9.–15. toukokuuta

4. Mooses 11–14; 20–24

”Te ette saa kapinoida Herraa vastaan! Älkää myöskään pelätkö”

Yksi parhaista keinoista tietää, mihin oppitunnin aikana keskittyä, on se, että kysyt luokan jäseniltä, mitä he pitivät merkityksellisenä, kun he tutkivat pyhiä kirjoituksia. Tämä kertoo, mikä heille on tärkeää ja mitä he ovat valmiita oppimaan.

Kirjoita muistiin saamiasi vaikutelmia

Innosta kertomaan

Toisinaan siihen, että luokan jäseniä kannustetaan kertomaan, mitä oivalluksia he ovat tutkiessaan saaneet, tarvitaan vain, että esität yksinkertaisen kysymyksen kuten: ”Mitä Pyhä Henki opetti teille, kun luitte pyhiä kirjoituksia tällä viikolla?” Anna heille sitten aikaa pohtia ja vastata.

Opeta oppia

4. Moos. 12

Puhuminen Herran profeettaa vastaan loukkaa Herraa.

• Luvun 4. Moos. 12 lukeminen voi auttaa luokan jäseniä ymmärtämään, miten vakavaa on puhua Herran profeettaa vastaan. Voisit pyytää luokan jäseniä lukemaan tämän luvun ja puhumaan siitä, mitä Herra ajattelee palvelijoistaan. Mitähän jakeiden 1–2 perusteella tarkoittaa se, että puhuu Herran profeettaa vastaan? Mitä vaaroja on siinä, että tekee niin? Mitä me voimme oppia Mooseksen ja israelilaisten teoista jakeissa 13 ja 15?

4. Moos. 12:3

”Mooses oli hyvin nöyrä mies.”

• Jotkut saattavat yllättyä lukiessaan, että niinkin mahtava johtaja kuin Mooses, joka seisoi faraon edessä ja teki hämmästyttäviä ihmeitä Herran voimalla, oli myös ”hyvin nöyrä”. Voisit jakeen 4. Moos. 12:3 avulla aloittaa keskustelun siitä, mitä todellinen nöyryys on. Voisit viitata Pyhien kirjoitusten oppaan hakusana-artikkelissa ”Nöyryys” annettuun määritelmään (pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org). Katso myös PKO ”Sävyisyys”. Voisitte myös yhdessä etsiä viitteitä Mooseksen nöyryydestä ja sävyisyydestä luvusta 4. Moos. 12.

• Mitkä muut todisteet Mooseksen nöyryydestä ja sävyisyydestä voivat olla meille opiksi? (Ks. esim. 2. Moos. 18:13–25; 4. Moos. 11:26–29; Hepr. 11:24–27; Moos. 1:10–11.) Voisitte myös lukea ja keskustella siitä, kuinka Vapahtaja osoitti nöyryyttä ja sävyisyyttä (ks. Matt. 11:29; 27:11–14; Luuk. 22:41–42; Joh. 13:4–5). Mitä Mooseksen ja Vapahtajan – tai tuntemiemme ihmisten – esimerkit opettavat meille nöyryydestä ja sävyisyydestä? Miksi Jumala haluaa meidän olla nöyriä ja sävyisiä?

4. Moos. 13–14

Uskomalla Herraan me voimme tuntea toivoa tulevasta.

• Kun keskustelette kertomuksesta, jossa 12 israelilaista menee tutkimaan luvattua maata ja antaa selontekonsa, voisit kysyä luokan jäseniltä, kuinka tämä kertomus voisi heidän mielestään soveltua heidän kohtaamiinsa tilanteisiin. Voisit auttaa pyytämällä luokan jäseniä mainitsemaan jakeista 4. Moos. 13:23–33 asioita, joita voisi verrata johonkin elämässämme. Esimerkiksi luvattu maa voisi kuvata jotakin, mitä Herra haluaa meidän saavuttavan, rypäletertut voisivat olla siunauksia, jättiläiset voisivat olla kohtaamiamme haasteita ja niin edelleen. Kannusta luokan jäseniä kertomaan, mitä heidän mielestään Herra mahtaa haluta heidän oppivan tästä tarinasta.

  

  Kymmenen israelilaisista tiedustelijoista pelkäsi; Joosualla ja Kalebilla oli uskoa. © Lifeway Collection / goodsalt.com-sivuston luvalla

4. Moos. 21:4–9

Jos katsomme uskossa Jeesukseen Kristukseen, Hän voi parantaa meidät hengellisesti.

• Jotta voit auttaa luokan jäseniä keskustelemaan jakeiden 4. Moos. 21:4–9 kertomuksesta ja vahvistamaan uskoaan Vapahtajaan, voisit kirjoittaa taululle seuraavanlaisia kysymyksiä: Mitä pronssikäärme kuvaa? Mitä käärmeenpuremat voisivat kuvata? Miksi jotkut ihmiset kieltäytyivät katsomasta pronssikäärmettä? Kuinka me voimme ”katsoa” sitä tänä päivänä? Luokan jäsenet voisivat kertoa, mitä vastauksia he löytävät lukiessaan seuraavia kohtia: 4. Moos. 21:4–9; 1. Nefi 17:40–41; Alma 33:18–22 ja Hel. 8:13–15. Mitä yksinkertaisia asioita Vapahtaja kutsuu meitä tekemään, jotta voimme saada Häneltä parantumisen? Miksi toisinaan on vaikeaa tehdä niitä yksinkertaisia asioita? (Ks. ajatuksia tästä aiheesta kohdassa ”Lisäaineistoa”.) Luokan jäsenet voisivat kertoa, kuinka näiden asioiden tekeminen on tuonut Vapahtajan voiman heidän elämäänsä.

Lisäaineistoa

”Pieniä ja yksinkertaisia asioita.”

Vanhin L. Whitney Clayton kertoi piispasta, joka neuvoi seurakunnan jäseniä näiden kohdatessa monia erilaisia vaikeita haasteita elämässään:

”Hyvin usein hän neuvoi seurakunnan jäseniä palaamaan yksinkertaisiin tapoihin osoittaa uskoa kuten tutkimaan Mormonin kirjaa[,] – – maksamaan kymmenykset ja palvelemaan kirkossa omistautuneesti. Usein jäsenet suhtautuivat hänen neuvoihinsa kuitenkin epäillen: ’– – Millä tavalla niiden asioiden tekeminen liittyy ongelmiin, joita minulla on edessäni?’

– – Niitä, jotka tietoisesti tekevät ’pieniä ja yksinkertaisia asioita’ [ks. Alma 37:6] – ovat kuuliaisia näennäisen vähäisin tavoin – siunataan uskolla ja lujuudella, jotka ulottuvat varsinaisia kuuliaisuuden tekoja paljon pidemmälle eivätkä itse asiassa tunnu ollenkaan liittyvän niihin.” (”Mitä Hän teille sanookin, tehkää se”, Liahona, toukokuu 2017, s. 98.)

Näin kehitymme opettamisessa

Keskity siihen, mikä on tärkeintä. Ei ole mahdollista käsitellä jokaista kertomusta tai jokaista periaatetta. Seuraa Hengen johdatusta ja mieti luokan jäsenten tarpeita, kun päätät, kuinka käytät oppituntiajan. Muista, että koti – ei luokkahuone – on evankeliumin oppimisen keskus.