Mose auf dem Berg Nebo, © Providence Collection/lizenziert von goodsalt.com

16. bis 22. Mai

Deuteronomium 6 bis 8; 15; 18; 29 und 30; 34

Nimm dich in Acht, dass du nicht den Herrn vergisst!

Mose wurde dazu inspiriert, die Kinder Israel das zu lehren, was sie brauchten (siehe Deuteronomium 6:1). Bemühen Sie sich beim Studium von Deuteronomium um Inspiration, damit Sie wissen, welche Grundsätze Sie lehren sollen, und den Bedürfnissen der Teilnehmer gerecht werden.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

In Deuteronomium lesen wir Moses letzte Worte an die Israeliten. Sie könnten die Unterrichtsteilnehmer bitten, etwas aus Deuteronomium zu zitieren, was sie mit ihren letzten Worten an ihre Kinder oder Enkel weitergeben wollten. Bitten Sie sie, die Auswahl ihres Zitats zu begründen.

Die Lehre besprechen

Deuteronomium 6:4-7,20-25; 8:2-5,11-17; 29:17-19; 30:6-10,15-20

Der Herr will, dass wir ihn von ganzem Herzen lieben

• Überall im Buch Deuteronomium finden sich Stellen, die uns dazu anregen, den geistigen Zustand unseres Herzens zu überdenken. Um die Teilnehmer anzuregen, ihre Gedanken über diese Verse auszutauschen, könnten Sie beispielsweise ein Herz an die Tafel zeichnen. Teilen Sie die folgenden Schriftstellen unter den Teilnehmern auf: Deuteronomium 6:4-7,20-25; 8:2-5,11-17; 29:17-19; 30:6-10,15-20. Bitten Sie die Teilnehmer, ihre Schriftstellenangabe in das Herz zu schreiben, wenn es um etwas geht, was uns ins Herz geschrieben sein soll. Wenn es um etwas geht, was wir vermeiden sollen, schreiben sie die Schriftstellenangabe neben das Herz. Was bedeutet es, dem Vater im Himmel sein ganzes Herz zu weihen?

• Wie erklären wir unserer Familie und unseren Mitmenschen, warum wir Gottes Gebote befolgen? Geben Sie den Teilnehmern Zeit, über diese Frage nachdenken. Danach könnten sie Deuteronomium 6:4-7,20-25 oder die im Zusatzmaterial aufgeführte Aussage lesen und sich dazu äußern. Wie wirken sich diese Einsichten auf unsere Einstellung zu Geboten oder Bündnissen aus?

Deuteronomium 6:4-9,20-25

Du sollst die Worte des Herrn deinen Kindern wiederholen

• Es kann hilfreich sein, von anderen zu hören, auf welche Weise sie das Evangelium zuhause lehren und lernen. Wenn die Teilnehmer besprechen, wie sie den in Deuteronomium 6:4-9,20-25 enthaltenen Rat befolgen, können sie voneinander lernen. Was tun wir, um – wie es in Vers 7 heißt – die Worte Gottes zu „wiederholen“ und zu „sprechen“? Wer kann von einem Erlebnis erzählen, als der Herr ihn dabei geführt hat?

Deuteronomium 15:1-15

Hilfe für die Bedürftigen erfordert Großzügigkeit und Bereitwilligkeit

• Noch ist der Tag nicht gekommen, da „es bei [uns] gar keine Armen“ gibt (Deuteronomium 15:4). Die in Deuteronomium 15 aufgeführten Grundsätze zur Hilfe für die Armen sind für uns also noch immer von Wert, auch wenn hier von Sklaven die Rede ist und sich die Bedingungen der Schuldentilgung geändert haben. Sie könnten die Teilnehmer bitten, Vers 1 bis 15 durchzugehen und auf Grundsätze zur Hilfe für Arme und Bedürftige zu achten, die sie gern besprechen würden. Als Einstieg ins Unterrichtsgespräch eignen sich Fragen wie: Was bedeutet es, den Bedürftigen seine Hand zu öffnen? (Siehe Vers 8,11.) Welche Rolle spielt unser Herz, wenn es darum geht, anderen zu helfen? (Siehe Vers 7,9,10.) Wie hat der Herr uns gezeigt, wie wir uns um Bedürftige kümmern sollen? (Siehe Vers 15.)

Deuteronomium 29:8; 30:15-20

Der Herr lässt uns die Wahl zwischen Leben und Glück oder Tod und Unglück

• Zwischen den Worten des Mose im Buch Deuteronomium und den letzten Worten Lehis an seine Familie in 2 Nephi 1 bis 4 finden sich interessante Parallelen. Die Teilnehmer könnten auf Gemeinsamkeiten und Unterschiede in folgenden Schriftstellen achten: Deuteronomium 29:8 und 2 Nephi 4:4; Deuteronomium 30:15-20 und 2 Nephi 2:26-29. Inwiefern hat Lehi das ergänzt, was Mose sagte? Warum sind Begriffe wie Leben und Tod gut geeignet, um unsere Entscheidungen zu beschreiben, die Gottes Gebote „zu bewahren“ oder uns davon abzuwenden? (Siehe Deuteronomium 30:16,17.) Die Unterrichtsteilnehmer könnten sich darüber austauschen, was aus diesen Schriftstellen sie dazu motiviert, das Leben zu wählen (siehe Deuteronomium 30:19).

Zusatzmaterial

Wir halten unsere Bündnisse, weil wir Gott lieben

Präsidentin Linda K. Burton hat gesagt:

„Es gibt viele Gründe, warum man seine Bündnisse noch besser halten sollte, aber der triftigste von allen ist Liebe. …

‚Würden wir die zahlreichen Segnungen wirklich schätzen, die wir der für uns vollbrachten Erlösung verdanken, könnte der Herr uns um nichts bitten, was wir nicht bereitwillig und gern ausführen würden.‘ [Joseph Fielding Smith, „Importance of the Sacrament Meeting“, Relief Society Magazine, Oktober 1943, Seite 592.] Laut Präsident Joseph Fielding Smith können wir also auch dadurch, dass wir unsere Bündnisse halten, zeigen, wie viel uns am unbegreiflichen, unbegrenzten Sühnopfer unseres Heilands und Erlösers und an der vollkommenen Liebe unseres Vaters im Himmel liegt.“ („Wer Bündnisse aus Liebe hält, erlangt Kraft und Freude“, Liahona, November 2013, Seite 114.)

Besser lehren

Hören Sie zu. „Zuhören ist ein Ausdruck von Liebe. … Bitten Sie den Vater im Himmel um Hilfe dabei, das, was die Unterrichtsteilnehmer sagen, richtig einzuordnen. Wenn Sie genau auf ihre ausgesprochenen und unausgesprochenen Botschaften achten, erkennen Sie ihre Bedürfnisse, Bedenken und Wünsche besser.“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 34.)