「11月13-19日。雅各书:『你们要行道,不要单单听道』」,来跟从我——供主日学使用:新约2023年(2023)
「11月13-19日。雅各书」,来跟从我——供主日学使用:2023年
11月13-19日
雅各书
「你们要行道,不要单单听道」
阅读本大纲前,先阅读雅各书,并注意你得到的圣灵提示。你找到哪些能造福及启发班员的原则?
邀请分享
请班员分享雅各书中启发他们「行道」(雅各书1:22)的经文章节。如果不会太隐私的话,也可以分享他们觉得个人或全家应该采取什么行动。
教导教义
我们若凭信心求神,祂必厚赐我们。
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雅各书1:5-6教导的原则引导约瑟·斯密获得改变生命的灵性经验。这些原则也会以某些方式祝福我们每一个人。或许可以将类似下列的问题写在白板上,请班员沉思:雅各书1:5-6对你的人生有什么影响?约瑟·斯密读这两节经文的经验,教导你遭遇问题时该如何寻求智慧?(见约瑟·斯密——历史1:10-17。)有哪些经验教导你,「雅各的见证是真的」(约瑟·斯密——历史1:26)?请班员分享他们思考过这些问题之后的想法。
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或许班员可以用自己的话阐释雅各书1:5-6。这样做如何帮助他们更了解这两节经文?可以一起讨论这两节经文中的某些字词是什么意思。
我们若耐心忍受,主最终会使我们「成全」(成为完全)。
「没有行为的信心是死的。」
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有个方法可以讨论雅各有关信心和行为的教导,将班级分成两组——一组探讨为什么信心需要行为,另一组则探讨为什么我们的行为需要信心。要进行这个活动的话,他们可以阅读马太福音7:21-23;雅各书1:6-8,21-25;2:14-26和约瑟·斯密——历史1:19。然后,各组可以分享他们找到的原因,并讨论为什么信心和行为都是必要的。
图像亚伯拉罕在帐棚外祷告「亚伯拉罕信神,这就算为他的义」(雅各书2:23)。亚伯拉罕在幔利的橡树,格兰特·克劳生绘
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为帮助班员更深入思考「信心没有行为……是死的」(雅各书2:26)这句名言,可以在白板上写出以下这句话:信心没有行为,就像没有____。请班员发挥创意完成这句话,然后让他们把自己的想法写在白板上。我们要做什么,才能一直凭着对耶稣基督的信心采取行动?
身为耶稣基督的门徒,不论人们的境遇如何,我们都应该爱所有的人。
我们的话能伤人,也能造就人。
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雅各采用的意象十分有力,能提醒并激励我们使用话语(不论是口语或文字)去提升他人。可以请班员快速浏览雅各书第3章,找出雅各用哪些对比来描述语言如何伤人或造就人。一些班员可能会喜欢用画图的方式来表达这些对比。这些对比如何说明雅各在这章经文中的教导?比方说,我们的话为什么就像火一样?或许班员可以分享经验来说明语言的力量。不妨请班员思考可以如何应用雅各的忠告。
改进教导
营造互相尊重的环境。「帮助你的班员了解,他们每个人都能影响整个班级的精神。鼓励他们帮助你建立一个开放、有爱和尊重的环境,使每个人都能安心分享他们的经验、问题和见证」(以救主的方式教导,第15页)。