Mosè, Aaronne e Faraone

Illustrazione di Mosè e Aaronne alla corte di Faraone, di Robert T. Barrett

28 marzo–3 aprile

Esodo 7–13

“Ricordatevi di questo giorno, nel quale siete usciti dall’Egitto”

Se studiando Esodo 7–13 vivrai un’esperienza spirituale personale, la tua capacità di essere guidato dallo Spirito mentre insegni aumenterà.

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Invita a condividere

Pensa a una o due domande che incoraggeranno i membri della classe a condividere i pensieri e le esperienze che hanno avuto durante lo studio individuale e familiare di Esodo 7–13. Per esempio, potresti chiedere: “Che cosa avete letto questa settimana che ha rafforzato la vostra fede in Gesù Cristo?” oppure “Che cosa avete letto che è stato di beneficio alla vostra famiglia?”.

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Insegna la dottrina

Esodo 7–12

Possiamo scegliere di addolcire il nostro cuore.

• Per aiutare i membri della classe a riflettere sulla loro disponibilità a consegnare a Dio il proprio cuore, potresti chiedere a ognuno di loro di leggere uno di questi passi scritturali: Esodo 7:14–25; 8:5–15; 8:16–19; 8:20–32; 9:1–7; 9:8–12; 9:22–26; 10:12–15; 10:21–29; 12:29–33. Poi potrebbero scrivere alla lavagna parole o espressioni che descrivano in che modo Faraone reagì alle dieci piaghe inviate da Dio agli Egiziani (puoi far notare che le revisioni nella Traduzione di Joseph Smith mostrano che fu Faraone a indurire il proprio cuore). Perché, secondo voi, Faraone reagì in quel modo? Perché a volte è difficile consegnare il nostro cuore e la nostra volontà a Dio? In che modo il Padre Celeste e Gesù Cristo ci aiutano a superare queste difficoltà?

• Puoi aiutare i membri della classe a capire che cosa significa avere un cuore tenero o un cuore indurito portando in classe un oggetto duro e uno morbido. Potresti far passare i due oggetti per la classe, mentre qualcuno legge le descrizioni del cuore di Faraone che si trovano in Esodo 7–10 (ad esempio, Esodo 9:22–35). Perché il termine “indurito” è una buona descrizione del cuore di Faraone? Che cosa insegnano questi versetti sul significato di avere un cuore tenero? (Se è utile, i membri della classe potrebbero cercare delle idee in uno o più di questi passi: 1 Nefi 2:16; Mosia 3:19; Alma 24:7–8, 62:41; Ether 12:27.) In che modo il Salvatore ci aiuta ad addolcire il nostro cuore? Il video “Un mutamento di cuore” (ChurchofJesusChrist.org) può ampliare la loro comprensione.

• Per permettere ai membri della classe di riflettere sul perché il Signore ha mandato le piaghe sull’Egitto, puoi chiedere a ciascuno di loro di scegliere un riferimento dal seguente elenco e di trovarvi una ragione plausibile: Esodo 3:20; 7:5, 17; 9:14–16; 10:1–2. Potresti anche invitarli a parlare di come hanno capito che “non c’è nessuno simile [al Padre Celeste e a Gesù Cristo] su tutta la terra” (Esodo 9:14).

Esodo 12

La Pasqua e il sacramento insegnano la liberazione tramite Gesù Cristo.

• Celebrare la Pasqua aiutava il popolo d’Israele a ricordare che il Signore li aveva liberati dalla schiavitù. Per aiutare i membri della classe a comprendere il simbolismo della Pasqua, puoi disegnare alla lavagna due colonne intitolate Simbolo e Possibile significato, mettendo sopra alle colonne un’immagine di Gesù Cristo. I membri della classe potrebbero esaminare Esodo 12:1–13 e scrivere alla lavagna qualsiasi elemento di questi versetti che possa simboleggiare la nostra liberazione tramite Gesù Cristo. Poi potrebbero parlare di che cosa insegnano questi simboli sull’Espiazione del Salvatore (vedere la tabella in “Ulteriori risorse” per avere qualche spunto).

  people taking the sacrament

  Proprio come il pasto della Pasqua, il sacramento ci aiuta a ricordare il nostro Liberatore, Gesù Cristo.

• Per alcuni, il sacramento non è sempre l’esperienza spirituale che potrebbe essere. Pensa a come una discussione centrata su Esodo 12 potrebbe aiutare i membri della classe a trovare un significato più profondo nel sacramento. Per esempio, dopo aver letto Esodo 12, potresti chiedere cosa avrebbero potuto rispondere gli Israeliti dell’epoca, se un figlio o una figlia avesse chiesto qual era per loro il significato della Pasqua. Poi potreste discutere di cosa risponderebbero se qualcuno chiedesse che cosa rappresenta per loro il sacramento, tenendo anche conto di ciò che hanno appreso sulla Pasqua. Puoi lasciare ai membri della classe del tempo per riflettere su cosa possono fare per ricordare il Salvatore ogni giorno. Potrebbe aiutare guardare il video “Ricordarsi sempre di Lui” (ChurchofJesusChrist.org).

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Ulteriori risorse

La Pasqua ci aiuta a conoscere il Salvatore.

Simbolo	Possibile significato
Simbolo L’agnello (Esodo 12:3–5)	Possibile significato Gesù Cristo
Simbolo Sangue sugli stipiti (Esodo 12:7)	Possibile significato Il sangue espiatorio di Gesù Cristo, che ci salva
Simbolo Mangiare l’agnello (Esodo 12:8)	Possibile significato Rendere il Salvatore parte della nostra vita
Simbolo Erbe amare (Esodo 12:8)	Possibile significato L’amarezza della schiavitù (peccato)

Come migliorare l’insegnamento

Ascoltare. “Ascoltare è un atto d’amore […]. Chiedi al Padre Celeste di aiutarti a comprendere ciò che dicono i membri della tua classe. Prestando molta attenzione ai loro messaggi — tanto a quelli espressi quanto a quelli inespressi — riuscirai a comprendere meglio le loro necessità, le loro preoccupazioni e i loro desideri” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 34).