Kõrbesse, autor Eva Koleva Timothy

30. jaanuar – 5. veebruar

Matteuse 4; Luuka 4–5

„Issanda Vaim on minu peal”

Pange Matteuse 4. ja Luuka 4.–5. peatükki uurides kirja oma vaimsed muljed. See aitab teil saada inspiratsiooni, kuidas kõige paremini oma klassi vajadusi rahuldada. Lisaks sellele ülevaatele leiate lisaideid käsiraamatust „Tule, järgne mulle – isiklikuks ja peres kasutamiseks”.

Innustage mõttevahetust

Selle nädala lugemismaterjalis on kirjas lause: „Nemad hämmastusid tema õpetusest, sest ta sõnal oli meelevald” (Luuka 4:32; vt ka Mk 1:22). Paluge klassi liikmetel jagada Matteuse 4. ja Luuka 4.–5. peatükist salme, mis neil endal seda õpetuse meelevalda või väge tunda aitasid.

Õpetage põhiõpetust

Matteuse 4:1–11; Luuka 4:1–13

Taevane Isa on andnud meile väe ja vahendid kiusatuse vältimiseks.

• Lugu sellest, kuidas Päästja pani vastu Saatanale, võiks aidata klassi liikmetel märgata viise, kuidas Saatan püüab neid kiusata. Klassi liikmed võiksid valida salmidest Matteuse 4:1–11 või Luuka 4:1–13 ühe kiusatuse ja mõelda mõnele sellega seotud nüüdisaegsele kiusatusele (abi võib leida ka „Lisamaterjalides” kirjas olevast mõtteavaldusest). Mis abi on teadmisest, et Päästja seisis silmitsi sarnaste kiusatustega, millega meie nüüdisajal silmitsi seisame? Miks suutis Kristus kiusatustele vastu panna? Selleks et leida teisi pühakirjanäiteid inimestest, kes Saatanale vastu panid, vt 1. Moosese 39:7–20; 2. Nefi 4:16–35 ja Moosese 1:10–22.

• Mis aitaks klassi liikmetel kiusatustele vastu panna? Võiksite paluda, et nad vaataksid üle salmid Matteuse 4:1–11 või Luuka 4:1–13, et saada teada, kuidas pühakirjade tundmine aitas Päästjal vastata Saatanale just nende sõnadega: „Kirjutatud on.” Andke klassi liikmetele aega otsida Pühakirjajuhist märksõna „Kiusatus” alt pühakirjakohti, mis neid kiusatust tundes tugevdaksid ja neile jõudu annaksid.

Luuka 4:16–32

Jeesus Kristus on Messias, kellest on prohvetlikult kuulutatud.

• Selleks et aidata oma klassi liikmetel salmides Luuka 4:16–32 kirjas olevat lugu paremini mõista, võiksite selgitada, et mõlema, nii Messia kui ka Kristuse tähendus on „võitu”. Paluge, et klassi liikmed mõtleksid salme Luuka 4:18–21 lugedes, mida tähendab ütlus, et Jeesus on Kristus, Messias või Võitu. Lisaks oleks neil hea lugeda Pühakirjajuhist märksõna „Võitu”. Kuidas kuulutab Jeesus nüüdisajal, et Ta on Messias? Klassi liikmed võiksid jagada, kuidas nad on jõudnud teadmiseni, et Jeesus Kristus on nende Päästja.

• Kui uurida, miks Naatsareti rahvas ei pidanud Jeesust prohvetlikult kuulutatud Messiaks, võib sellest leida abistavaid õppetunde. Milliseid põhjuseid pakutakse selleks näiteks salmides Luuka 4:22–24? Seejärel võiksid klassi liikmed kõrvutada selliseid hoiakuid Sarepta lesknaise ja Naamani suhtumisega Vanas Testamendis ehk inimeste suhtumisega, kes polnud iisraellased (vt Lk 4:25–27). Võiksite mõne klassi liikmega eelnevalt ühendust võtta ja paluda neil olla valmis neist lugudest kokkuvõtet tegema (vt 1Kn 17:8–24; 2Kn 5:1–17; Lk 4:16–30). Mida õpetatakse neis lugudes meile usust Jeesusesse Kristusesse? Kas märkame Päästja sõnades Naatsareti rahvale ka meile mõeldud sõnumeid?

Matteuse 4:18–22; Luuka 5:1–11

Kristuse järgimine tähendab oma tahte hülgamist ja Tema tahtega nõustumist.

• Vahel ei tundu Issanda juhatus esmapilgul loogiline. Klassi liikmed võiksid uurida salme Luuka 5:1–11 ja leida, mida palus Päästja Peetruselt ja miks võis Peetrus Tema juhistes kahelda. Kuidas võis see kogemus mõjutada Peetruse arvamust Päästjast ja iseendast? Võiksite paluda klassi liikmetel jagada kogemusi, mil nad näitasid usku jumalikku juhatusse, ilma seda täielikult mõistmata. Mis oli nende usurakendamise tulemus?

  

  „Tulge minu järele ja ma teen teid inimeste püüdjaiks” (Mt 4:19).

• Nii nagu kalamehed „jätsid kõik maha”, et järgida Jeesust Kristust (Lk 5:11), nii on ka meil, mida maha jätta, et Tema jüngriks saada. Mida saame teada salmidest Matteuse 4:18–22 Peetruse, Andrease, Jaakobuse ja Johannese suhtumise ja usu kohta? Hea oleks võtta tundi kaasa kalavõrk. Seejärel paluge klassi liikmetel kirja panna, mida nad on nõus maha jätma või mida nad juba on maha jätnud, et Kristust järgida, ja need võrku panna. Võiksite paluda mõnel klassi liikmel jagada, kuidas on nende elu muutunud, kui nad on otsustanud Päästja järgimise nimel kõik maha jätta.

Lisamaterjalid

Kiusatuste liigid.

Kõnelenud Päästjale kõrbes osaks saanud kiusatustest, tõi president David O. McKay välja kolme sorti kiusatusi:

„1) kiusatus mõne himu või kire näol;

2) järeleandmine uhkusele, moele või edevusele;

3) maise vara või väe ja võimu himustamine maade või inimeste maise omandi üle.” (Teachings of Presidents of the Church: David O. McKay, 2003, lk 82)

Õpetamise täiustamine

Tänage õppijaid. „Ärge olge niivõrd tegevuses õpetusega, et unustate õppijaid nende panuse eest tänamast. Nad peavad teadma, et te hindate nende soovi oma kaemusi ja tunnistust jagada.” (Päästja viisil õpetamine, lk 33)