Исус стои в пустинята

Into the Wilderness (В пустинята), от Ева Колева Тимъти

30 януари – 5 февруари

Матей 4, Лука 4–5

„Духът на Господа е на Мене“

Докато изучавате Матей 4 и Лука 4–5, записвайте духовните си впечатления. Това ще кани вдъхновение как най-добре да посрещате нуждите на вашия клас. Също така бихте могли да използвате Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства заедно с това изложение за допълнителни идеи.

икона за споделяне

Насърчавайте споделянето

Материалът за тази седмица включва следното изречение: „Удивляваха се на учението Му, защото Неговото слово беше с власт“ (Лука 4:32, вж. също Марк 1:22). Поканете членовете на класа да споделят стихове от Матей 4 и Лука 4–5, които са им помогнали сами да почувстват тази власт на учението.

икона за преподаване

Преподавайте учението

Матей 4:1–11, Лука 4:1–13

Небесният Отец ни е дал силата и средствата да устояваме на изкушението.

• Разказът как Спасителят устоява на Сатана може да помага на членовете на класа да разпознават начините, по които Сатана се опитва да ги изкушава. Членовете на класа могат да изберат едно от изкушенията в Матей 4:1–11 или Лука 4:1–13 и да помислят за свързано с него съвременно изкушение (изказването в „Допълнителни източници“ може да помогне за това). Защо е полезно да знаем, че Спасителят е бил подложен на изпитания, които са подобни на днешните? Защо Христос е могъл да устоява на изкушенията? За други примери от Писанията на хора, които устояват на Сатана, вижте Битие 39:7–20, 2 Нефи 4:16–35 и Моисей 1:10–22.

• Какво може да помага на членовете на класа да устояват на изкушението? Бихте могли да ги поканите да прегледат Матей 4:1–11 или Лука 4:1–13, за да научат как познанието на Спасителя за Писанията Му помага да отвръща на Сатана, както Той го прави, когато казва: „Писано е“. Дайте на членовете на класа време да прочетат написаното под „Изкушавам, изкушение“ в Ръководство към Писанията и да намерят стихове, които могат да ги укрепват, когато се чувстват изкушени.

Лука 4:16–32

Исус Христос е Месията, за Когото се пророкува.

• За да помогнете на членовете на класа ви да разберат по-добре разказа в Лука 4:16–32, може да обясните, че и двете звания Месия и Христос означават „помазаният“. Поканете ги, докато четат Лука 4:18–21, да помислят какво означава да се каже, че Исус е Христос, Месията или Помазаникът. Също така може да полезно за тях да прочетат „Помазаникът“ в Ръководство към Писанията. Как Исус заявява днес, че Той е Месията? Членовете на класа биха могли да споделят как са узнали, че Исус Христос е техният Спасител.

• Може да се научат полезни уроци, като се прегледат причините, поради които жителите на Назарет не приемат Исус за Месията, за Когото е пророкувано. За какви причини например се говори в Лука 4:22–24? Членовете на класа след това може да съпоставят тези нагласи с отношението на вдовицата от Сарепта и Нееман от Стария завет – хора, които не са с израилтянско потекло (вж. Лука 4:25–27). Бихте могли предварително да се свържете с членове на класа и да ги поканите да дойдат подготвени да обобщят всеки от тези разкази (вж. 3 Царе 17:8–24, 4 Царе 5:1–17 и Лука 4:16–30). Какво научаваме от тези разкази относно това да имаме вяра в Исус Христос? Разпознаваме ли някакви послания към нас в словата на Спасителя към жителите на Назарет?

Матей 4:18–22, Лука 5:1–11

Да следваме Христос означава да приемаме Неговата воля вместо своята.

• Понякога първоначално не можем да открием много смисъл в Господните напътствия. Членовете на класа може да прегледат Лука 5:1–11, като потърсят какво Спасителят иска от Петър и защо Петър навярно се усъмнява в Неговите напътствия. Как това преживяване се отразява на чувствата, които Петър изпитва към Спасителя и към себе си? Може да поканите членовете на класа да споделят преживявания, при които са проявявали своята вяра в божественото напътствие, въпреки липсата на пълно разбиране. Какъв е бил резултатът, когато са упражнявали вярата си?

  Исус призовава Петър и Андрей на брега

  „Елате след Мен и Аз ще ви направя ловци на човеци“ (Матей 4:19).

• Точно както рибарите „остав(ят) всичко“, за да следват Христос (Лука 5:11), има неща, които ние трябва да оставим, за да станем Негови ученици. Какво научаваме от Матей 4:18–22 за отношението и вярата на Петър, Андрей, Яков и Йоан? Може да е полезно да донесете рибарска мрежа в час. След това поканете членовете на класа да напишат неща, които са готови да оставят или вече са оставили, за да следват Исус Христос, след което да ги поставят в мрежата. Бихте могли да поканите няколко членове на класа да споделят как животът им се е променил, когато са избрали да оставят всичко, за да следват Спасителя.

икона за източници

Допълнителни източници

Видове изкушение.

След като говори за изкушенията, изпитани от Спасителя в пустинята, президент Дейвид О. Маккей казва:

„(1) Изкушение на апетита или страстта;

(2) Поддаване на гордост, мода или суета;

(3) Желание за светски богатства, власт или владеене над земи и материални човешки притежания“ (Teachings of Presidents of the Church: David O. McKay, 2003 г., с. 82).

Как да подобряваме начина, по който преподаваме

Благодарете на учащите се. „Не се вглъбявайте дотолкова в урока, че да забравите да благодарите на учениците за техния принос. Те трябва да знаят, че вие оценявате тяхното желание да споделят своите проникновения и свидетелства“ (Да преподаваме като Спасителя, с. 33).