马太福音第19～20章；马可福音第10章；路加福音第18章

「还缺少甚么呢？」

准备教导时，要透过祈祷思考，该如何帮助班员分享在个人研读时所学到或感受到的事。

邀请分享

偶而讨论班员以家庭为中心学习福音的整体经验，可能会有帮助。他们可以分享哪些成功的经验？他们面临什么阻碍或挑战？他们可以给彼此什么建议？

世人对婚姻的观点越来越偏离永恒的真理。为了帮助班级了解神对婚姻的观点，可以请他们读马太福音19：3-9，并在白板上列出他们找到的有关婚姻的真理。他们也可以列出在以下经文中找到的其他真理：创世记1：27-28；哥林多前书11：11；教义和圣约42：22；49：15-17；131：1-4；132：19；摩西书3：18，21-24。「家庭：致全世界文告」（ChurchofJesusChrist.org）如何再次强调这些真理？

有什么方法能帮助班员应用「葡萄园里的工人」这则比喻中的原则？可以请几位班员在班上演出这则比喻。表演后，扮演工人的班员可以分享他们对所得工价的感受，以及为什么会有这样的感受。这则比喻针对天国提出什么样的说明？我们从杰佛瑞·贺伦长老的「葡萄园里的工人」（2012年5月，利阿贺拿，第31-33页）这篇信息中，获得了哪些有关这则比喻的更多见解？

如何帮助班员找出并应用「年轻财主」故事中的原则？方法之一是请他们读马可福音10：17-27，思考他们是否曾经有过像那个年轻财主一样的感受。哪些事情曾帮助我们，即使在困难的情况下，也能遵从救主的忠告？班员可能愿意分享，他们问「还缺少甚么呢？」（马太福音19：20），并得到圣灵给他们个人提示，因而改进的经验。为了帮助可能因为把焦点放在自己的不足上，而感到气馁的班员，可以分享其他资源中的引言。
班员可能已经按照来跟从我——供个人和家庭使用中的建议，阅读了与这几节经文有关的总会大会信息，请他们分享所得到的心得感想。

忏悔的税吏和自以为义的法利赛人在圣殿，法兰克·亚当斯绘

救主比较法利赛人和税吏祷告的比喻，可以帮助你强调：主期望那些想要跟从祂的人，要有什么样的态度。为了帮助班员在今日应用这则比喻，可以请他们套用现代的情况重写法利赛人的祷告，但要呈现出同样的态度。他们也可以用同样的方式重写税吏的祷告，然后分享他们所写的内容。第15-17节和第18-24节与救主在这个比喻中的教导有何关联？也可以分享以下戴尔·瑞隆长老关于这几节经文的引言：「这一则给我们的信息很清楚：悔改的罪人会比自以为义而谴责罪人的人更接近神」（「我们的好牧人」，2017年5月，利阿贺拿，第31页）。

陶德·克理斯多长老教导：

「如果我们真心诚意地求问：『还缺少甚么呢？』〔神〕不会让我们凭空猜想，却会为了我们的幸福，慈爱地答覆我们，并给我们希望。

「努力成为圣洁是个殚精竭虑的过程，如果必须独自完成，就很容易叫人畏惧退缩。荣耀美好的事实是，我们并不孤单。我们有神的爱，有基督的恩典，有圣灵的安慰与指引，还有同在基督身体里的圣徒情谊和鼓励。让我们不要安于现状，但也不要灰心沮丧」（「从天上降下来生命的粮」，2017年11月，利阿贺拿，第39页）。

改进教导

神需要你独特的才能和能力。「你可以藉着你对他人的爱，神已赐给你的恩赐，以及你的生活经验，来造福神的儿女。只要你忠信地服务，寻求神的帮助，祂必扩展你的才能，你以救主的方式教导福音的能力也会增强」（参阅以救主的方式教导，第5页）。