Raudonoji jūra

Balandžio 4–10

Išėjimo 14–17

„Nebijokite, stovėkite ramiai ir stebėkite Viešpaties išgelbėjimą“

Pagalvokite, kuo Izraelio vaikų patirtis naudinga jūsų klasės nariams. Ką jiems vertėtų aptarti?

Užsirašykite įkvėptas mintis

Skatinkite dalytis

Išėjimo 14–17 skyriuose netrūksta įsimintinų istorijų. Kuris nors vienas klasės narys galėtų nupiešti kokį nors įvykį iš šių skyrių, o kiti galėtų pabandyti atspėti, koks tai įvykis. Paprašykite jų papasakoti, ko iš jo pasimokė.

Mokykite doktrinos

Išėjimo 14

Dangiškasis Tėvas išgelbėja mus, jei sekame Dvasia

• Raudonoji jūra izraelitams atrodė kaip aklavietė, bet Dievas žinojo tai, ko jie nežinojo. Peržiūrėję pasakojimą apie stebuklingą persikėlimą per Raudonąją jūrą, klasės nariai galėtų prisiminti tuos laikus, kai Dievas juos išgelbėjo iš jų išbandymų. Galite paprašyti klasės narių peržvelgti Išėjimo 14 skyrių ir pasakyti, kas juos labiausiai įkvepia šioje istorijoje. Taip pat skatinkite juos papasakoti, kaip jie patys buvo gelbėjami, ir nurodyti, kurios šio skyriaus eilutės stiprina jų tikėjimą Dievo išgelbėjimu.

• Gali būti įdomu kartu perskaityti Doktrinos ir Sandorų 8:2–3. Ko tos eilutės mus moko apie Mozę? Kokią įtaką šios eilutės daro tam, kaip mes suprantame Išėjimo 14 skyrių? Kaip jos siūlo siekti išgelbėjimo iš mūsų išbandymų? Pagalvokite, kaip jūsų aptarimą galėtų praturtinti „Papildomose priemonėse“ pateiktas teiginys.

Dievo siųsta mana maitino Izraelį fiziškai. O mums reikia kasdienio dvasinio maitinimo. Leopoldo Bruknerio freska

Išėjimo 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7

Mūsų gyvenimo kelionėje Viešpats patenkins mūsų poreikius

• Išėjimo 15–17 skyriuose nupasakota keletas įvykių, kurie gali sustiprinti klasės narių tikėjimą Viešpaties galia ir Jo noru patenkinti mūsų fizinius ir dvasinius poreikius. Galbūt kiekvienas klasės narys, ieškodamas dvasinių pamokymų, galėtų išstudijuoti po vieną iš šių ištraukų: Išėjimo 15:23–27; 16:1–15; 17:1–7. Keliems klasės nariams suteikite galimybę papasakoti, ką rado. Kaip šiomis istorijomis galėtume remtis drąsindami žmogų, kurio fiziniai arba dvasiniai gyvenimo poreikiai nėra patenkinti?

• Klasės nariai taip pat galėtų perskaityti šias eilutes ir surasti murmėjimo pavyzdžių. Kaip galėtume paaiškinti, ką reiškia murmėti? Kokios murmėjimo pasekmės daro jį tokį pavojingą? Galbūt klasės nariai galėtų patarti, kaip išvengti pagundos išgyvenant sunkius išbandymus murmėti prieš Viešpatį.

• Galbūt būtų naudinga klasės nariams palyginti Išėjimo 16 skyriuje aprašytą maną su maistu, kurio reikia mūsų dvasiai. Kokių matote panašumų? Kokių dvasinių pamokų Viešpats galėjo norėti pamokyti izraelitus, siųsdamas maną būtent tokiu būdu? (Žr. Jono 6:31–35, 48–58.) Taip pat galite jiems parodyti vieną ar kelis „Papildomose priemonėse“ pasiūlytus filmukus.

Išėjimo 17:8–16

Esame laiminami, kai palaikome savo vadovus

• Istorija, kaip Aaronas ir Hūras laikė iškėlę Mozės rankas, parodo, kaip svarbu palaikyti tuos, kurie pašaukti mums vadovauti. Galite pakviesti kelis klasės narius suvaidinti šią istoriją, kol vienas klasės narys ją skaitys garsiai. Kuo Aarono ir Hūro pastangos išlaikyti Mozės rankas pakeltas panašios į mūsų pastangas palaikyti vadovus? Kaip parodome, kad palaikome vadovus?

Papildomos priemonės

Galite gauti asmeninius nurodymus

Sesuo Mišelė D. Kreig mokė:

„Būdami ištikimi [Gelbėtojo] mokiniai galite gauti asmeninį įkvėpimą ir apreiškimą, paremiantį Jo įsakymus ir pritaikytą jums. Gyvenime jūs turite ypatingas misijas ir vaidmenis ir jums bus duotas ypatingas nukreipimas jiems įvykdyti.

Nefis, Jaredo brolis ir net Mozė – visi turėjo persikelti per didžiulius vandenis, bet kiekvienas tai padarė skirtingai. Nefis gamino „kruopštaus darbo sijas“ [1 Nefio 18:1]. Jaredo brolis pastatė baržas, kurios „nepralaid[žios] kaip dubuo“ [žr. Etero 6:5–8]. O Mozė „perėjo per jūrą sausa žeme“ [Išėjimo 14:29].

Kiekvienas gavo jam pritaikytus nurodymus ir kiekvienas pasitikėjo ir pakluso. Viešpats rūpinasi tais, kurie paklūsta, ir, anot Nefio, Jis paruoš „[mums] keli[ą] atlikti tai, ką jis [mums] įsako“ [1 Nefio 3:7]. Atkreipkite dėmesį į tai, kad Nefis sako „kelią“, o ne konkretų kelią.

Ar praleidžiame arba numojame ranka į Viešpaties pavedimus dėl to, kad Jis paruošė kitokį „kelią“, nei tikėjomės?“ (Dvasiniai gebėjimai, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Filmukai

Filmukuose „Daily Bread: Pattern“ (liet. „Duona kasdieninė. Modelis“), „Daily Bread: Experience“ (liet. „Duona kasdieninė. Patirtis“) ir „Daily Bread: Change“ (liet. „Duona kasdieninė. Permaina“; ChurchofJesusChrist.org) vyresnysis D. Todas Kristofersonas pasidalijo įžvalgomis apie manos stebuklą.

Mokymo tobulinimas

Skatinkite kitus liudyti. Daugelis jūsų mokinių yra patyrę galingų asmeninių tiesos liudijimų, kuriuos gali papasakoti. Pakvieskite juos liudyti užduodami paprastus klausimus, pavyzdžiui: „Kaip buvote palaiminti dėl to, kad sekate pranašu?“ (Taip pat žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 11.)