đền thờ của Xô Rô Ba Bên

Hình ảnh minh họa đền thờ của Xô Rô Ba Bên, do Sam Lawlor thực hiện

Ngày 18–24 tháng Bảy

E Xơ Ra 1; 3–7; Nê Hê Mi 2; 4–6; 8

“Ta Mắc Làm Công Việc Lớn”

Khi anh chị em mời các học viên trong lớp chia sẻ điều gì nổi bật đối với họ trong các sách E Xơ Ra và Nê Hê Mi, cũng hãy chia sẻ bất kỳ ấn tượng nào anh chị em nhận được trong khi học tập.

Ghi Lại Những Ấn Tượng Của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Đôi khi việc viết những từ hoặc cụm từ then chốt lên trên bảng có thể nhắc nhở học viên về những điều mà họ học được từ thánh thư và làm cho họ dễ chia sẻ chúng hơn. Ví dụ, anh chị em có thể viết Xây Dựng Lại, Sửa Chữa Lại, và Thiết Lập Lại lên trên bảng và mời học viên chia sẻ các câu thánh thư trong các câu họ đọc mà có liên quan đến một trong các từ này.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

E Xơ Ra 3:8–13; 6:16–22

Đền thờ có thể mang đến cho chúng ta niềm vui.

• Việc đọc về niềm vui mà dân Do Thái đã cảm thấy khi đền thờ của họ được xây dựng lại có thể giúp học viên cảm thấy biết ơn nhiều hơn về các đền thờ trong thời đại chúng ta. Có lẽ anh chị em có thể mời học viên xem lại E Xơ Ra 3:8–13 và 6:16–22 rồi sau đó thảo luận một số cách thức mà dân Do Thái ăn mừng việc xây cất lại và cung hiến đền thờ. Tại sao việc xây cất một ngôi đền thờ là một lý do để ăn mừng? Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ về đền thờ, và công việc chúng ta làm trong đó, mang đến niềm vui cho họ như thế nào. Lời phát biểu trong “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung” có thể khuyến khích học viên cảm nhận được niềm vui đối với công việc đền thờ.

  gia đình đang tản bộ trong khuôn viên đền thờ

  Đền thờ có thể là một lý do để chúng ta vui mừng trong cuộc sống của mình.

E Xơ Ra 4–5; Nê Hê Mi 2; 4; 6

Chúng ta có thể giúp đẩy mạnh công việc của Thượng Đế bất chấp sự chống đối.

• Các sách E Xơ Ra và Nê Hê Mi mô tả những người hoàn thành công việc quan trọng bất chấp sự chống đối từ kẻ thù của họ. Để bắt đầu một cuộc thảo luận, anh chị em có thể hỏi học viên “công việc lớn” của Nê Hê Mi (Nê Hê Mi 6:3) có thể so sánh với điều gì trong cuộc sống chúng ta. Công việc quan trọng nào mà Thượng Đế đã giao phó cho chúng ta làm? Sau đó anh chị em có thể đọc E Xơ Ra 4:4 và thảo luận về việc Sa Tan cố gắng làm suy yếu chúng ta và khiến chúng ta gặp rắc rối khi làm công việc của Thượng Đế như thế nào. Chúng ta học được điều gì từ Nê Hê Mi và những người cùng làm việc với ông trong Nê Hê Mi 2:18–20; 4:6–9; và 6:1–3? Ý nghĩa của việc “chuyên thành làm công việc” trong sự phục vụ Đấng Cứu Rỗi là gì? (Nê Hê Mi 4:6). Cân nhắc chia sẻ một phần trong sứ điệp của Chủ Tịch Dieter F. Uchtdorf “We Are Doing a Great Work and Cannot Come Down” (Liahona, tháng Năm năm 2009, trang 59–62), đặc biệt là hai phần cuối.

• Anh chị em có thể cảm thấy được soi dẫn để hướng dẫn một cuộc thảo luận so sánh những nỗ lực của Xô Rô Ba Bên để xây dựng lại đền thờ với những nỗ lực của chúng ta để tham dự đền thờ và làm công việc cứu rỗi trong đó. Ví dụ, anh chị em có thể viết hai tiêu đề lên trên bảng: Xô Rô Ba Bên và Chúng Ta. Dưới tiêu đề Xô Rô Ba Bên, học viên có thể viết “các thù nghịch của Giu Đa và Bên Gia Min” (E Xơ Ra 4:1) đã làm gì để cố gắng ngăn cản dân của Xô Rô Ba Bên và dân Do Thái xây dựng lại đền thờ (xin xem E Xơ Ra 4). Dưới tiêu đề Chúng Ta, học viên có thể liệt kê những cách thức mà kẻ nghịch thù cố gắng ngăn cản chúng ta tham dự đền thờ. Sau đó họ có thể chia sẻ cho nhau lời khuyên về cách thức chúng ta có thể tìm kiếm sự giúp đỡ của Chúa trong việc khắc phục sự chống đối đó.

Nê Hê Mi 8:1–12

Chúng ta được ban phước khi học thánh thư.

• Có lẽ học viên có thể cùng đọc Nê Hê Mi 8:1–12 và thảo luận xem E Xơ Ra và dân ông đã cảm thấy như thế nào về Thượng Đế và lời của Ngài. Khuyến khích học viên tham khảo những câu thánh thư cụ thể mà biểu lộ cảm nghĩ của họ. Mời học viên bày tỏ cảm nghĩ của họ về lời của Thượng Đế. Làm thế nào chúng ta có thể cải thiện nỗ lực của mình để học lời của Thượng Đế?

hình biểu tượng những nguồn tài liệu bổ sung

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Cảm nhận được niềm vui của đền thờ.

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy:

“Chúng ta có thể được soi dẫn suốt ngày về những kinh nghiệm đền thờ và lịch sử gia đình mà những người khác đã có. Nhưng chúng ta cần phải làm điều gì đó để thực sự tự mình cảm nhận được niềm vui. Tôi muốn đưa ra một lời yêu cầu cho mỗi người trong chúng ta để cái cảm nghĩ tuyệt vời về công việc này có thể tiếp tục và thậm chí còn gia tăng. Tôi mời anh chị em hãy thành tâm cân nhắc về loại hy sinh nào—tốt nhất là một sự hy sinh về thời giờ—anh chị em có thể dành ra để làm thêm công việc đền thờ và lịch sử gia đình trong năm nay.

“Chúng ta tham gi vào công việc của Thượng Đế Toàn Năng. Ngài hằng sống. Chúa Giê Su là Đấng Ky Tô. Đây là Giáo Hội của Ngài. Chúng ta là con cái giao ước của Ngài. Ngài có thể trông cậy vào chúng ta” (Russell M. Nelson và Wendy W. Nelson, “Mở Các Tầng Trời qua Công Việc Đền Thờ và Lịch Sử Gia Đình,” Liahona, tháng Mười năm 2017, trang 39).

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Gồm vào các cha mẹ của giới trẻ. Nếu anh chị em giảng dạy giới trẻ, hãy chia sẻ những điều anh chị em giảng dạy với cha mẹ của họ. Họ có thể giúp anh chị em hiểu nhu cầu của giới trẻ và cách để giúp họ. Việc làm như vậy cũng có thể là một cách hữu hiệu để khuyến khích các cuộc thảo luận trong gia đình về điều mà giới trẻ đang học trong lớp học. (Xin xem Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 27.)