17 – 23 julio

Hechos 10–15

“La palabra del Señor crecía y se multiplicaba”

Si estudia con espíritu de oración Hechos 10–15 antes de leer esta reseña, podrá recibir impresiones del Señor. Las ideas a continuación son solo sugerencias.

Invitar a compartir

Invite a los miembros de la clase a que compartan con alguien que esté sentado cerca de ellos algo que el Espíritu les haya enseñado al leer Hechos 10–15. Invite a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con toda la clase.

Enseñar la doctrina

Hechos 10; 11:1–18; 15:1–25

El Padre Celestial nos enseña línea por línea por medio de la revelación

• Es posible que algunos miembros de la clase tengan un concepto erróneo acerca del proceso de recibir revelación. Quizás les ayude el analizar la forma en que vino la revelación a Pedro y cómo pueden seguir adelante “no dud[ando]” (Hechos 10:20) cuando la revelación parezca incompleta o poco clara. Considere dibujar una línea en la pizarra y escribir en un extremo de la línea: El Evangelio se debe predicar a los gentiles. Como clase, repasen Hechos 10 y 11:1–18, y después agregue puntos a la línea que muestren la forma en que el Señor le reveló a Pedro, paso a paso, que había llegado el momento de predicar el Evangelio a los gentiles. Por ejemplo: podría comenzar con el punto titulado: “Cornelio vio una visión” (Hechos 10:1–6) o hasta podría comenzar con el mandato del Señor a Sus discípulos de ir y “hace[r] discípulos a todas las naciones” en Mateo 28:19. ¿Qué podemos aprender acerca de la revelación gracias a la experiencia de Pedro? ¿Qué aportan a nuestro entendimiento las enseñanzas de Nefi en cuanto a la revelación que se encuentran en 2 Nefi 28:30, así como las enseñanzas del élder David A. Bednar y del élder Dallin H. Oaks que están en “Recursos adicionales”?

  

  La revelación personal a menudo llega con el tiempo por medio del esfuerzo constante

• Si lo desea, podrían estudiar ejemplos que se encuentran en las Escrituras en los que el Señor enseñó a las personas línea por línea. Además de la experiencia de Pedro que se encuentra en Hechos 10, los miembros de la clase podrían repasar las experiencias de Nefi (1 Nefi 18:1–3); Alma (Alma 7:8; 16:20) y Mormón (3 Nefi 28:17, 36–40). ¿Qué otros ejemplos se les ocurren a los miembros de la clase en los que las personas recibieron guía espiritual “un poco aquí y un poco allí”? (2 Nefi 28:30). ¿Por qué en ocasiones el Señor opta por revelar cosas de esa manera en lugar de darnos todas las respuestas de una sola vez? (véanse Doctrina y Convenios 50:40; 98:12).

• En ocasiones los miembros tienen preguntas o inquietudes sobre los cambios que se hacen en las normas y los programas de la Iglesia. Podría resultar útil analizar el modo en que la revelación de empezar a predicar el Evangelio a los gentiles (véase Hechos 10) reemplazó las instrucciones anteriores que el Señor dio a Sus discípulos (véase Mateo 10:1, 5–6). También podría mostrar el video “La conferencia de Jerusalén” (LaIglesiadeJesucristo.org). ¿Cómo responderían los miembros de la clase a una persona de la época de Pedro que estuviera en desacuerdo con las instrucciones que él dio debido a que eran contrarias a lo que se practicaba anteriormente? ¿De qué forma puede ayudarnos la revelación que se encuentra en Hechos 10 a dar oído a la revelación continua del Señor por medio de Su profeta?

Hechos 10:9–48

“Dios no hace acepción de personas”

• ¿Se beneficiarían los miembros de la clase al analizar lo que significa “no hace[r] acepción de personas”? Podría comenzar invitando a la clase a leer los pasajes de las Escrituras que enseñan que Dios no hace acepción de personas, tales como Romanos 2:1–11; 1 Nefi 17:34–40; 2 Nefi 26:32–33; Alma 5:33; Moroni 8:12 y Doctrina y Convenios 1:34–35. Pida a los miembros de la clase que escriban posibles definiciones de “no hace[r] acepción de personas” conforme a lo que lean y que después compartan lo que hayan escrito. ¿De qué forma muestran los acontecimientos y principios que se encuentran en Hechos 10:34–48 que Dios no hace acepción de personas? ¿Cómo pueden los justos ser del “agrad[o]” de Dios y “favorecidos” por Él a pesar de que Él no hace acepción de personas? (véanse Hechos 10:34–35; 1 Nefi 17:35).

  Quizá necesite ayudar a los miembros de la clase a comprender que “no hace[r] acepción de personas” no significa que Dios bendice a todos por igual, independientemente de sus actos. Él desea que todos Sus hijos acepten Su evangelio; no obstante, la plenitud de las bendiciones que este brinda está reservada para aquellos que hacen convenios con Él y los guardan.

Recursos adicionales

Cómo recibir revelación línea por línea

El élder David A. Bednar enseñó: “Muchos de nosotros típicamente damos por sentado que recibiremos una respuesta o un susurro a nuestras oraciones y ruegos fervientes. Además, con frecuencia esperamos que tal respuesta o susurro se recibirán de manera inmediata y súbita. Por consiguiente, tendemos a creer que el Señor nos dará una gran respuesta rápida y todo al mismo tiempo. No obstante, el modelo que repetidamente se describe en las Escrituras sugiere que recibimos ‘línea por línea, precepto por precepto’ o, en otras palabras, muchas respuestas pequeñas durante un período de tiempo. Reconocer y comprender ese modelo es una clave importante para obtener inspiración y ayuda del Espíritu Santo” (“Line upon Line, Precept upon Precept”, New Era, septiembre de 2010, págs. 3–4).

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Comience con las Escrituras. Antes de consultar otros recursos, estudie con diligencia las Escrituras antiguas y modernas. Al estudiar la palabra de Dios con espíritu de oración, permitirá que el Espíritu le ayude a recurrir, cuando enseñe, a lo que haya estudiado (véase Enseñar a la manera del Salvador, pág. 12).