковних посадах

• Культура залежності замість особистої відповідальності

Як покращити наше навчання

Використовуйте музику. Священна музика запрошує вплив Святого Духа. Вона може створити благоговійну атмосферу і надихати зобов’язуватися й діяти. Подумайте про те, як навчання напоумляння самих себе в псалмах і гімнах може бути частиною вашого уроку (див. Колосянам 3:16; див. також Навчати, як навчав Спаситель, с. 22).