Ρουθ και Ναομί

Whither Thou Goest [Όπoυ αν πας εσύ], υπό Sandy Freckleton Gagon

6-12 Ιουνίου

Ρουθ, Α΄ Σαμουήλ 1-3

«Ευφράνθηκε η καρδιά μου στον Kύριο»

Είναι σημαντικό να είστε προετοιμασμένοι να διδάξετε, αλλά βεβαιωθείτε ότι τα σχέδιά σας περιλαμβάνουν να δώσετε στα μέλη της τάξης ευκαιρίες να αναφέρουν τι έχουν μάθει.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τι έμαθαν αυτή την εβδομάδα, θα μπορούσατε να τα καλέσετε να γράψουν στον πίνακα μία λέξη ή φράση από τα Ρουθ 1-4 ή Α΄ Σαμουήλ 1-3 που τα ενέπνευσαν κατά τη διάρκεια της ατομικής ή οικογενειακής τους μελέτης. Διαβάστε μερικές δυνατά, ζητώντας από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν λέξεις ή φράσεις που τα ενέπνευσαν.

εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Ρουθ, Α΄ Σαμουήλ 1-2

Ο Χριστός μπορεί να μετατρέψει την τραγωδία σε θρίαμβο.

• Παρόλο που τα μέλη της τάξης σας μπορεί να έχουν ατομικές δοκιμασίες που είναι διαφορετικές από εκείνες της Ρουθ και της Άννας, μπορούν να μάθουν από τους τρόπους με τους οποίους αυτές οι πιστές γυναίκες ανταποκρίθηκαν στην απώλεια και στο ψυχικό άλγος. Για να τα βοηθήσετε να το κάνουν αυτό, θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε μικρές ομάδες και να καλέσετε κάθε ομάδα να διαβάσει ένα κεφάλαιο από τα Ρουθ 1-4 ή Α΄ Σαμουήλ 1. Στον πίνακα θα μπορούσατε να γράψετε ερωτήσεις όπως αυτές: Τι δοκιμασίες αντιμετώπιζαν η Ρουθ ή η Άννα; Πώς έδειχναν την εμπιστοσύνη τους στον Κύριο κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών τους; Οι ομάδες θα μπορούσαν να αναζητήσουν απαντήσεις σε μία ή περισσότερες ερωτήσεις και να αναφέρουν τι βρίσκουν. Τι μαθαίνουμε από αυτές τις αφηγήσεις για το πώς μπορεί ο Κύριος να μας βοηθήσει στις δοκιμασίες μας;

  Άννα και Σαμουήλ

  For This Child I Prayed [Για αυτό το παιδί προσευχήθηκα], υπό Elspeth Young

• Όλοι όσοι προσεύχονται για παιδί δεν λαμβάνουν ένα και δεν ξαναπαντρεύονται όλοι όσων ο/η σύζυγος πεθαίνει. Όμως οι προσωπικές μας δυσκολίες, ανεξάρτητα από το ποιες είναι, μπορούν να είναι ευκαιρίες για να στραφούμε στον Σωτήρα και να ενδυναμώσουμε την πίστη μας σε Εκείνον. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να διαβάσουν τα Ρουθ 2:11-12 και Α΄ Σαμουήλ 1:9-11 και να μιλήσουν για το πως οι δοκιμασίες της Ρουθ και της Άννας επηρέασαν τις σχέσεις τους με τον Κύριο. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς η δική τους πίστη ενδυναμωνόταν επειδή στράφηκαν στον Ιησού Χριστό κατά τη διάρκεια καιρών δοκιμασίας.

  Για να υποστηρίξετε αυτή τη συζήτηση, θα μπορούσατε να καλέσετε ένα ή περισσότερα μέλη της τάξης να έλθουν προετοιμασμένα να αναφέρουν εσώτερες γνώσεις από ένα από τα παρακάτω: το μήνυμα της αδελφής Ρέυνα Αμπούρτο «Μέσα από σύννεφο και ηλιόφως, Κύριε μείνε μαζί μου!» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 57-60), το τμήμα με τον τίτλο «Η αγαλλίαση της υπερνίκησης μέσω του Χριστού» από το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Τοντ Κριστόφερσον «Η αγαλλίαση των Αγίων» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 16-17) ή τα λόγια της Προέδρου Ιλέιν Ντάλτον στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Ζητήστε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν αυτά που έμαθαν για το πώς οι δοκιμασίες μας μπορούν να είναι ευκαιρίες για μεγαλύτερη πίστη στον Ιησού Χριστό.

Α΄ Σαμουήλ 2:18-36, 3

Θα πρέπει να ακούμε και να υπακούμε στη φωνή του Κυρίου.

• Ίσως υπάρχουν άτομα στην τάξη σας που, όπως ο Σαμουήλ, έχουν ακούσει τη φωνή του Κυρίου, αλλά δεν την αναγνωρίζουν ως δική Του. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν το Α΄ Σαμουήλ 3, αναζητώντας τι έκανε ο Σαμουήλ που θα μπορούσε να μας βοηθήσει στις προσπάθειές μας να ακούμε και να υπακούμε στη φωνή του Κυρίου. Θα μπορούσατε επίσης να ζητήσετε από δύο μέλη της τάξης να αναπαραστήσουν τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ του Σαμουήλ και του Ηλεί.

• Μερικές φορές βρισκόμαστε σε μία κατάσταση όπως του Ηλεί – έχουμε μία ευκαιρία να βοηθήσουμε κάποιον να αναγνωρίσει τη φωνή του Κυρίου. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς το έχουν κάνει για φίλους, μέλη της οικογενείας ή άλλους. Ποιες γραφές ή εμπειρίες έχουμε αναφέρει για να βοηθήσουμε άλλους να καταλάβουν πώς επικοινωνεί ο Κύριος με εμάς; (Βλέπε, για παράδειγμα, Διδαχή και Διαθήκες 6:22-23, 8:2-3, 9:7-9).

επιπρόσθετο εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Δεν είμαστε ποτέ μόνοι.

Η Πρόεδρος Ελέιν Ντάλτον δίδαξε:

«Το ταξίδι της ζωής μερικές φορές μας οδηγεί σε απροσδόκητα μονοπάτια. Υπάρχουν ανατροπές και στροφές στον δρόμο που κανένας από εμάς δεν μπορεί να αναμένει. Αλλά με καθεμία από αυτές τις ανατροπές και τις στροφές υπάρχει επίσης μία ευκαιρία – μία ευκαιρία να επιλέγουμε την απάντησή μας και το σχέδιο δράσης μας. Οι δυσκολίες στη ζωή μπορούν να είναι ευκαιρίες που θα μας βοηθήσουν να πλησιάζουμε πιο κοντά στον Σωτήρα και να Τον εμπιστευόμαστε εντελώς. Στη διαδικασία να ζούμε κοντά σε Εκείνον κάθε ημέρα, αναπτύσσουμε στοιχεία χαρακτήρα και χαρακτηριστικά όμοια με του Χριστού…

»Όπως η Ρουθ και η Άννα, όλοι μας θα βιώσουμε αντιξοότητα. Μπορεί να μην καταλαβαίνουμε πάντα το σχέδιο του Κυρίου για τη ζωή μας, αλλά είναι μαρτυρία μου ότι δεν είμαστε ποτέ μόνοι. Είναι πάντα μαζί μας και μας υπόσχεται: “Δεν μπορείτε να δείτε με τα φυσικά σας μάτια, προς το παρόν, το σχέδιο του Θεού σας σχετικά με αυτά που πρόκειται να συμβούν στο μέλλον, και τη δόξα που θα επακολουθήσει μετά από τα πολλά βάσανα” [Διδαχή και Διαθήκες 58:3]» (“Lessons from Ruth and Hannah”, Ensign, Απρ 2006, 35, 37).

Βλέπε, επίσης, Κατά Ιωάννην 14:18 , Άλμα 38:5.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Είναι εντάξει να πω «δεν ξέρω». Ενώ θα πρέπει να κάνετε ό,τι καλύτερο μπορείτε για να απαντήσετε σε ερωτήσεις που έχουν τα μέλη της τάξης σας, ο Κύριος δεν αναμένει να γνωρίζετε τα πάντα. Όταν δεν ξέρετε πώς να απαντήσετε σε κάτι, παραδεχθείτε το και καταθέστε ειλικρινή μαρτυρία αυτού που γνωρίζετε. (Βλέπε Νεφί Α΄ 11:16-17, Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 24.)