「11月20-26日。彼得前后书：『说不出来、满有荣光的大喜乐』」，来跟从我——供主日学使用：新约2023年（2022）
「11月20-26日。彼得前后书」，来跟从我——供主日学使用：2023年
基督在灵的世界传教，罗伯特·巴瑞特绘
11月20-26日
彼得前后书
「说不出来、满有荣光的大喜乐」
记住，你的目的是要教导人，不只是上一堂课而已。阅读彼得的书信时，想一想个别的班员。哪些原则可以帮助他们培养信心？
邀请分享
在白板上写出彼得前书和彼得后书这两个标题。给班员时间复习这些书信，再请他们在这些标题下写下认为有意义的词句。然后按照列出来的词句，请他们分享自己的见解。
教导教义
彼得前书1：3-9；2：19-24；3：14-17；4：12-19
我可以在遭逢考验和苦难时寻得喜乐。
我们蒙召成为「神的子民」。
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彼得在彼得前书1：13-20和2：1-12的教导，可以启发、提醒我们，主如何看待我们（祂的人民），以及祂对我们的期望。或许可以请班员查考这几节经文，找出哪些词句描述了「神的子民」（彼得前书2：10），然后讨论他们找到的内容。
福音传给死者，让他们可以得到公正的审判。
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彼得前书记录了耶稣基督去世后拜访灵的世界，是圣经中有这项纪录的少数经文之一；现代启示则帮助我们更全面了解这个事件。为帮助班员更深入了解灵的世界，可以请他们阅读以下相关经文，并将所学到的事情写在白板上：约翰福音5：25；彼得前书3：18-20；4：6；阿尔玛书40：7-14，21；教义和圣约138：11-32（亦见「其他资源」）。知道救主造访了灵的世界为什么很重要？这项知识如何影响我们对神和对祂的救恩计划的感觉？
藉着耶稣基督的大能，我们可以发展我们的神性本质。
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为鼓励你教导的对象努力变得更像耶稣基督，可以请他们找出彼得后书1：1-11所描述的基督般特质。可以将这些特质写在白板上，再请班员说出这些特质的定义。然后班员可以讨论，培养其中一项特质如何促成其他特质的发展。给他们时间沉思自己想要更充分培养哪一项特质。
我们培养的每一项基督般特质，都在帮助我们编制门徒的灵性织锦。
其他资源
救赎死者的事工见证了基督的使命。
陶德·克理斯多长老教导：
「生前不认识耶稣的无数人民将有何种命运〔？〕随着耶稣基督福音的复兴，我们了解到未受洗的死者如何蒙救赎，还有神如何是一位『完全、公正又慈悲的神』〔阿尔玛书42：15〕。
「耶稣在世时曾预言祂也会向死者教导福音〔见约翰福音5：25〕。彼得告诉我们此事发生在救主被钉十字架和复活之间的这段时间〔见彼得前书3：18-19〕。约瑟F.·斯密会长见证，在他的异象中，他看到救主访问灵的世界〔见教义和圣约138：30，33〕。……
「我们救赎死者的渴望，还有我们为实践这项承诺而付出的时间及物资，主要是要表达我们对耶稣基督的见证。这是我们对耶稣神圣品格和使命所提出的有力宣言。首先，见证基督的复活；其次，见证祂赎罪的效力无远弗届；第三，见证祂是救恩的唯一源头；第四，见证祂制定了救恩的条件；还有第五，见证祂将再次君临大地」（「死者的救赎及对耶稣的见证」，2001年1月，利阿贺拿，第10页）。
改进教导
教导「为什么」。「有时候班员——特别是青少年——不知道福音原则和他们有什么关联，也不知道为什么应该遵守某些诫命。「然而，如果〔班员〕了解天父的永恒计划，是为了祂儿女的幸福，遵守福音原则和诫命的理由就会变得更清楚，他们会更有动力去服从」（以救主的方式教导，第20页）。