Мелхиседек благословляє Аврама, художник Уолтер Рейн

11--17 листопада

Євреям 7--13

“Первосвященик майбутнього доброго”

Коли ви читаєте Євреям 7--13, обдумайте, яким було послання Господа єврейським святим. Також шукайте Його послання до вас і ваших учнів.

Запишіть ваші враження

Заохочуйте до обміну думками

Перед уроком попросіть кількох членів класу прийти підготовленими і поділитися віршами у Євреям 7--13, які допомагають їм “приступ[ити до Бога] з щирим серцем, у повноті віри” (Євреям 10:22).

Навчайте доктрині

Євреям 7:1--22

Життя, гідне завітів і благословень Мелхиседекового священства, веде до піднесення.

• Один спосіб опрацювати цей розділ---це попросити членів класу написати на дошці кілька істинних висловлювань про Мелхиседекове священство (для отримання додаткових ідей вони можуть прочитати розділ “Мелхиседекове священство” у посібнику Стійкі у вірі, сс. 57--58). Після цього вони можуть знайти у Євреям 7:1--22 фрази, які підтримують висловлювання на дошці. Вони також можуть використати Путівник по Писаннях, щоб знайти інші уривки з Писань, які їх підтримують.

• В Євреям 7:11 Павло запитує: “Яка ще потреба була, щоб Інший Священик повстав за чином Мелхиседековим, а не зватися за чином Аароновим?” Іншими словами, чому нам потрібне Мелхиседекове священство на додаток до Ааронового священства? Можливо, члени класу можуть знайти можливі відповіді у посібнику Стійкі у вірі, розділи “Ааронове священство” і “Мелхиседекове священство”. Ви також можете попросити їх подумати про благословення, які ми маємо завдяки цим двом священствам (див. також цитату сестри Шері Л. Дью в “Додаткових джерелах”). Як члени класу відчували ці благословення?

Євреям 8--10

Стародавні і сучасні обряди направляють до Ісуса Христа.

• Хоча ми й не приносимо в жертву тварин, ми беремо участь в обрядах сьогодення, які подібним чином направляють наші душі до Христа і забезпечують нас “дозволеними каналами, через які благословення й сили небес можуть вливатися в життя людини” (Девід А. Беднар, “Завжди утримуйте прощення ваших гріхів”, Ensign або Ліягона, трав. 2016, с. 60). Можливо, ви можете опрацювати разом деякі подробиці стародавніх обрядів, описаних в Євреям 8--10, та їхнє символічне значення. Наприклад, що символізує кров телят і козлів? (Див. Євреям 9:13--14). Кого символізує первосвященик? (Див. Євреям 9:24--26). Відео “Жертва і причастя” (LDS.org) може допомогти. Як сучасні обряди благословили нас і допомогли направити нас до Ісуса Христа? Що ми можемо робити, аби зробити ці обряди більш значущими і зосередженими на Христі?

Євреям 10:34--38; 11

Віра вимагає довіри Божим обіцянням.

• Щоб допомогти членам класу зрозуміти вчення Павла про віру, ви можете почати, попросивши їх подумати про те, як би вони описали віру одним реченням. Після цього прочитайте й обговоріть класом визначення, яке дав Павло в Євреям 11:1. Після цього ви можете поділити клас на невеличкі групи і доручити кожній групі опрацювати написане про одного з людей, згаданих в Євреям 11. Члени класу можуть використати виноски або Путівник по Писаннях, щоб розглянути досвід людини у Старому Завіті, а потім представник з кожної групи може поділитися знайденим з класом. Як ці люди показували, що відчувають “переконаність у сподіваному”? (Переклад Джозефа Сміта, Євреям 11:1). Якими іншими прикладами вірних людей можуть поділитися члени класу? Коли ми проявляли віру в обіцяння, які ще не виповнилися?

• Було б цікаво створити гру, щоб допомогти членам класу дізнатися про віру в Євреям 11. Наприклад, ви можете розділити клас на дві команди і ставити запитання про віру, відповіді на які знаходяться в Євреям 11 (див. “Додаткові джерела” для прикладів). Перша команда, яка знайде відповідь і вкаже конкретний уривок, отримує один бал. Попросіть членів класу обговорити вивчене з цих віршів, що допомагає їм краще розуміти віру.

• Після опрацювання вчень Павла про віру в Євреям 10:34--38; 11, чи буде корисним для членів класу дізнатися про віру з інших матеріалів? Ви можете призначити кільком членам класу заздалегідь опрацювати подібні запитання про віру: Що таке віра? Як ми розвиваємо віру? Яким чином ми благословенні, коли проявляємо нашу віру? Що відбувається, коли ми вибираємо не проявляти нашу віру? Після цього вони можуть поділитися знайденим в класі. Або ви можете попросити членів класу працювати разом в групах, щоб знайти відповіді. Деякі матеріали, які вони можуть використати: Алма 32:21--43; Етер 12 і Путівник по Писаннях, “Віра”. Після того, як члени класу поділилися вивченим, попросіть їх подумати, що вони можуть зробити, аби зміцнити свою віру. Попросіть кількох членів класу поділитися своїми думками.

• Порада єврейським святим, які спокушалися “захита[ти]ся” від їхньої віри, може бути цінною для членів класу, у яких можуть бути проблеми зі свідченням. Щоб знайти цю пораду, члени класу можуть прочитати Євреям 10:34--38 і висловлювання старійшини Джеффрі Р. Холланда в “Додаткових джерелах”. Чому люди у світі сьогодення відкидають свою впевненість (див. Євреям 10:35) в Господі і Його євангелії? Що ми можемо робити, щоб збільшувати та підтримувати віру і впевненість, аби “прийняти [Божу] обітницю”? (Євреям 10:36).

Заохочуйте вивчення вдома

Члени класу можуть бути знайомі з досвідом Джозефа Сміта, коли читання Якова 1:5 привело до Першого видіння. Попросіть їх шукати нові натхненні ідеї стосовно Якова 1:5, коли вони читають його цього тижня в контексті ширшого послання Якова.

Додаткові джерела

Євреям 7--13

Запитання про віру в Євреям 11.

• Як в Євреям 11 визначається віра? (Див. вірш 1).

• Що віра допомогла зробити Авелю? (Див. вірш 4).

• Згідно з Євреям 11, що неможливо робити без віри? (Див. вірш 6).

• На що віра надихала Авраама сподіватись? (Див. вірш 10).

• Що Ісак робив зі своєю вірою? (Див. вірш 20).

• Від чого віра надихала Мойсея відмовитися? (Див. вірші 24--27).

Благословення Мелхиседекового священства доступні всім.

Сестра Шері Л. Дью, колишній радник у генеральному президентстві Товариства допомоги, сказала: “Благословення священства доступні кожному праведному чоловікові та жінці. Кожна з нас може прийняти Святого Духа, отримати особисте одкровення та ендаумент у храмі, з якого ми виходимо “озброєні” силою. Влада священства зцілює, захищає та імунізує всіх праведних проти сил темряви” (“Не добре, щоб бути чоловіку або жінці самотніми”, Ліягона, січ. 2002, с. 14).

“Тож не відкидайте відваги своєї”.

Старійшина Джеффрі Р. Холланд навчав:

“Звичайно ж, це важко---до того, як ви приєднаєтеся до Церкви, поки ви намагаєтеся приєднатися і після того, як ви приєднаєтеся. Завжди було так, каже Павло, але не хитайтеся. Не панікуйте і не відступайте. Не втрачайте впевненості. Не забувайте, що ви колись відчували. Не сумнівайтеся у вашому досвіді. …

Кожне важливе рішення вимагає обережності й роздумів, але якщо вже осяйна думка прийшла до вас, то дивіться, щоб спокуса не відвернула вас від доброго. Якщо під час молитви ви відчули, що щось є правильним і ви довіряєте цьому, то це залишається правильним і тепер. Не здавайтеся, коли виникає ускладнення. … Погляньте на ваші сумніви. Подолайте ваші страхи. “Тож не відкидайте відваги своєї”. Залишайтеся на шляху і побачите, як краса життя розгортається перед вами” (“Тож не відкидайте відваги своєї”, Ліягона, чер. 2000, сс. 35--42).

Як покращити наше навчання

Спершу зверніться до Писань. Писання мають бути основним джерелом вашого вивчення і підготовки. Слова сучасних пророків можуть доповнювати Головні труди (див. Навчати, як навчав Спаситель, с. 17).