Kristus predikar i andevärlden, av Robert T. Barrett

20–26 november

1 och 2 Petrusbrevet

”Jublar i obeskrivlig, himmelsk glädje”

Kom ihåg att din uppgift är att undervisa människor och inte bara att hålla en lektion. Tänk på individuella klassdeltagare när du läser Petrus brev. Vilka principer kan hjälpa dem att bygga upp sin tro?

Uppmuntra till delaktighet

Skriv rubrikerna 1 Petrusbrevet och 2 Petrusbrevet på tavlan. Ge klassdeltagarna tid att gå igenom de här breven och be dem sedan att under dessa rubriker skriva ord eller uttryck de upplevde som meningsfulla. Använd sedan listorna för att be dem dela med sig av sina insikter.

Undervisa om läran

1 Petrusbrevet 1:3–9; 2:19–24; 3:14–17; 4:12–19

Jag kan finna glädje i tider av prövningar och lidande.

• Ett sätt att gå igenom Petrus undervisning i 1 Petrusbrevet 1:3–9; 2:19–24; 3:14–17; och 4:12–19 är att be klassdeltagarna tänka på någon de känner som genomgår en prövning. Ge dem tid under lektionen att skriva ett brev till den personen, i vilket de inkluderar sanningar från de här verserna som kan muntra upp personen (se även Läran och förbunden 121:1–8; 123:17). De kan sedan berätta för varandra vilka sanningar de valde.

1 Petrusbrevet 1:13–20; 2:1–12

Vi är kallade att vara ”Guds folk”.

• Petrus undervisning i 1 Petrusbrevet 1:13–20 och 2:1–12 kan vara en inspirerande påminnelse om hur Herren ser oss – sitt folk – och vad han förväntar sig av oss. Du kanske kan be klassdeltagarna att söka i de här verserna efter beskrivningar av vad det innebär att vara ”Guds folk” (1 Petrusbrevet 2:10) och sedan prata om det de hittar. Du kan förklara att ordet ”eget” i 1 Petrusbrevet 2:9 innebär ”köpt” eller ”bevarat”. Vad lär det här oss om hur Gud känner för oss och hur han vill att vi lever?

1 Petrusbrevet 3:18–20; 4:6

Evangeliet predikas för de döda så att de kan få en rättvis dom.

• 1 Petrusbrevet innehåller en av få bibliska referenser till Jesu Kristi besök i andevärlden efter hans död – en händelse som nutida uppenbarelse hjälper oss att förstå mer fullständigt. För att hjälpa klassdeltagarna fördjupa sin kunskap om andevärlden kan du be dem läsa följande skriftställen och skriva upp det de lär sig på tavlan: Johannes 5:25; 1 Petrusbrevet 3:18–20; 4:6; Alma 40:7–14, 21; Läran och förbunden 138:11–32 (se även ”Övriga resurser”). Varför är det viktigt att känna till Frälsarens besök i andevärlden? Hur påverkar denna kunskap våra känslor för Gud och hans frälsningsplan?

2 Petrusbrevet 1:1–11

Genom Jesu Kristi kraft kan vi utveckla vår gudomliga natur.

• För att uppmuntra dina elever i deras ansträngningar att bli mer som Jesus Kristus skulle du kunna be dem identifiera de kristuslika egenskaper som beskrivs i 2 Petrusbrevet 1:1–11. Skriv gärna upp de här egenskaperna på tavlan och be klassdeltagarna definiera dem. Klassdeltagarna kan sedan diskutera hur utvecklandet av en egenskap leder till utvecklandet av de andra egenskaperna. Ge dem tid att fundera på vilken egenskap de skulle vilja utveckla mer fullständigt.

Varje kristuslik egenskap vi utvecklar hjälper oss väva en andlig gobeläng av lärjungeskap.

Övriga resurser

Arbetet med att återlösa de döda vittnar om Kristi mission.

Äldste D. Todd Christofferson har sagt:

”Vad är ödet för de oräkneliga miljarder människor som har levt och dött utan att känna till Jesus? Med återställelsen av Jesu Kristi evangelium har vi fått kunskap om hur de odöpta döda blir återlösta och om hur Gud kan vara ’en fullkomlig och rättvis Gud och även en barmhärtig Gud’ [Alma 42:15].

Medan Jesus fortfarande levde på jorden, profeterade han att han också skulle predika för de döda [se Johannes 5:25]. Petrus talar om för oss att detta hände i intervallet mellan Frälsarens korsfästelse och uppståndelse [se 1 Petrusbrevet 3:18–19]. President Joseph F. Smith såg i en syn att Frälsaren besökte andevärlden [se Läran och förbunden 138:30, 33]. …

Vår iver att återlösa de döda, och tiden och pengarna vi investerar i detta åtagande, är framför allt ett uttryck för vårt vittnesbörd om Jesus Kristus. Det är ett uttryck som inte kan bli kraftfullare vad gäller hans gudomliga karaktär och mission. Det vittnar för det första om Kristi uppståndelse, för det andra om den oändliga vidden av hans försoning, för det tredje om att han är den enda källan till frälsning, för det fjärde om att han fastställde villkoren för frälsning och för det femte om att han ska komma tillbaka” (”De dödas återlösning och vittnesbördet om Jesus”, Liahona, jan. 2001, s. 10).

Förbättra vår undervisning

Undervisa om ”varför”. ”Ibland undrar elever, särskilt ungdomar, hur evangelieprinciper angår dem eller varför de ska lyda vissa bud. Men om de förstår vår himmelske Faders eviga plan för sina barns lycka blir syftet med evangelieprinciper och bud tydligare och deras motivation att lyda ökar” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 20).