Kommt, folget mir, Gemälde von Scott Sumner

24. bis 30. Oktober

Ezechiel 1 bis 3; 33 und 34; 36 und 37; 47

Einen neuen Geist gebe ich in euer Inneres

Die Worte Ezechiels wurden vom Herrn zu einem weisen Zweck bewahrt und können Ihrer Klasse von Nutzen sein. Behalten Sie dies im Kopf, wenn Sie sich diese Woche mit den Schriften Ezechiels befassen.

Notieren Sie Ihre Eindrücke

Erfahrungsaustausch

Die Menschen, die Ezechiel sprechen hörten, fanden seine Worte „wohlklingend“ und „schön“, „aber sie handel[ten] nicht danach“ (siehe Ezechiel 33:30-33). Die Teilnehmer können vielleicht aus Ezechiel eine Stelle vorlesen, die sie motiviert hat, etwas Bestimmtes zu tun.

Die Lehre besprechen

Ezechiel 34

Der Herr fordert uns auf, seine Schafe zu weiden

Vielleicht können die Teilnehmer Ezechiel 34 besser auf sich selbst beziehen, wenn Sie Lebensumstände an die Tafel schreiben, mit denen die Klasse vertraut ist, etwa Missionsvorbereitungen, Kindererziehung oder Betreuungsaufgaben. Die Teilnehmer könnten sich einen Punkt aussuchen und Ezechiel 34:1-10 mit dieser Aufgabe im Hinterkopf lesen. Was würden sie angesichts dieser Verse jemandem raten, der sich gerade in so einer Situation befindet? Was bedeutet es, sich selbst zu weiden und nicht die Schafe? Wie können wir ein Hirte werden, wie der Erretter einer ist? (Siehe Vers 11-16.)

Vielleicht möchten Sie zu den Symbolen in Ezechiel 34:11-31 Fragen stellen, damit die Teilnehmer eingehender darüber nachdenken können. Etwa: Was ist in Vers 14 unter „gutem Weideplatz“ zu verstehen? Worin besteht in Vers 16 der Unterschied zwischen einem „verlorenen“ und einem „vertriebenen“ Schaf? Inwiefern rettet der Heiland beide? Die Teilnehmer können auf weitere symbolhafte Ausdrücke in diesen Versen achten und darüber sprechen, was diese Symbole über Jesus Christus aussagen.

Ezechiel 37

Der Herr sammelt sein Volk und schenkt ihm neues Leben

• Wer Ezechiel 37 liest und über die Verheißung des Herrn nachdenkt, dass Israel gesammelt werden soll, kann besser verstehen, was dies bedeutet und inwiefern wir daran beteiligt sind. Die Teilnehmer verstehen dieses Prinzip vielleicht besser, wenn Sie Fragen wie diese an die Tafel schreiben: Was möchte der Herr durch die Sammlung Israels bewirken? Wie geht er dabei vor? Die Hälfte der Klasse könnten Sie etwa bitten, sich mit Ezechiel 37:1-14 zu befassen. Die andere Hälfte soll Ezechiel 37:15-28 lesen. Die Teilnehmer können herausarbeiten, was in ihren Versen zu der Frage an der Tafel steht. Vielleicht müssen Sie erklären, dass das Holz Juda und das Holz Josef in Vers 16-19 für die Bibel und das Buch Mormon stehen. Wenn sich die Unterrichtsteilnehmer dazu äußern, könnten Sie sie bitten, auch über ihre eigene Rolle bei der neuzeitlichen Sammlung Israels zu sprechen.

Ezechiel sah in einer Vision einen Fluss vom Tempel aus ins Tote Meer fließen und es gesund machen

Ezechiel 47:1-12

Der Tempel bringt geistige Heilung

• Vielleicht kann man die Vision in Ezechiel 47:1-12 mithilfe von Bildern verdeutlichen. Zeigen Sie hierzu beispielsweise das Bild eines Tempels, eines Flusses, einer Wüste und des Toten Meeres (Bilder wie diese finden Sie im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie und bei den Fotos zur Bibel das Bild 3, „Die Wüste Juda“). Erklären Sie gegebenenfalls, dass das Tote Meer einen so hohen Salzgehalt aufweist, dass dort weder Pflanzen noch Fische leben können. Die Teilnehmer könnten Vers 1-12 lesen und ihre Gedanken über das Wasser austauschen (siehe auch Offenbarung 22:1 sowie das Zitat im Zusatzmaterial). Vielleicht möchten die Teilnehmer ein Bild der Vision zeichnen? Was symbolisiert das Wasser? Wofür könnten die Bäume in Vers 12 stehen? Einige Unterrichtsteilnehmer könnten erzählen, wie ihnen der Tempel in geistigem Sinne Leben und Heilung gebracht hat.

Zusatzmaterial

Die Segnungen des Tempels können uns heilen

Zu dem Wasser, das in Ezechiels Vision aus dem Tempel strömt (siehe Ezechiel 47:1-12), hat Elder Dale G. Renlund angemerkt:

„Zwei Eigenschaften des Wassers sind bemerkenswert. Erstens: Obwohl der kleine Wasserlauf keine Zuflüsse hatte, wurde er zu einem mächtigen Fluss und wurde breiter und tiefer, je weiter er floss. Ähnlich verhält es sich mit den Segnungen, die aus dem Tempel strömen, wenn man sich als Familie aneinander siegeln lässt. Sie nehmen erheblich zu und wirken rückwärts und vorwärts durch die Generationen, wenn die Familie durch die Siegelung zusammengeschweißt wird.

Zweitens: Der Fluss erneuerte alles, womit er in Berührung kam. Die Segnungen des Tempels haben eine genauso erstaunliche heilende Wirkung. Sie können das Herz, das Leben und die Familie heilen.“ („Familienforschung und Tempelarbeit: Siegelung und Heilung“, Liahona, Mai 2018, Seite 47f.; siehe auch das Video „And the River Will Grow“, in englischer Sprache auf ChurchofJesusChrist.org.)

Besser lehren

Helfen Sie anderen, den Heiligen Geist zu verspüren. „Ab und an neigt ein Lehrer vielleicht zu der Annahme, dass die Unterrichtsteilnehmer dank seines Wissens, seiner Methoden oder seiner Persönlichkeit inspiriert werden. … Ihre Aufgabe als Lehrer besteht nicht darin, eine beeindruckende Präsentation abzuliefern, vielmehr geht es darum, dass Sie anderen helfen, den Einfluss des Heiligen Geistes wahrzunehmen.“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 10.)