Daniel interpreta el sueño de Nabucodonosor, por Grant Romney Clawson.

31 octubre – 6 noviembre

Daniel 1–6

“No hay dios que pueda librar como este”

Muchos miembros de la clase estarán familiarizados con algunos relatos del libro de Daniel. A medida que estudie y se prepare para enseñar, procure la guía del Espíritu en cuanto a la manera de ayudarlos a ellos a encontrar significado personal en estos capítulos.

Anote sus impresiones

Invitar a compartir

Podría ser de provecho invitar a los miembros de la clase a que compartan cómo les está yendo en su estudio personal o familiar de las Escrituras. Cada vez que ellos mencionen alguna reflexión o idea que el Espíritu les haya enseñado en una semana determinada, usted podría preguntarles qué estaban haciendo que los llevó a tener esa reflexión o idea.

Enseñar la doctrina

Daniel1; 3; 6

Podemos confiar en el Señor cuando nuestra fe se ponga a prueba.

• Para comenzar un análisis sobre la forma en que Daniel, Sadrac, Mesac y Abed-nego mostraron fe en el Señor, podría pedir a algunos miembros de la clase que hagan un resumen de los retos que enfrentaron estos cuatro hombres, cual se describen en Daniel 1, 3 y 6. ¿Por qué habría sido difícil mantenerse fiel en dichas situaciones? ¿Qué situaciones enfrentamos nosotros que ponen a prueba nuestra fe? Los miembros de la clase podrían escudriñar Daniel 1:10–13; 3:15–18; y 6:10, en busca de la manera en que esos cuatro hombres respondieron ante los retos que enfrentaban. ¿De qué forma nos ayuda el ejemplo de ellos en nuestro afán de ser fieles discípulos de Jesucristo?

• Muchos de nosotros, al igual que Daniel y sus amigos, nos hemos sentido presionados a rebajar nuestras normas. En el caso nuestro, ¿de dónde provienen esas presiones? A fin de ayudar a los miembros de la clase a aprender del ejemplo de Daniel y sus amigos, podría dividirlos en tres grupos y asignar a cada grupo que repase uno de los siguientes capítulos: Daniel 1, 3 o 6. ¿Cómo bendijo el Señor a Daniel, Sadrac, Mesac y Abed-nego cuando decidieron mantenerse fieles pese a la presión que enfrentaban? Pida a cada grupo que compartan con el resto de la clase lo que hayan encontrado. Luego, los miembros de la clase podrían deliberar en consejo sobre cómo mantenerse fieles a pesar de la presión social y de otros tipos. También podrían intercambiar ideas acerca de la importancia de tener buenas amistades que nos apoyen con respecto a nuestras normas.

Daniel 2

La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días es el reino de Dios sobre la tierra.

• Un análisis de Daniel 2 podría ayudar a que la clase comprenda la forma en que La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días está cumpliendo su destino de ser la piedra “que del monte fue cortada” de la cual se profetizó (versículo 45). Para comenzar, podrían repasar como clase la descripción e interpretación que da Daniel del sueño de Nabucodonosor que se encuentra en Daniel 2:31–45. Después, podría mostrar una ilustración de una piedra (o dibujar una en la pizarra). Invite a los miembros de la clase a que compartan lo que aprenden sobre el reino de Dios al compararlo con las descripciones que se hacen de la piedra en Daniel 2:34–35, 44–45. Es posible que ellos sepan algo de la historia de la Iglesia en su localidad que puedan contar. ¿Cómo hemos visto cumplirse las profecías de Daniel en nuestra propia vida?

Daniel 2:1–30

Para recibir revelación, se requiere preparación espiritual.

• Los miembros de la clase podrían beneficiarse de conocer la manera en que Daniel se preparó a fin de recibir la revelación necesaria para describir e interpretar el sueño de Nabucodonosor. Podría comenzar por pedirles que repasen Daniel 2:1–15, y que luego hablen de cómo se sentirían si se encontraran en la posición de Daniel. Invítelos a que escudriñen Daniel 2:16–18 y averigüen lo que Daniel hizo. ¿Qué aprendemos en Daniel 1:17 en cuanto a la forma en que Dios preparó a Daniel? ¿Qué aprendemos de Daniel que nos sirva para procurar revelación personal? ¿Qué podemos aprender de las palabras y los actos de Daniel después de recibir la ayuda del Señor? (véase Daniel 2:20–30).

Ilustración de Daniel y sus amigos rechazando la comida del rey, por Brian Call.

Daniel 3

Cuando el resultado sea incierto, aún podemos escoger la fe.

• La experiencia que tuvieron Sadrac, Mesac y Abed-nego que se encuentra en Daniel 3 puede ser de utilidad para que los miembros de la clase comprendan de forma más plena lo que significa tener fe en Jesucristo. Podría invitarlos a que hagan un resumen del reto que enfrentaron Sadrac, Mesac y Abed-nego (véase Daniel 3:1–12) y luego analicen la forma en que ellos respondieron (véase Daniel 3:13–18). ¿Qué aprendemos sobre la fe de la respuesta que dieron estos hombres? Podría escribir en la pizarra las frases Nuestro Dios puede… y Y si no… que están en los versículos 17–18. Los miembros de la clase podrían sugerir cómo llenarían los espacios en blanco con situaciones que ellos podrían enfrentar. Por ejemplo, podrían sugerir: “Nuestro Dios puede responder todas mis preguntas” y ”Y si no, confiaré en Él con paciencia”. A medida que los miembros de la clase den ejemplos, anímelos a que hablen de cómo el Salvador nos apoya y fortalece, aun cuando no sepamos cómo saldrán las cosas.

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Utilice ayudas visuales. “El arte, como las imágenes, los videos y las dramatizaciones, pueden ayudar a despertar el interés de los alumnos, particularmente de los que aprenden mejor de manera visual, y lograr que los relatos de las Escrituras sean más memorables” (Enseñar a la manera del Salvador, pág. 22).