Jesus conversando com Pedro na praia

Apascenta Minhas Ovelhas, de Kamille Corry

26 de junho a 2 de julho

Mateus 28; Marcos 16; Lucas 24; João 20–21

“Já ressuscitou”

Antes de explorar as sugestões didáticas deste esboço, leia Mateus 28, Marcos 16, Lucas 24 e João 20–21, e pondere como esses capítulos poderiam fortalecer a fé de seus alunos.

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Convidar todos a participar

Para ajudar os alunos a falar sobre o que aprenderam em seu estudo pessoal e familiar, peça-lhes que escrevam uma verdade da designação de leitura da semana que eles sentem que deveria ser compartilhada com “todo o mundo” (ver Marcos 16:15). No fim da aula, pergunte se encontraram outras verdades que gostariam de compartilhar.

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Ensinar a doutrina

Mateus 28; Marcos 16; Lucas 24; João 20

Por Jesus ter ressuscitado, todos seremos ressuscitados também.

• Você pode dar aos alunos alguns minutos para reverem a designação de leitura desta semana e o tópico “Ressurreição”, no Guia para Estudo das Escrituras, e anotar as verdades aprendidas sobre a Ressurreição. Deixe que alguns alunos falem sobre o que escreveram e incentive-os a erguer a mão quando ouvirem alguém falar sobre uma verdade que seja semelhante à que eles escreveram. Por que essas verdades são importantes para nós? Como elas influenciam nossos relacionamentos? Como elas influenciam nossas escolhas?

Lucas 24:13–35

Podemos convidar o Salvador a “[ficar] conosco”.

• Para ajudar os alunos a ver a relação entre as experiências deles e as dos discípulos no caminho para Emaús, desenhe uma estrada no quadro e peça-lhes que anotem detalhes do relato de Lucas 24:13–35 ao lado da estrada. Depois, do outro lado da estrada, eles poderiam anotar paralelos com suas próprias experiências como seguidores de Jesus Cristo. Por exemplo, eles poderiam escrever “Os olhos deles estavam impedidos de o reconhecerem” (Lucas 24:16) em um lado da estrada e Às vezes, não reconhecemos a influência do Senhor em nossa vida do outro lado. Como podemos convidar o Salvador para que fique conosco?

Cristo ressuscitado aparecendo aos apóstolos

Jesus ensinou a Tomé: “Não sejas incrédulo, mas crente” (João 20:27).

João 20:19–29

“Bem-aventurados os que não viram, e creram.”

• Sua classe da Escola Dominical pode ser um lugar para que os alunos fortaleçam a fé uns dos outros nas coisas que eles não podem ver. Talvez você possa começar pedindo a alguém que resuma o que aconteceu com Tomé em João 20:19–29. Você pode também mostrar o vídeo “Bem-Aventurados os Que Não Viram e Creram” (ChurchofJesusChrist.org). Os alunos podem listar no quadro algumas coisas nas quais Deus pede que acreditemos sem ver. Depois, você poderia pedir que relatem experiências que fortaleceram o testemunho deles dessas coisas e bênçãos que receberam ao exercer fé.

João 21:1–17

O Salvador nos convida a apascentar Suas ovelhas.

• O que poderia ajudar seus alunos a aceitar o convite do Salvador para que “[apascentemos Suas] ovelhas”? Você pode começar pedindo-lhes que leiam João 21:15–17 em silêncio, substituindo o nome de Simão pelo deles, e “meus cordeiros” e “minhas ovelhas” pelo nome das pessoas a quem eles sentem que o Senhor deseja que eles sirvam — por exemplo, pessoas a quem eles ministram, vizinhos ou pessoas que eles conhecem no trabalho ou na escola. Após alguns minutos, os alunos poderiam compartilhar as impressões que tiveram. O que aprendemos sobre o Salvador com Suas ações em João 21:4–13? O que podemos fazer para apascentar as ovelhas e os cordeiros do Salvador? A declaração do élder Gary E. Stevenson, nos “Recursos adicionais”, pode ajudar a responder a essa pergunta.

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Recursos adicionais

Como podemos “[apascentar Suas] ovelhas”?

O élder Gary E. Stevenson explicou como podemos cumprir o mandamento dado pelo Senhor de apascentarmos Suas ovelhas:

“Quem é um pastor? Todos os homens, mulheres e crianças no reino de Deus são pastores. Não é necessário um chamado. Desde o momento em que saímos das águas do batismo, somos comissionados a esse trabalho. Estendemos a mão a outras pessoas com amor, pois isso é o que o Salvador ordenou que fizéssemos. (…) Sempre que nosso próximo está em dificuldades temporais ou espirituais, corremos em seu auxílio. Carregamos os fardos uns dos outros para que fiquem leves. Choramos com os que choram. Consolamos os que necessitam de consolo (ver Mosias 18:8–9). De modo amoroso, o Senhor espera isso de nós. E dia virá em que seremos considerados responsáveis pelo cuidado que tivemos ao ministrar Seu rebanho (ver Mateus 25:31–46)”, (“Conduzir almas”, Liahona, novembro de 2018, pp. 111–112).

Aperfeiçoar o ensino

Reserve um tempo para que os alunos compartilhem o que aprenderam. “Quando os alunos compartilham o que estão aprendendo, eles não apenas sentem o Espírito e fortalecem seu próprio testemunho, mas também incentivam outros alunos a descobrir verdades por eles mesmos. (…) Reserve um tempo em cada aula para que os alunos compartilhem — em alguns casos você pode vir a descobrir que essas discussões são a aula” (Ensinar à Maneira do Salvador, p. 30).