Jēzus runā ar Pēteri jūras krastā

Feed My Sheep [Gani Manas avis], Kamila Korija

26. jūnijs – 2. jūlijs

Mateja 28. nodaļa; Marka 16. nodaļa; Lūkas 24. nodaļa; Jāņa 20.–21. nodaļa

„Viņš ir augšāmcēlies”

Pirms šajā nodarbības izklāstā minēto ideju izpētes izlasiet Mateja 28. nodaļu, Marka 16. nodaļu, Lūkas 24. nodaļu un Jāņa 20.–21. nodaļu un padomājiet, kā izmantot šīs nodaļas, lai stiprinātu nodarbības dalībnieku ticību.

dalīšanās simbols

Aiciniet dalīties

Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem dalīties tajā, ko viņi ir apguvuši savu personīgo un ģimenes studiju laikā, lūdziet viņus pierakstīt kādu patiesu principu no šīs nedēļas lasāmvielas, kurā, viņuprāt, mums vajadzētu dalīties ar „visu pasauli” (skat. Marka 16:15). Nodarbības noslēgumā pavaicājiet, vai viņi uzgāja vēl kādus patiesus principus, kuros viņi vēlētos dalīties.

mācīšanas simbols

Māciet doktrīnu

Mateja 28. nodaļa; Marka 16. nodaļa; Lūkas 24. nodaļa; Jāņa 20. nodaļa

Pateicoties tam, ka Jēzus Kristus augšāmcēlās, arī mēs tiksim augšāmcelti.

• Jūs varētu atvēlēt nodarbības dalībniekiem dažas minūtes laika, lai viņi varētu pārskatīt šīs nedēļas lasāmvielu un Svēto Rakstu ceļveža šķirkļi „Augšāmcelšanās”, lūdzot viņus pierakstīt patiesos principus, ko viņi uzzināja par augšāmcelšanos. Ļaujiet dažiem nodarbības dalībniekiem dalīties uzrakstītajā un mudiniet ikvienu pacelt roku, ja kāds ir pieminējis viņa pierakstīto principu. Kādēļ šie principi mums ir tik svarīgi? Kā tie ietekmē mūsu attiecības? Kā tie ietekmē mūsu izvēles?

Lūkas 24:13–35

Mēs varam aicināt Glābēju „palikt ar mums”.

• Lai palīdzētu nodarbības dalībniekiem saredzēt saistību starp savām pieredzēm un to, ko mācekļi pieredzēja pa ceļam uz Emavu, uzzīmējiet uz tāfeles ceļu un lūdziet viņiem vienā ceļa pusē pierakstīt informāciju, kas ietverta Lūkas 24:13–35. Pēc tam viņi varētu otrā ceļa pusē pierakstīt, ko līdzīgu viņi ir pieredzējuši, būdami Jēzus Kristus sekotāji. Piemēram, vienā ceļa pusē viņi varētu pierakstīt frāzi „viņu acis tapa turētas, ka tie Viņu nepazina” (Lūkas 24:16), bet otrā pusē — dažkārt mēs nesaskatām Tā Kunga ietekmi mūsu dzīvē. Kā mēs varam aicināt Glābēju „palikt ar mums”?

Augšāmcēlies Kristus parādās apustuļiem

Jēzus mācīja Tomam nebūt neticīgam, bet būt ticīgam (skat. Jāņa 20:27).

Jāņa 20:19–29

„Svētīgi tie, kas neredz un tomēr tic!”

• Jūsu Svētdienas skolas nodarbība varētu kļūt par vietu, kurā nodarbības dalībnieki stiprina cits cita ticību tam, ko viņi nevar redzēt. Jūs varētu sākt, lūdzot kādam apkopot Toma pieredzi, kas aprakstīta Jāņa 20:19–29. Vēl jūs varētu parādīt audzēkņiem video angļu valodā „Blessed Are They That Have Not Seen, and Yet Have Believed” (ChurchofJesusChrist.org). Nodarbības dalībnieki varētu sarakstīt uz tāfeles dažas lietas, kam Dievs lūdz mums ticēt, kaut mēs tās neredzam. Pēc tam jūs varētu lūgt viņiem dalīties pieredzēs, kas ir stiprinājušas viņu liecības par minētajām lietām, un svētībās, ko viņi ir saņēmuši, pielietojot ticību.

Jāņa 21:1–17

Glābējs mūs aicina ganīt Viņa avis.

• Kas varētu palīdzēt jūsu nodarbības dalībniekiem atsaukties Glābēja aicinājumam — ganīt Viņa avis? Jūs varētu sākt, aicinot viņus klusībā izlasīt Jāņa 21:15–17, Sīmaņa vārda vietā liekot savu vārdu, bet jēru un avju vietā — to cilvēku vārdus, kuriem viņi varētu kalpot saskaņā ar Tā Kunga gribu, piemēram, cilvēkus, kuriem viņi kalpo norīkojumā, kaimiņus, kolēģus vai skolas biedrus. Pēc dažām minūtēm nodarbības dalībnieki varētu dalīties savos iespaidos. Ko mēs uzzinām par Glābēju no Viņa rīcības Jāņa 21:4–13? Ko mēs varam darīt, lai ganītu Glābēja jērus un avis? Uz šo jautājumu varētu palīdzēt atbildēt eldera Gerija E. Stīvensona izteikums sadaļā „Papildu avoti”.

avotu simbols

Papildu avoti

Kā mēs varam ganīt Viņa avis?

Elders Gerijs E. Stīvensons skaidro, kā mēs varam īstenot Tā Kunga pavēli — ganīt Viņa avis:

„Kas ir gans? Katrs vīrietis, sieviete un bērns Dieva valstībā ir gans. Tam nav nepieciešams aicinājums. Kopš brīža, kad mēs iznākam no kristību ūdeņiem, mēs esam pilnvaroti šim darbam. Mēs vēršamies pie citiem mīlestībā tāpēc, ka Glābējs mums to pavēlēja. … Kad vien mūsu tuvākie ir laicīgās vai garīgās briesmās, mēs steidzamies viņiem palīgā. Mēs nesam cits cita slogus, lai tie būtu viegli. Mēs sērojam ar tiem, kuri sēro. Mēs mierinām tos, kuriem ir nepieciešams mierinājums (skat. Mosijas 18:8–9). Tas Kungs to mīloši sagaida no mums. Un nāks diena, kad mums vajadzēs atbildēt par to, cik rūpīgi esam kalpojuši Viņa ganāmpulkam [skat. Mateja 25:31–46]” („Dvēseļu ganīšana” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2018. g. nov., 111. lpp.).

Pasniegšanas pilnveidošana

Ieplānojiet laiku, lai audzēkņi varētu dalīties. „Daloties apgūtajā, audzēkņi ne vien sajūt Svēto Garu un stiprina savu liecību, bet arī iedrošina citus nodarbības dalībniekus pašiem atklāt patiesību. … Plānojot katru nodarbību, atvēliet laiku tam, lai audzēkņi varētu dalīties — dažkārt jūs atklāsiet, ka viņu diskusija ir īstenā nodarbība” (Mācīšana pēc Glābēja parauga, 29.–30. lpp.).