Naujasis Testamentas, 2023
Birželio 19–25. Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19. „Atlikta!“


„Birželio 19–25. Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19. „Atlikta!“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Naujasis Testamentas, 2023 (2023)

„Birželio 19–25. Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2023

Kristus priešais Pilotą

Štai žmogus!, aut. Antonijus Sizeris

Birželio 19–25

Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19

„Atlikta!“

Pradėdami ruoštis pamokai pamaldžiai perskaitykite Mato 27; Morkaus 15; Luko 23 ir Jono 19. Kad galėtumėte galingai liudyti apie Gelbėtoją ir Jo Apmokėjimą, stenkitės gyventi vertai Dvasios.

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Paprašykite, kad kiekvienas mokinys pasirinktų po skyrių iš šios savaitės skaitinių ir per porą minučių jį peržvelgtų, ieškodamas žodžio, frazės ar detalės, mokančios ko nors reikšmingo apie Gelbėtoją ir Jo misiją. Suteikite jiems galimybę papasakoti, ką atrado, ir paaiškinti, kodėl jiems tai reikšminga.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Mato 27; Morkaus 15; Luko 23; Jono 19

Jėzaus Kristaus pasiryžimas iškęsti rodo Jo meilę savo Tėvui ir mums visiems

  • Kad mokiniams padėtumėte suprasti, kaip kentėdamas ir mirdamas ant kryžiaus Gelbėtojas parodė savo meilę, išbandykite tokią praktinę užduotėlę: kiekvienam mokiniui išdalykite po popierinę širdelę ir pakvieskite juos ant jos užrašyti po frazę iš 1 Korintiečiams 13:4–7, apibūdinančią tikrąją meilę. Tada paprašykite išnagrinėti Mato 27; Morkaus 15; Luko 23 arba Jono 19 skyrius ir kitoje širdelių pusėje užrašyti keletą eilučių, kurios rodo, kaip Gelbėtojas parodė jų pasirinkta fraze apibūdintą meilę. Paprašykite jų pasidalyti tuo, ką surado. Kokie patyrimai mums yra padėję suprasti Gelbėtojo meilę?

    erškėčių vainikas

    Kareiviai „nupynę uždėjo Jam erškėčių vainiką“ (Morkaus 15:17).

  • Paveikslai gali padėti mokiniams įsivaizduoti kai kuriuos įvykius, apie kuriuos jie skaitė šią savaitę. Galbūt mokinius galėtumėte suskirstyti į grupeles ir kiekvienai jų parinkti po paveikslą. (rekomenduojamus paveikslus rasite „Papildomose priemonėse“). Grupelių nariai galėtų perskaityti jų paveiksle pavaizduotus įvykius aprašančias eilutes. Tada jie galėtų pasidalyti, ką galvoja ir jaučia, mąstydami apie šiuos įvykius, taip pat ir tai, kaip jų paveikslas jiems padeda geriau suprasti Gelbėtojo Apmokėjimą. Paskatinkite mokinius paliudyti apie Gelbėtoją ir Jo Apmokėjimą.

3:19
4:49

Mato 27:11–60

Senovės pranašai išpranašavo Gelbėtojo kančią ir nukryžiavimą

  • Senovės pranašai išpranašavo daugelį Gelbėtojo paskutinių valandų įvykių. Vienas iš būdų padėti mokiniams tai pastebėti – paskirti kiekvienam iš jų po vieną ar daugiau „Papildomose priemonėse“ pateiktų Raštų ištraukų ir paprašyti, kad Mato 27 skyriuje paieškotų eilučių, parodančių, kaip išsipildė tos Raštų ištraukos. Galite sudaryti lentelę, kurioje sužymėtumėte pranašysčių išsipildymą. Kaip šios pranašystės stiprina mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi?

Mato 27:27–49; Morkaus 15:16–32; Luko 23:11, 35–39; Jono 19:1–5

Priešiškumas negali sustabdyti Dievo darbo

Luko 23:34–43

Gelbėtojas siūlo mums viltį ir atleidimą

  • Net ir paskutinėmis akimirkomis Gelbėtojas nesiliovė teikęs viltį ir atleidimą. Pagalvokite, kaip galėtumėte mokinius įkvėpti sekti Jo pavyzdžiu. Pavyzdžiui, pusei mokinių galite paskirti perskaityti Luko 23:34–38 (ir su ja susijusią Džozefo Smito – Luko 23:35), o likusiems – Luko 23:39–43. Mokiniai galėtų pasidalyti, ką apie Gelbėtoją sužinojo iš jiems paskirtų eilučių. Kaip galėtume sekti Gelbėtojo pavyzdžiu?

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Jėzaus persekiojimą, kentėjimus ir mirtį vaizduojantys paveikslai

Raštų ištraukos, kuriose pranašaujama apie Jėzaus Kristaus teismą ir mirtį

Mokymo tobulinimas

Stiprybės semkitės iš Gelbėtojo. „Jums stengiantis gyventi ir mokyti kaip Gelbėtojas, neišvengiamai kartais jums tai nepavyks. Nenusiminkite; verčiau tegul jūsų klaidos ir silpnybės nukreipia jus pas Dangiškąjį Tėvą ir Gelbėtoją“ (Mokymas Gelbėtojo būdup. 14).