três homens viajando em camelos

Ó Vinde, Adoremos, de Dana Mario Wood

9 a 15 de janeiro

Mateus 2; Lucas 2

Viemos adorá-Lo

Antes de ler as ideias deste esboço, estude Mateus 2 e Lucas 2, e registre suas impressões espirituais. Isso vai ajudá-lo a receber revelação sobre como atender melhor às necessidades de sua classe.

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Convidar todos a participar

Como você pode incentivar os alunos a compartilhar os pensamentos e as experiências que tiveram ao estudar as escrituras individualmente e com a família? Embora conheçam bem os relatos do nascimento do Salvador em Mateus 2 e Lucas 2, eles sempre podem adquirir um novo entendimento espiritual. Se desejar, convide alguns alunos a compartilhar uma mensagem que encontraram e que os impressionou de modo diferente.

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Ensinar a doutrina

Mateus 2:1–12; Lucas 2:1–38

Há muitas testemunhas do nascimento de Cristo.

• Os relatos de pessoas que foram adorá-Lo, em Mateus 2:1–12 e Lucas 2:1–38, podem ajudar seus alunos a ponderar as maneiras pelas quais eles demonstram amor pelo Salvador. Analise a tabela sobre testemunhas do nascimento de Cristo que se encontra no esboço desta semana em Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar. Algumas pessoas de sua classe talvez queiram falar sobre o que aprenderam com essa atividade ou você poderia realizar a atividade em classe. Por que é significativo que essas testemunhas de Cristo tenham vindo de várias camadas da sociedade? Como podemos seguir o exemplo delas?

  pastor com ovelhas

  Os pastores estavam entre as primeiras testemunhas do nascimento do Salvador.

• Antes que essas pessoas fossem adorar o menino Jesus, elas O procuraram. Para ajudar os alunos a aprender com o exemplo dessas pessoas, anote no quadro os seguintes cabeçalhos: Pastores, Ana, Simeão e Magos. Depois, convide os alunos a examinar Mateus 2 e Lucas 2, e anote no quadro o que essas pessoas fizeram para procurar o Salvador. O que esses relatos sugerem sobre algumas das maneiras pelas quais podemos procurar Cristo?

Mateus 2:13–23

Os pais podem receber revelação para proteger sua família.

• Para iniciar um debate sobre como o Pai Celestial guiou José e Maria em seu papel como pais do Salvador, peça aos alunos que relacionem no quadro alguns dos perigos que enfrentamos hoje em dia. O que aprendemos em Mateus 2:13–23 sobre como encontrar proteção contra esses perigos? De que modo a revelação pessoal nos ajuda a proteger nossa família ou nossos entes queridos do perigo? Que conselhos os profetas e apóstolos nos dão para nos ajudar a encontrar segurança espiritual?

Lucas 2:40–52

Mesmo quando era jovem, Jesus Se concentrava em cumprir a vontade do Pai.

• O relato de quando Jesus ensinou no templo quando tinha apenas 12 anos de idade pode ser especialmente significativo para os jovens que se questionam sobre a contribuição que podem fazer para a obra de Deus. Divida a classe em duplas para que leiam juntos Lucas 2:40–52 (ver o acréscimo feito na Tradução de Joseph Smith que se encontra em Lucas 2:46, nota de rodapé a). Cada dupla pode utilizar alguns minutos para falar um com o outro sobre o que os inspira nesse relato. Que oportunidades temos de compartilhar o que sabemos sobre o evangelho? Que experiências podemos compartilhar?

• O que Lucas 2:40–52 nos ensina sobre como era Jesus quando jovem? O padrão de crescimento pessoal sugerido em Lucas 2:52 pode inspirar um debate sobre o que estamos fazendo para nos tornar mais semelhantes a Cristo. Sugira que os alunos ponderem como estão crescendo em sabedoria (intelectualmente), em estatura (fisicamente), em graça para com Deus (espiritualmente) e para com os homens (socialmente). Eles poderiam até estabelecer metas em uma ou mais dessas áreas. Se quiser manter um debate sobre como se tornar semelhante a Cristo nessas áreas, em especial se você for professor de jovens, sugerimos que use a declaração encontrada nos “Recursos adicionais”.

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Recursos adicionais

Como ajudar crianças e jovens a crescer “em sabedoria, e em estatura, e em graça para com Deus e os homens”.

O presidente Steven J. Lund descreveu o programa Crianças e Jovens, que em parte se baseia em Lucas 2:52, da seguinte maneira:

“O programa Crianças e Jovens é uma ferramenta para ajudar cada criança da Primária e cada jovem a crescer no discipulado e obter uma visão repleta de fé sobre o que é o caminho da felicidade. Eles podem vir a aguardar e desejar os postos e as sinalizações ao longo do caminho do convênio, onde serão batizados e confirmados com o dom do Espírito Santo, e logo eles pertencerão a quóruns do Sacerdócio Aarônico e classes das Moças onde sentirão a alegria de ajudar os outros por meio de uma sucessão de atos de serviço cristão. Estabelecerão metas, grandes e pequenas, que trarão equilíbrio à sua vida ao se tornarem mais semelhantes ao Salvador” (“Encontrar alegria em Cristo”, Liahona, novembro de 2020, pp. 36–37).

Aperfeiçoar o ensino

Inclua os alunos que não estudaram as escrituras em casa. Embora alguns alunos talvez não tenham conseguido ler Mateus 2 e Lucas 2 antes da aula, ainda assim eles podem compartilhar pontos de vista significativos. Certifique-se de que todos os alunos tenham oportunidades de participar e contribuir para o debate.