Ґілеадський бальзам, художник Енні Генрі

4--10 листопада

Євреям 1--6

Ісус Христос є Автором “вічного спасіння”

Поділіться з членами вашого класу деякими враженнями, які ви отримали від Святого Духа стосовно Євреям 1--6. Це може надихнути їх шукати власних вражень, коли вони вивчають Писання.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Деяким членам класу, які не часто діляться чимось на уроці, просто потрібно конкретне прохання і трохи часу для підготовки. Ви можете зв’язатися з кількома з них за день або два заздалегідь і попросити їх прийти підготовленими й поділитися віршем з Євреям 1--6, який є значущим для них.

Навчайте доктрині

Євреям 1--5

Ісус Христос є Автором “вічного спасіння”.

• Як ви можете заохочувати членів класу ділитися значущими уривками з Писань про Ісуса Христа, які вони знайшли під час особистого і сімейного вивчення цього тижня? Накресліть п’ять колонок на дошці, які представляють перших п’ять розділів Євреям. Попросіть членів класу написати у відповідних колонках фрази з цих розділів, в яких навчається про Ісуса Христа і номер відповідного вірша. Як знання цього про Спасителя впливає на нашу віру в Нього і бажання слідувати за Ним?

• В Євреям 1--5 використовується різноманіття образів для опису Спасителя. Можливо, ви можете використати ці образи, щоб допомогти членам класу поглибити їхнє розуміння Його місії. Наприклад, ви можете зв’язатися з кількома членами класу за кілька днів заздалегідь і попросити їх принести на урок предмет, який представляє один з описів Ісуса Христа або Його місії в Євреям 1--5 (див. особливо Євреям 1:3; 2:10; 3:1, 6; 5:9). Вони можуть пояснити класу, чого навчають їхні предмети про Ісуса Христа і прочитати відповідні вірші в Євреям. Як знання цих істин про Спасителя впливає на наше життя?

Євреям 2:9--18; 4:12--16; 5:7--8

Ісус Христос вистраждав все, щоб Він міг зрозуміти тих, хто страждає, і допомогти їм.

• Можливо, деякі члени вашого класу страждають через випробування і тому інколи відчувають себе втраченими і безнадійними. Можливо, обговорення Євреям 2:9--18; 4:12--16; 5:7--8 може збільшити їхню віру, щоб вони могли звернутися до Небесного Батька і Спасителя по допомогу. Один спосіб почати таке обговорення---це попросити членів класу подумати про знайому їм людину, яка страждає і може втрачати надію. Які істини вони знаходять в цих віршах, щоб поділитися ними з тієї людиною? Члени класу також можуть поділитися тим, як Спаситель втішив і підтримав їх. Під час обговорення поділіться цитатою Президента Джона Тейлора в “Додаткових джерелах”.

• Євреям 2:9--18; 4:12--16 також може допомогти людям, які бачать страждання у світі і яким цікаво, чи помічає Бог це, і чи Йому не байдуже. Можливо, члени класу можуть опрацювати ці вірші і знайти істини, які допоможуть з такими запитаннями. Чого вони навчають про те, як Спаситель реагує на страждання людства? Також може бути корисним попросити членів класу поділитися прикладами з Писань, коли Ісус Христос підтримував людей в їхніх стражданнях (див. “Додаткові джерела”) або показати відео “Гори, щоб на них піднятися” (LDS.org). Разом обговоріть, що ми дізнаємося про те, як Спаситель може допомогти нам, коли ми стикаємося зі складними випробуваннями.

Євреям 3:7--4:2

Божі благословення доступні тим, хто “не роб[и]ть затверділими [своїх] сердець”.

• В Євреям 3 і 4 міститься благання до святих не робити затверділими їхні серця і тим самим не відмовлятися від благословень, які Бог хоче їм дати. Коли ви разом з вашим класом прочитаєте Євреям 3:7--4:2, обговоріть способи, якими досвід стародавніх ізраїльтян може застосовуватися до нас в наші дні, так само як вони застосовувалися до юдеїв ранньої Церкви (зверніться до матеріалів вивчення стосовно цих віршів у навчальному плані для цього тижня в посібнику За Мною йдіть---для окремих осіб і сімей). Що змушує людей робити затверділими їхні серця в наші дні? Що ми можемо робити, щоб залишати наші серця м’якими і чутливими до волі Господа? (Див. Етер 4:15; Алма 5:14--15).

Євреям 5:1--5

Ті, хто служать в Божому царстві, повинні бути покликані Богом.

• Не всі члени вашого класу є носіями священства, але послання в Євреям 5 про носіїв священства, покликаних Богом, застосовується до всіх, хто отримав церковні покликання. Щоб допомогти вашому класу дізнатися, що означає “покликаний Богом, як і Аарон”, попросіть їх опрацювати розповідь про те, як Аарон отримав своє покликання в Вихід 4:10--16, 27--31; 28:1. Які натхненні ідеї з цієї розповіді допомагають нам розуміти Євреям 5:1--5? Коли члени класу, включаючи провідників приходу, отримали підтвердження, що хтось був покликаний Богом виконувати конкретне покликання? Як це підтвердження допомогло їм краще підтримувати когось в їхньому покликанні? (Ви можете попросити членів класу не розкривати особисту конфіденційну інформацію). Можливо, також є члени класу, які можуть свідчити про те, як Бог надихав їх, коли вони виконували свої власні покликання.

Заохочуйте вивчення вдома

Чи члени вашого класу відчували колись, ніби-то вони були “на землі чужаниці й приходьки” (Євреям 11:13), тому що їхні вірування відрізнялися від вірувань оточуючих? Скажіть їм, що коли вони читатимуть Євреям 7--13, то знайдуть приклади людей, які вірно отримали і прийняли обіцяння Бога навіть тоді, коли багато хто з їх оточення були безвірними.

Додаткові джерела

Євреям 1--6

Ісус Христос знає, як це---відчувати страждання.

Президент Джон Тейлор навчав: “Необхідним було, коли Спаситель був на землі, щоб Він [був випробуваний] в усьому, подібно до нас, і міг би співчувати слабостям нашим [див. Євреям 4:15], щоб усвідомлювати слабкості та сильні сторони, досконалості та недосконалості бідної, занепалої людської натури; і виконавши те, заради чого Він приходив у світ, зустрівшись із лицемірством, розтлінням, слабкостями і нерозумністю людей---зустрівшись зі спокусами і випробуваннями в усіх їхніх різноманітних формах та подолавши їх, Він став “вірним Первосвящеником” [див. Євреям 2:17], щоб клопотатися за нас у вічному царстві Свого Батька. Він знає як цінувати, як розуміти справжню вартість людської натури, бо Він був на нашому місці та вміє з терпінням ставитися до наших слабкостей та немочей; Він може повністю усвідомлювати глибину, силу та вагу бідувань і випробувань, з якими має боротися людина в цьому світі. Він розуміє все це, Він знає це на власному досвіді, і Він може ставитися до цього з терпінням, як батько і старший брат” (Учення Президентів Церкви: Джон Тейлор [2001], сс. 204--205).

Приклади людей з Писань, яких втішав Ісус Христос.

• Іван 8:1--11: Господь втішав жінку, схоплену в перелюбі.

• Іван 11:1--46: Господь втішав Марію і Марту після смерті їхнього брата Лазаря.

• Енош 1:4--6: Господь простив Еношу гріхи і забрав його провину.

• Мосія 21:5--15: Господь пом’якшив серця ламанійців, щоб вони полегшили тягарі народу Лімгія.

• Мосія 24:14--15: Господь полегшив тягарі народу Алми.

• Етер 12:23--29: Господні слова втішили Моронія.

• 3 Нефій 17:6--7: Спаситель зцілив нефійців від їхніх недугів.

• Учення і Завіти 121:7--10: Господь втішав Джозефа Сміта (див. також УЗ 123:17).

Як покращити наше навчання

Створіть духовну атмосферу. Коли ви створюєте мирну, люблячу атмосферу у вашій класній кімнаті, Дух може легше торкатися сердець ваших учнів. Що ви можете робити, аби запросити вплив Духа у вашу класну кімнату? Чи можете ви переставити стільці або використати картинки чи музику, щоб запросити Духа? (Див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 15).