množství lidí, kteří láskyplně jednají s druhými

Love One Another [Milujte jeden druhého], Emma Donaldson Taylorová

24.–30. ledna

Mojžíš 7

„Pán nazval lid svůj Sionem“

Při studiu Mojžíše 7 přemýšlejte o těch, které učíte, a o tom, jak jim můžete pomoci porozumět tomu, čemu nás tato kapitola učí o Sionu a dalších zásadách evangelia.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Jednoduchá otázka a pár minut na přemítání někdy postačí k tomu, abyste pomohli ostatním podělit se o to, čemu se učí doma. Mohli byste dát členům třídy nějaký čas na to, aby si prošli Mojžíše 7, našli verš, díky kterému pociťují vděčnost za pravdy znovuzřízené v knize Mojžíšově, a poté se o něj podělili.

ikona výuky

Učte nauce

Mojžíš 7:16–21, 27, 53, 62–69

I v dnešní době můžeme budovat Sion.

• Jak byste mohli třídu co nejlépe obeznámit s konceptem Sionu? Mohli byste se například spojit se členy třídy během týdne předcházejícího výuce a vyzvat je, aby si z domova přinesli nějakou věc, která podle nich představuje vlastnosti lidu Sionu, jak jsou popisovány v Mojžíšovi 7:18. Až budete o tomto verši společně diskutovat, mohli by členové třídy vysvětlit, jaký význam pro ně má to, co si přinesli.

  lidé se navzájem zdraví

  Máme se snažit být „jednoho srdce a jedné mysli“ (Mojžíš 7:18).

• Video “We Come Together and Unite as One” (ChurchofJesusChrist.org) by vám mohlo pomoci zahájit diskusi o tom, jak můžeme být „jednoho srdce a jedné mysli“ (Mojžíš 7:18) v našich sborech a rodinách. Mohli byste požádat členy třídy, aby si vzpomněli na situace, kdy pociťovali jednotu v rodině nebo při službě druhým v Církvi nebo na veřejnosti. Co lidé udělali, aby v těchto situacích jednotu vytvořili? Čemu se o Sionu a jednotě můžeme naučit z Mojžíše 7? (Viz zejména verše 16–21, 53, 62–69.) Zde jsou další verše, které vám mohou pomoci: Filipenským 2:1–4; 4. Nefi 1:15–18; Nauka a smlouvy 97:21; 105:5.

Mojžíš 7:28–44

Bůh kvůli svým dětem pláče.

• Někteří lidé by mohli vnímat Boha jako vzdáleného, nedosažitelného, nebo dokonce jako někoho, kdo se o druhé nestará. Jak můžete použít Enochovo vidění, abyste pomohli vaší třídě porozumět tomu, že Bůh se do našeho života zapojuje a že Mu na nás záleží? Mohli byste členy třídy vybídnout, aby si přečetli Mojžíše 7:28–44 a vytvořili seznam toho, proč Bůh plakal. Čemu nás tyto verše učí o tom, jak Bůh pohlíží na své děti? K této diskusi by mohl přispět citát uvedený v oddíle „Další materiály a zdroje“.

• Osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny doporučuje přemítat o tom, čemu nás Mojžíš 7:28–31, 35 učí o Bohu. Členové třídy, kteří tak již učinili doma, by mohli být ochotni podělit se o své myšlenky s ostatními. Nebo byste mohli členy třídy vyzvat, aby o těchto verších přemítali a diskutovali ve třídě.

Mojžíš 7:59–67

Pán se znovu vrátí v posledních dnech.

• Jak můžete členům třídy pomoci zjistit, čemu nás Mojžíš 7:59–67 učí o Spasitelově Druhém příchodu? Mohli byste vypsat dvě nebo tři pravdy či události z těchto veršů na tabuli a požádat členy třídy, aby si tyto verše zběžně prošli a seznam na tabuli doplnili. V jakém smyslu je pro nás požehnáním, že máme záznam Enochova vidění – jednoho z nejstarších proroctví o Druhém příchodu?

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Bůh kvůli svým dětem pláče.

Starší Jeffrey R. Holland učil:

„Enoch uprostřed velkolepého vidění lidstva, které nebe otevřelo jeho pohledu, pozoruje požehnání i těžkosti smrtelnosti a obrací svůj zrak k Otci a je udiven, když Ho vidí plakat. V úžasu a ohromení praví této nejmocnější Bytosti ve vesmíru: ‚Jak to, že můžeš plakati?‘ …

Bůh, který pohlíží na události téměř každého dne, odpovídá: ‚Viz tyto bratří své; jsou dílem mých vlastních rukou. … Dal [jsem] jim přikázání, že mají milovati jeden druhého a že si mají vyvoliti mne, Otce svého; ale viz, jsou bez citu a nenávidí svou vlastní krev. … Pročež, nemají nebesa plakati vidouce, že tito budou trpěti?‘ [Viz Mojžíš 7:29–33, 37.]

Tato jediná fascinující scéna učí o pravé povaze Boha lépe, než jak by to kdy dokázalo vyjádřit jakékoli teologické pojednání. … Jaký to nezapomenutelný obraz Božího působení v našem životě! Jaká muka musí pociťovat rodič, když se Jeho děti nerozhodnou pro Něho ani pro ‚evangelium Boží‘, které seslal! [Římanům 1:1.] Jak snadné je milovat toho, kdo tak jedinečně miluje nás!“ („Majestátnost Boha“, Liahona, listopad 2003, 71, 72.)

Jak zlepšit výuku

Povzbuzujte členy třídy k domácímu studiu písem. Jednou z možností, jak je podnítit k tomu, aby doma studovali písma, je dát jim čas na to, aby se podělili o to, co zjistili, a o své postřehy, které během osobního a rodinného studia písem získali. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 29.)