Paulo ensinando numa colina

24 a 30 de julho

Atos 16–21

“O Senhor nos [chamou] para lhes anunciarmos o evangelho”

Antes de examinar este esboço, leia em espírito de oração Atos 16–21, tendo os alunos em mente. Além da inspiração que receber do Espírito, as ideias a seguir podem ser usadas.

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Convidar todos a participar

Convide os alunos a comentar algo sobre Atos 16–21 que os tenha feito lembrar de uma experiência que tiveram ao compartilhar o evangelho.

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Ensinar a doutrina

Atos 16–21

Como membros da Igreja do Salvador, testificamos Dele e pregamos o Seu evangelho.

• Uma das mensagens fundamentais de Atos 16–21 é o importante papel que o Espírito Santo desempenha na pregação do evangelho. Por exemplo, os alunos poderiam descobrir como o Espírito Santo ajudou Paulo e Silas em Atos 16:6–15. Por que precisamos do Espírito Santo quando pregamos o evangelho? (Ver 2 Néfi 33:1; Doutrina e Convênios 33:8–10; 42:14; 100:5–8.) Convide os alunos a contar experiências de quando foram orientados pelo Espírito Santo a compartilhar o evangelho.

• Como as experiências de Paulo podem ajudar os alunos a ter coragem quando forem inspirados a prestar testemunho? Como sugestão, peça a cada aluno que examine um dos seguintes relatos: Atos 16:16–34; 17:16–34; 18:1–11. Peça-lhes que mostrem evidências da coragem e ousadia de Paulo. Que verdades Paulo ensinou (e entendeu) que lhe deram confiança em sua mensagem? Por que às vezes temos medo de compartilhar o evangelho? Como o Salvador pode nos ajudar? Incentive os alunos a pensar em uma maneira pela qual eles podem seguir o exemplo de Paulo e compartilhar seu testemunho de Cristo com mais frequência (o vídeo “Aonde Mandares Irei”, ChurchofJesusChrist.org, pode ajudar).

Atos 17:16–34

Somos geração de Deus.

• No Areópago (Colina de Marte), Paulo ensinou sobre o Pai Celestial para um grupo de pessoas que sabia muito pouco sobre a verdadeira natureza de Deus. Para saber mais sobre esses ensinamentos, os alunos poderiam ler Atos 17:24–31 e escrever no quadro as doutrinas que encontraram a respeito do Pai Celestial e de nosso relacionamento com Ele e com outras pessoas. Eles poderiam contar experiências nas quais já sentiram a veracidade da declaração de Paulo de que Deus “não está longe de cada um de nós” (versículo 27).

• Ao examinar juntos esses versículos, vocês poderiam debater a verdade ensinada no versículo 29: Somos “geração de Deus”. Escreva no quadro Por sermos filhos de Deus, … e Se não soubéssemos que somos filhos de Deus, … Peça aos alunos que deem sugestões de como completar essas frases. Por exemplo, o que o fato de sermos filhos de Deus nos ensina sobre Deus, sobre nós mesmos e sobre o modo como devemos tratar uns aos outros? Como nossa vida seria diferente se não soubéssemos de nosso verdadeiro parentesco com Deus? O que a declaração do presidente Dallin H. Oaks em “Recursos adicionais” pode contribuir para esse debate?

  bebê aconchegado no colo

  Todos somos filhos de Deus.

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Recursos adicionais

Todos somos filhos de Deus.

“A Família: Proclamação ao Mundo” ensina verdades eternas sobre nossa relação com Deus: “Todos os seres humanos — homem e mulher — foram criados à imagem de Deus. Cada indivíduo é um filho (ou filha) gerado em espírito por pais celestiais que o amam e, como tal, possui natureza e destino divinos” (ChurchofJesusChrist.org).

O presidente Dallin H. Oaks falou sobre a importância de nos vermos como filhos de Deus, antes de qualquer coisa:

“Tome cuidado com a maneira como você se caracteriza. Não se caracterize nem defina a si mesmo por meio de alguma qualidade temporária. A única qualidade que deve nos caracterizar é que somos um filho ou uma filha de Deus. Esse fato transcende todas as outras características, inclusive raça, profissão, características físicas, reputação ou até filiação religiosa. (…)

Temos nosso arbítrio e podemos escolher qualquer característica para nos definir. Mas precisamos saber que, quando decidimos nos definir ou nos apresentar por intermédio de alguma característica que seja temporária ou trivial, em termos eternos, deixamos de salientar o que é mais importante a nosso respeito e enfatizamos exageradamente algo que é relativamente pouco importante. Isso pode nos conduzir ao caminho errado e impedir nosso progresso eterno” (“Be Wise”, devocional da Universidade Brigham Young–Idaho, 7 de novembro de 2006, byui.edu).

Aperfeiçoar o ensino

Convide a participação dos jovens na aula. Se você ensina os jovens, lembre-se de que muitas vezes eles são capazes de entender o que seus amigos estão passando. Quando um jovem presta testemunho ou ensina uma doutrina, outros jovens podem ser tocados de uma maneira que, para você, não seria possível. Dê aos jovens a oportunidade de ensinar uns aos outros. (Ver Ensinar à Maneira do Salvador, p. 28.)