馬太福音第19～20章；馬可福音第10章；路加福音第18章

「還缺少甚麼呢？」

準備教導時，要透過祈禱思考，該如何幫助班員分享在個人研讀時所學到或感受到的事。

邀請分享

偶而討論班員以家庭為中心學習福音的整體經驗，可能會有幫助。他們可以分享哪些成功的經驗？他們面臨什麼阻礙或挑戰？他們可以給彼此什麼建議？

世人對婚姻的觀點越來越偏離永恆的真理。為了幫助班級了解神對婚姻的觀點，可以請他們讀馬太福音19：3-9，並在白板上列出他們找到的有關婚姻的真理。他們也可以列出在以下經文中找到的其他真理：創世記1：27-28；哥林多前書11：11；教義和聖約42：22；49：15-17；131：1-4；132：19；摩西書3：18，21-24。「家庭：致全世界文告」（ChurchofJesusChrist.org）如何再次強調這些真理？

有什麼方法能幫助班員應用「葡萄園裡的工人」這則比喻中的原則？可以請幾位班員在班上演出這則比喻。表演後，扮演工人的班員可以分享他們對所得工價的感受，以及為什麼會有這樣的感受。這則比喻針對天國提出什麼樣的說明？我們從傑佛瑞·賀倫長老的「葡萄園裡的工人」（2012年5月，利阿賀拿，第31-33頁）這篇信息中，獲得了哪些有關這則比喻的更多見解？

如何幫助班員找出並應用「年輕財主」故事中的原則？方法之一是請他們讀馬可福音10：17-27，思考他們是否曾經有過像那個年輕財主一樣的感受。哪些事情曾幫助我們，即使在困難的情況下，也能遵從救主的忠告？班員可能願意分享，他們問「還缺少甚麼呢？」（馬太福音19：20），並得到聖靈給他們個人提示，因而改進的經驗。為了幫助可能因為把焦點放在自己的不足上，而感到氣餒的班員，可以分享其他資源中的引言。
班員可能已經按照來跟從我——供個人和家庭使用中的建議，閱讀了與這幾節經文有關的總會大會信息，請他們分享所得到的心得感想。

懺悔的稅吏和自以為義的法利賽人在聖殿，法蘭克·亞當斯繪

救主比較法利賽人和稅吏禱告的比喻，可以幫助你強調：主期望那些想要跟從祂的人，要有什麼樣的態度。為了幫助班員在今日應用這則比喻，可以請他們套用現代的情況重寫法利賽人的禱告，但要呈現出同樣的態度。他們也可以用同樣的方式重寫稅吏的禱告，然後分享他們所寫的內容。第15-17節和第18-24節與救主在這個比喻中的教導有何關聯？也可以分享以下戴爾·瑞隆長老關於這幾節經文的引言：「這一則給我們的信息很清楚：悔改的罪人會比自以為義而譴責罪人的人更接近神」（「我們的好牧人」，2017年5月，利阿賀拿，第31頁）。

陶德·克理斯多長老教導：

「如果我們真心誠意地求問：『還缺少甚麼呢？』〔神〕不會讓我們憑空猜想，卻會為了我們的幸福，慈愛地答覆我們，並給我們希望。

「努力成為聖潔是個殫精竭慮的過程，如果必須獨自完成，就很容易叫人畏懼退縮。榮耀美好的事實是，我們並不孤單。我們有神的愛，有基督的恩典，有聖靈的安慰與指引，還有同在基督身體裡的聖徒情誼和鼓勵。讓我們不要安於現狀，但也不要灰心沮喪」（「從天上降下來生命的糧」，2017年11月，利阿賀拿，第39頁）。

改進教導

神需要你獨特的才能和能力。「你可以藉著你對他人的愛，神已賜給你的恩賜，以及你的生活經驗，來造福神的兒女。只要你忠信地服務，尋求神的幫助，祂必擴展你的才能，你以救主的方式教導福音的能力也會增強」（參閱以救主的方式教導，第5頁）。