哥林多後書第1～7章

「與神和好」

本週閱讀哥林多後書第1～7章時，想一想特定的班員——來上課和沒來上課的人。這幾章經文中的原則可以如何造福他們？

邀請分享

班員若能聽聽其他人用什麼方法讓研讀經文變得更有成效，會很有幫助，偶爾可以給他們幾分鐘時間分享。

保羅在哥林多後書描述的經驗和提出的忠告，可以幫助班員思考，他們可以從考驗中得到什麼祝福。開始這個討論時，請一位班員事先準備好談一談，某個考驗如何祝福了他（她）的生活，或是其他人忍受考驗的經驗讓他（她）學到什麼。然後，可以給班員幾分鐘的時間複習哥林多後書1：3-7；4：6-10，17-18及7：4-7，找出保羅針對考驗的目的和祝福，教導了什麼。請班員分享他們找到的內容。他們找到某個特定教導的章節後，可以建議他們讀出來，然後分享和那個教導有關的經驗或見證。
為了增進討論，可以一起唱班員最喜歡的聖詩，這些聖詩能見證，在考驗時天父和救主賜給我們安慰和祝福，如「穩當根基」（聖詩選輯，第41首）。唱完之後，可以請班員從哥林多後書第1章和第4章中，找出他們覺得符合該首聖詩信息的詞句。

我們都有過因某人而使我們或家人「憂愁」（第5節）的經驗。或許班員可以查考哥林多後書2：5-11，找出保羅的忠告，要如何對待冒犯我們的人。可以請班員複習馬太福音5：43-48和路加福音15：11-32，進一步了解應該如何對待冒犯我們的人。我們若選擇不原諒，會怎樣傷害自己和他人？

許多人來教會是因為渴望更接近神；討論哥林多後書5：14-21可以幫助他們。首先，班員可以探討和好這個詞的意思，或許一開始的時候可以查辭典上的定義。這個活動讓我們對與神和好的意義有什麼領悟？經文指南中「贖罪」一詞的說明，可以讓我們獲得哪些額外的見解？這些見解如何幫助我們了解哥林多後書5：14-21？救主的贖罪讓我們得以和神重聚，不妨請班員分享他們對救主的感覺。

哥林多後書7：8-11對依著神的意思憂愁提出了很有幫助的解釋，也說明了這種憂愁在悔改時扮演的角色。哥林多後書7：8-11及「其他資源」中迪特·鄔希鐸會長的引言，讓我們對依著神的意思憂愁有什麼認識？為什麼要悔改就一定要依著神的意思憂愁？
你可能有靈感要鼓勵班員針對悔改進行比較廣泛的討論。如果是這樣的話，可以試著這樣做：在白板上寫悔改就是＿＿＿＿。請班員查考哥林多後書7：8-11和福音主題文章「悔改」（topics.ChurchofJesusChrist.org）中列出的經文和其他資源，並運用他們學到的事情，來完成這個句子。我們能如何運用這些教導幫助某人了解怎樣真誠悔改？

迪特·鄔希鐸會長解釋說：

「依著神的意思憂愁能透過耶穌基督的贖罪激發改變，帶來希望；世俗的憂愁則打擊我們，使希望幻滅，使我們屈服於更多的誘惑。

「依著神的意思憂愁會叫人悔改歸正，得到新心，讓我們痛恨罪惡，喜愛良善，鼓勵我們站起來，走在基督的愛的光裡。真正的悔改關乎改變，而非折磨或煎熬」（「你現在可以起來了！」，2013年11月，利阿賀拿，第56頁）。

改進教導

接納有困難的人。有時候，遇到困難的班員只是需要被接納、感受到愛。可以給他們指派，讓他們參與下一課。如果他們起初對你的努力沒有回應，也不要放棄（見以救主的方式教導，第8-9頁）。