mladý David s prakem

David and Goliath [David a Goliáš], Steve Nethercott

13.–19. června

1. Samuelova 8–10; 13; 15–18

„Hospodinův jest boj“

Až se budete připravovat na výuku, mějte na paměti, že členové třídy již nejspíše měli hodnotné zážitky a zkušenosti při studiu písem doma. Jak můžete na těchto zážitcích a zkušenostech stavět?

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Povzbuďte členy třídy, aby se podělili o to, čemu se tento týden naučili, tím, že jim dáte čas, aby přemýšleli o vnuknutích, která obdrželi při četbě 1. Samuelovy 8–10; 13; 15–18. Poté je požádejte, aby uvedli, na základě kterých veršů tato vnuknutí obdrželi.

ikona výuky

Učte nauce

1. Samuelova 9:15–17; 10:1–12; 16:1–13

Bůh povolává lidi k tomu, aby sloužili v Jeho království, skrze proroctví.

• Příběhy o tom, jak Bůh vyvolil Saula a Davida prostřednictvím proroctví a zjevení, by mohly členům třídy pomoci porozumět tomu, jak jsou dnes lidé vybíráni ke službě v Církvi. Členy třídy byste mohli vybídnout, aby si přečetli 1. Samuelovu 9:15–17; 10:1–12 a 16:1–13 a hledali přitom pasáže, které by jim mohly pomoci porozumět významu slov „býti povolán Bohem“ (Články víry 1:5). Jaký význam má pro ty, kteří jsou povoláni, a pro ty, kteří jim vyjadřují podporu, porozumění tomu, že to Bůh si vybírá ty, kteří mají sloužit v Jeho Církvi?

  Samuel pomazává Saula

  Ilustrace znázorňující Samuela, jak pomazává Saula. © Lifeway Collection / licence: goodsalt.com

1. Samuelova 13:5–14; 15

„Poslouchati lépe jest, nežli obětovati.“

• K rozvinutí diskuse na téma, proč je důležité, abychom byli poslušni Pána, byste mohli členy třídy vybídnout, aby si prošli 1. Samuelovu 13:5–14 a zaměřili se na Saulovy postoje a chování, jež vedly k jeho pádu. Čemu se můžeme ze Saulových chyb naučit?

• Přestože neznáme všechny důvody, proč bylo Saulovi přikázáno, aby zabil všechny Amalechitské i veškeré jejich zvířectvo, můžeme se poučit z toho, jak se Saul rozhodl s tímto přikázáním vypořádat. Abyste členům třídy pomohli tato ponaučení rozpoznat, mohli byste na tabuli napsat Poslouchati lépe jest, nežli … a vyzvat je, aby nad touto větou přemýšleli, zatímco si budete povídat o událostech v 1. Samuelově 15. Jaké dobré věci se ve svém životě občas rozhodujeme dělat místo toho, abychom uposlechli Boha? Proč je uposlechnutí Boha lepší než tyto další dobré věci?

1. Samuelova 16:6–7

„Hospodin hledí k srdci.“

• Členové třídy by poté, co si přečtou 1. Samuelovu 16:6–7, mohli pohovořit o tom, co podle nich znamená hledět „k srdci“ (verš 7). Jak se můžeme naučit vidět druhé tak, jak je vidí Pán? Členové třídy by mohli vyprávět o nějaké situaci nebo zážitku, které je naučily, jak je důležité, aby hleděli k srdci a ne jen na vnější vzhled.

1. Samuelova 17

Pán nám může pomoci překonat jakoukoli překážku.

• V osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny mohli členové třídy přemýšlet o slovech různých lidí zaznamenaných v 1. Samuelově 17. Zvažte možnost požádat je, aby se podělili o to, čemu se díky této činnosti naučili. Konkrétně se jich zeptejte, co se dozvěděli o Davidovi.

• Někteří členové třídy se pravděpodobně potýkají s obtížemi, které jim mohou nahánět strach stejně, jako Goliáš naháněl strach Saulovi a jeho armádě. Jak můžete příběh Davida a Goliáše využít k tomu, abyste členům třídy pomohli čelit jejich obtížím s vírou v Pána? Mohli byste jim ukázat obrázek Davida a Goliáše (jako například ten v osnově pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny). Členové třídy by pak mohli na tabuli uvést příklady toho, co může být v naší době „Goliášem“. Poté by mohli v 1. Samuelově 17 vyhledat verše dokazující Davidovu víru, jež mu umožnila Goliáše porazit (viz také citát v oddíle „Další materiály a zdroje“). Možná by se členové třídy mohli podělit o zkušenosti s tím, jak jim Pán pomáhal bojovat jejich bitvy.

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

Překonávání našich Goliášů.

President Gordon B. Hinckley učil:

„Goliáše najdete všude kolem vás, ohromné zlé obry snažící se vás zničit. Nejde o třímetrové muže, ale o lidi a instituce ovládající to, co je lákavé, avšak zlovolné, a co vás může ohrozit, oslabit a zničit. …

… Nemusíte se jich ale bát, máte-li v rukou prak pravdy. … Máte kameny ctnosti a cti a bezúhonnosti, které můžete použít proti těmto nepřátelům, kteří se vás budou snažit přemoci. Co se vás týče, můžete jim dát ránu ‚mezi oči‘, mám-li použít obrazný výraz. Můžete nad nimi zvítězit tím, že sami sebe ukázníte natolik, abyste se jim vyhnuli. Můžete jim všem odpovědět tak, jak odpověděl David Goliášovi: ‚Ty jdeš ke mně s mečem a s kopím a s pavézou, ale já k tobě jdu ve jménu Hospodina zástupů, Boha vojsk Izraelských, kterémuž jsi ty utrhal‘ [1. Samuelova 17:45].“ („Overpowering the Goliaths in Our Lives“, Ensign, May 1983, 46, 51.)

Jak zlepšit výuku

Vaše povolání je inspirované. Jako učitele vás Bůh povolal k tomu, abyste žehnali Jeho dětem. Pokud budete žít tak, abyste byli hodni Jeho pomoci, obdržíte od Něj zjevení, o něž usilujete. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 5.)