Saving That Which Was Lost [Σώζοντας εκείνο το οποίο χάθηκε], υπό Michael T. Malm

15-21 Αυγούστου

Ψαλμοί 49-51, 61-66, 69-72, 77-78, 85-86

«Θα διηγηθώ όσα έκανε στην ψυχή μoυ»

Συλλογισθείτε τη συμβουλή του Πρεσβυτέρου Ντέιβιντ Μπέντναρ καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε: «Η ομιλία από μόνη της δεν αποτελεί διδασκαλία. Η [διδασκαλία] του Ευαγγελίου με τον τρόπο του Κυρίου περιλαμβάνει να παρατηρούμε και να ακούμε και να διακρίνουμε» (“Becoming a Preach My Gospel Missionary”, New Era, Οκτ 2013, 6).

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Ένας τρόπος να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν κάτι που διάβασαν αυτή την εβδομάδα είναι να γράψετε στον πίνακα «Θα αγάλλονται τα χείλη μου» ή «Η γλώσσα μου θα μελετάει τη δικαιοσύνη σου» (Ψαλμοί 71:23, 24). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τι βρήκαν που τα βοηθά «να αγάλλονται» ή «να μελετούν τη δικαιοσύνη του [Κυρίου]».

Διδάξτε τη διδαχή

Ψαλμοί 51, 85-86

«Εσύ, Κύριε, είσαι αγαθός, και εύσπλαχνος».

• Στο Ψαλμοί 51 περιγράφονται τα συναισθήματα που έχουν πολλοί από εμάς καθώς επιζητούμε να μετανοήσουμε και να συγχωρηθούμε. Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν καλύτερα τη μετάνοια και να αισθάνονται εμπνευσμένα να μετανοούν συχνά, θα μπορούσατε να προτείνετε να ερευνήσουν τον Ψαλμό 51 με αυτή την ερώτηση κατά νου: Τι σημαίνει να μετανοήσουμε; Κατόπιν αφήστε τα να αναφέρουν πιθανές απαντήσεις. Το («Επιπρόσθετες Πηγές» περιέχει χρήσιμες εσώτερες γνώσεις). Γιατί μερικές φορές η μετάνοια φαίνεται ανεπιθύμητη; Τι βρίσκουμε σε αυτόν τον ψαλμό που μπορεί να κάνει τη μετάνοια να φαίνεται χαρούμενη;

• Πώς θα περιγράφαμε πώς νιώθουμε όταν λαμβάνουμε συγχώρηση για την αμαρτία μέσω της εξιλεωτικής δύναμης του Ιησού Χριστού; Καλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν τις σκέψεις τους και παροτρύνετέ τα να βρουν περικοπές στα Ψαλμοί 51, 85-86 που περιγράφουν το αποτέλεσμα της εξαγνιστικής συγχώρησής Του στη ζωή μας (για παράδειγμα, βλέπε, Ψαλμοί 51:1-2, 7-12, 85:2-9). Σκεφθείτε το ενδεχόμενο να δείξετε φωτογραφίες ή αντικείμενα για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να οπτικοποιήσουν αυτές τις φράσεις. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν κατόπιν να αναφέρουν τα συναισθήματά τους για τον Σωτήρα Ιησού Χριστό και την προθυμία Του να εξιλεωθεί για τις αμαρτίες μας, ώστε να μπορέσουμε να συγχωρηθούμε. Θα μπορούσατε επίσης να τραγουδήσετε μαζί έναν ύμνο για την εξιλεωτική θυσία του Σωτήρος όπως «Ω πόσο θαυμάζω» (Ύμνοι, αρ. 104).

• Με σκοπό να μετανοήσουμε, χρειαζόμαστε πίστη ότι όχι μόνο ο Ιησούς Χριστός μπορεί να μας καθαρίσει, αλλά επίσης ότι θα το κάνει. Τα μέλη της τάξης μπορεί να έχουν βρει περικοπές στα Ψαλμοί 51, 85-86 αυτή την εβδομάδα που ενδυνάμωσαν την πίστη τους στην προθυμία του Κυρίου να συγχωρεί. Παροτρύνετέ τα να αναφέρουν τι βρήκαν. Θα μπορούσατε επίσης να τους δείξετε τα Ψαλμοί 86:5, 13, 15 και να ρωτήσετε τι διδάσκουν αυτά τα εδάφια για τον Κύριο. Τι θα μπορούσε να σημαίνει ότι είναι «πολυέλεος και αληθινός»; (Εδάφιο 15). Γιατί είναι σημαντικό να το γνωρίζουμε;

Ψαλμοί 66:5-20

Η μαρτυρία μας για τον Ιησού Χριστού μπορεί να βοηθήσει άλλους να έλθουν προς Εκείνον.

• Μία από μεγαλύτερες ευλογίες της συγκέντρωσης στο Σχολείο Κυριακής είναι η ευκαιρία να αποκτήσουμε δύναμη από την πίστη και τις μαρτυρίες άλλων οπαδών του Ιησού Χριστού. Για να παράσχετε αυτή την ευκαιρία για την τάξη σας, θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να διαβάσουν το Ψαλμοί 66:16 και να συλλογισθούν αυτή την ερώτηση: Εάν επρόκειτο να «διηγηθείτε όσα έκανε [ο Κύριος] για την ψυχή [σας]», τι θα διηγείσθε; Καθώς συλλογίζονται, θα μπορούσαν να διαβάσουν τα εδάφια 5-20 για ιδέες. Αφήστε τα να γράψουν τις απαντήσεις τους. Κατόπιν καλέστε τα να «διηγηθούν» το ένα στο άλλο –σε μικρές ομάδες ή σε όλη την τάξη– αυτά που έχει κάνει ο Χριστός για την ψυχή τους.

  

  Μπορούμε να αναφέρουμε σε άλλους τις μαρτυρίες μας για αυτά που έχει κάνει ο Κύριος για εμάς.

Επιπρόσθετες Πηγές

Μετάνοια σημαίνει αλλαγές.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον περιέγραψε τη μετάνοια κατ’ αυτόν τον τρόπο:

«Όταν ο Ιησούς ζητεί από εσάς και από εμένα να “μετανοήσουμε”, μας προσκαλεί να αλλάξουμε τον νου, τη γνώση, το πνεύμα μας – ακόμη και τον τρόπο που αναπνέουμε. Μας ζητεί να αλλάξουμε τον τρόπο που αγαπούμε, σκεπτόμαστε, υπηρετούμε, δαπανούμε τον χρόνο μας, συμπεριφερόμαστε στις συζύγους μας, διδάσκουμε τα παιδιά μας και ακόμη που φροντίζουμε το σώμα μας.

»Τίποτε δεν είναι πιο απελευθερωτικό, πιο εκλεπτυσμένο ή πιο ζωτικής σημασίας στην ατομική μας πρόοδο απ’ ό,τι είναι η τακτική, καθημερινή εστίαση στη μετάνοια. Η μετάνοια δεν είναι ένα γεγονός· είναι μία διαδικασία. Είναι το κλειδί της ευτυχίας και της ψυχικής ηρεμίας. Όταν συνδυάζεται με την πίστη, η μετάνοια ανοίγει την πρόσβασή μας στη δύναμη της Εξιλεώσεως του Ιησού Χριστού…

»Όταν επιλέγουμε να μετανοήσουμε, επιλέγουμε να αλλάξουμε! Επιτρέπουμε στον Σωτήρα να μας μεταμορφώσει στην καλύτερη εκδοχή του εαυτού μας. Επιλέγουμε να αναπτυχθούμε πνευματικώς και να λάβουμε χαρά – τη χαρά της απολύτρωσης σε Εκείνον. Όταν επιλέγουμε να μετανοήσουμε, επιλέγουμε να γίνουμε περισσότερο σαν τον Ιησού Χριστό!» («Μπορούμε να τα πάμε καλύτερα και να είμαστε καλύτεροι», Λιαχόνα, Μάιος 2019, 67).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Κάνετε ερωτήσεις που αγγίζουν την καρδιά και τον νου. «Ζητήστε από τους μαθητευόμενους να αναφέρουν πώς νιώθουν για μία περικοπή από τις γραφές, πώς οι άνθρωποι στις γραφές μπορεί να αισθάνθηκαν ή πώς οι αλήθειες στην περικοπή έχουν σχέση με τη ζωή μας» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 31).