Ein Prophet spricht zu Männern

Jeremia, Gemälde von Walter Rane

10. bis 16. Oktober

Jeremia 1 bis 3; 7; 16 bis 18; 20

Noch ehe ich dich im Mutterleib formte, habe ich dich ausersehen

Denken Sie beim Studium an die Unterrichtsteilnehmer und lassen Sie sich vom Heiligen Geist leiten, welche Themen Sie insbesondere aufgreifen sollen.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

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Erfahrungsaustausch

Sie können die Unterrichtsteilnehmer zur Mitarbeit motivieren, indem Sie sie bitten, eine Evangeliumswahrheit, die ihnen diese Woche beim Studium von Jeremia aufgefallen ist, auf einen Zettel zu schreiben. Sie können die Zettel anschließend einsammeln und einige Punkte gemeinsam mit der Klasse besprechen. Wodurch erhellen Jeremias Schriften diese Evangeliumswahrheiten?

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Die Lehre besprechen

Jeremia 1:4-19

Propheten sind dazu berufen, das Wort des Herrn zu verkünden

• Als Einstieg in das Unterrichtsgespräch über die Berufung Jeremias zum Propheten könnten Sie ein Bild des heute lebenden Propheten zeigen und fragen, wodurch die Teilnehmer wissen, dass er von Gott berufen ist. Sie können sie auch erzählen lassen, wie sie jemandem geholfen haben, zu dieser Überzeugung zu gelangen. Inwiefern ist dieses Wissen für uns eine Hilfe? Die Teilnehmer könnten an die Tafel Punkte über Propheten schreiben, die sie Jeremia 1:4-19 entnehmen. Was ist es, was die heutigen Propheten „ausreißen“ und „niederreißen“? Was ist es, was sie „aufbauen“ und „einpflanzen“? (Vers 10.)

• Fragen Sie die Teilnehmer, was Jeremia in Jeremia 1:5 wohl über sich selbst erfahren hat. Wie hat sich dieses Wissen wahrscheinlich auf sein Wirken als Prophet ausgewirkt? Die Teilnehmer könnten dazu auch das Zitat im Zusatzmaterial sowie diese Schriftstellen lesen, die diese Wahrheit untermauern: Alma 13:1-4; Lehre und Bündnisse 138:53-56; Abraham 3:22,23. Wie wirken sich diese Wahrheiten über das vorirdische Leben auf die Art und Weise aus, wie wir unser Erdenleben gestalten?

Jemand steht in einer alten Zisterne

Die alten Israeliten bewahrten das so lebensnotwendige Wasser in Zisternen auf

Jeremia 2 und 7

Mich hat es verlassen, den Quell des lebendigen Wassers

• Als Einstieg in das Unterrichtsgespräch über Jeremia 2:13 könnten sie eine Zisterne (also einen unterirdischen Vorratsbehälter für Wasser) und eine Quelle an die Tafel zeichnen. Die Teilnehmer können dann Jeremia 2:13 lesen und sich darüber austauschen, um wie viel besser es ist, sich Quellwasser zu holen, als eine Zisterne zu graben. Was ließe sich, geistig gesehen, mit einer undichten Zisterne vergleichen? Bitten Sie die Teilnehmer, in Jeremia 2 und 7 nachzulesen und zu besprechen, wodurch die Israeliten „den Quell des lebendigen Wassers“ verlassen hatten (siehe etwa Jeremia 2:26-28; 7:2-11). Weshalb ist „lebendiges Wasser“ ein gutes Sinnbild für das, was uns der Erretter schenkt?

Jeremia 3:14-18; 16:14,15

Der Herr wird sein Volk sammeln

• Jeremia hat die neuzeitliche Sammlung Israels mit der Befreiung der Israeliten durch Mose aus Ägypten verglichen. Sie könnten daher ein Bild vom Exodus zeigen (siehe etwa das Konzept vom 4. bis 10. April im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Fragen Sie die Unterrichtsteilnehmer, was der Auszug aus Ägypten den Israeliten über Generationen hinweg bedeutet hat. Die Teilnehmer können in Jeremia 16:14,15 nachlesen und besprechen, inwieweit die neuzeitliche Sammlung Israels für das Gottesvolk sogar von noch größerer Bedeutung sein wird (siehe auch Jeremia 3:14-18). Wer sich im Zuge seines persönlichen Schriftstudiums auch die Andacht „Hoffnung Israels“ angesehen oder durchgelesen hat, könnte vielleicht etwas dazu sagen, was er daraus über die Bedeutung der Sammlung Israels erfahren hat (siehe Russell M. und Wendy W. Nelson „Hoffnung Israels“, Andacht für Jugendliche in aller Welt, 3. Juni 2018, Beilage zum Liahona, September 2018, ChurchofJesusChrist.org). Sie könnten im Unterricht auch Teile der Andacht zeigen oder vorlesen lassen. Wie wird Israel in unserer Gegend gesammelt?

Icon „Zusatzmaterial“

Zusatzmaterial

Der Vater im Himmel kennt Sie

Präsident Russell M. Nelson hat gesagt:

„Ihr Geist ist ein ewiges Wesen. Der Herr sprach zu seinem Propheten Abraham: ‚Du wurdest erwählt, ehe du geboren wurdest.‘ [Abraham 3:23.] Etwas Ähnliches sagte der Herr auch über Jeremia [siehe Jeremia 1:5] und viele andere [siehe Alma 13:2,3]. Er hat es sogar über Sie gesagt [siehe Lehre und Bündnisse 138:55,56].

Der Vater im Himmel kennt Sie schon sehr lange. Er hat Sie auserwählt, zu genau dieser Zeit als sein Sohn oder seine Tochter zur Erde zu kommen und ein Führer in seinem großartigen Werk hier auf Erden zu sein. Sie wurden nicht wegen Ihrer körperlichen Merkmale auserwählt, sondern wegen Ihrer geistigen Eigenschaften wie Tapferkeit, Mut, Herzenslauterkeit, Wahrheitsdurst, Hunger nach Weisheit und dem Wunsch, anderen zu dienen.

Einige dieser Eigenschaften haben Sie bereits vor dem Erdenleben entwickelt. Andere können Sie hier auf Erden entfalten, wenn Sie sich beharrlich darum bemühen.“ („Entscheidungen für die Ewigkeit“, Liahona, November 2013, Seite 107.)

Besser lehren

Leben Sie das Evangelium von ganzem Herzen. Ein Lehrer wie Christus werden Sie in dem Maße, wie Sie das Evangelium annehmen und es Tag für Tag leben. Zu unterrichten, wie Christus es tun würde, bedeutet nicht, dass wir vollkommen sein müssen, sondern einfach, dass wir uns bemühen und in unserem Bemühen nicht nachlassen. Wenn Sie eifrig Ihr Bestes geben und sich dort, wo Sie schwach geworden sind, um Vergebung bemühen, können Sie der Jünger Christi werden, den der Herr braucht (siehe Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 13f.).