El rostro de Jesús a la luz de las velas en un cuarto oscuro

El Pan de Vida, por Chris Young.

14 – 20 noviembre

Amós; Abdías

“Buscad a Jehová y vivid”

A medida que estudie Amós y Abdías, manténgase abierto a recibir impresiones sobre lo que debe enseñar a los miembros de su clase. Anote esas ideas y busque la oportunidad de compartirlas en la lección del domingo.

Anote sus impresiones

icono de compartir

Invitar a compartir

Así como Amós y Abdías hicieron advertencias a la gente de su época, sus palabras también son una advertencia para nosotros en el presente. Usted podría invitar a los miembros de la clase a que compartan enseñanzas de Amós y Abdías que se apliquen a nosotros.

icono de enseñar

Enseñar la doctrina

Amós 3:7–8; 7:10–15

El Señor revela la verdad por medio de Sus profetas.

• Invite a los miembros de la clase a que compartan verdades sobre los profetas que hayan encontrado en su estudio personal o familiar de Amós 3 y Amós 7. Podría hacer una lista de sus respuestas en la pizarra. ¿Qué otras verdades conocemos en cuanto a los profetas? (Para ver algunas ideas, véase el artículo “Profetas” de Temas del Evangelio, [topics.ChurchofJesusChrist.org]). Anime a varios miembros de la clase a que cuenten cómo obtuvieron un testimonio de la importante función que tienen los profetas en el plan de Dios.

• ¿De qué manera podríamos compartir con algún amigo por qué es importante tener un profeta en la actualidad? Podría escribir en la pizarra algunas preguntas acerca de los profetas que pudiera hacer una persona que no es miembro de la Iglesia. ¿Cómo responderíamos algunas de ellas utilizando Amós 3:7–8 y 7:10–15?

• Como parte de su análisis del tema de los profetas, podría mostrar el video: “Necesitamos profetas vivientes” (ChurchofJesusChrist.org). ¿De qué forma nos han ayudado los profetas de los últimos días a acercarnos a Jesucristo?

Amós 5; 8:11–12

La apostasía es como un hambre de oír la palabra de Jehová.

• Para comenzar una conversación sobre el hambre que describió Amós en Amós 8:11–12, tal vez le resulte de utilidad repasar brevemente la condición espiritual en que se encontraba la gente a la que Amós le predicaba. ¿De qué manera se habían alejado los israelitas del Señor? (véanse, por ejemplo, Amós 2:6–8; 5:11–12). ¿Por qué resulta útil saber de su caída? Después, los miembros de la clase podrían leer Amós 8:11–12 y hablar de por qué los términos “hambre” y “sed” son adecuados para describir la condición de los que se alejan del Señor. Ellos también podrían escudriñar Amós 5 en busca de versículos que nos ayuden a evitar caer en la apostasía en nuestra vida (véanse, por ejemplo, los versículos 4, 11–12, 14–15, 25–26).

• El hecho de entender el hambre espiritual que acompaña a la apostasía nos ayuda a comprender el banquete espiritual que disfrutamos gracias a la Restauración. Si lo desea, escriba en la pizarra unas cuantas preguntas sobre la Apostasía y la Restauración, tales como ¿Por qué hubo una apostasía? ¿Qué impacto tuvo la Apostasía en los hijos de Dios? ¿Qué impacto tuvo la Restauración? Anime a los miembros de la clase a que encuentren respuestas a estas y otras preguntas en recursos como los siguientes: “El mensaje de la restauración del evangelio de Jesucristo” en el capítulo 3 de Predicad Mi Evangelio, (2018, págs. 33–46); el artículo “Apostasía” de temas del Evangelio (topics.ChurchofJesusChrist.org); el video “La Gran Apostasía” (ChurchofJesusChrist.org) y la cita que se encuentra en “Recursos adicionales”. Invítelos a que hablen de verdades que se han restaurado en la época actual que sean particularmente significativas para ellos.

Un grupo de jóvenes de pie frente al templo

Podemos ser salvadores en el monte Sion al hacer la obra del templo y de historia familiar.

Abdías 1:21

“Subirán salvadores al monte Sion”.

• ¿Por qué es la frase “salvadores [en el] monte Sion” (Abdías 1:21) una buena forma de describirnos cuando hacemos la obra del templo y de historia familiar? ¿Cómo nos ayuda la obra que hacemos por nuestros antepasados en el templo a sentirnos más cerca del Salvador Jesucristo? Los miembros de la clase podrían relatar experiencias recientes que hayan tenido al hacer la obra del templo y de historia familiar.

icono de recursos adicionales

Recursos adicionales

Lecciones del pasado.

El presidente M. Russell Ballard enseñó:

“En el período relativamente corto que abarca el Nuevo Testamento […], el pueblo se volvió contra Cristo y Sus apóstoles, y el colapso fue tan grande que hemos llegado a conocerlo como la Gran Apostasía, la cual condujo a siglos de estancamiento e ignorancia espiritual, a lo que se llamó la Edad de las tinieblas […].

“Nuestro Padre Celestial ama a todos Sus hijos y Él desea que todos tengan las bendiciones del Evangelio. La luz espiritual no se pierde porque Dios les dé la espalda a Sus hijos, sino que la oscuridad espiritual sucede cuando Sus hijos colectivamente le dan la espalda a Él. Por tanto, es una consecuencia natural de las malas decisiones que toman las personas, comunidades, naciones y civilizaciones enteras. Este hecho se ha comprobado una y otra vez con el correr del tiempo. Una de las grandes lecciones de este modelo de conducta histórico es que nuestras decisiones, tanto individuales como colectivas, traen consecuencias espirituales para nosotros y para nuestra posteridad” (véase Aprendamos las lecciones del pasado”, Liahona, mayo de 2009, pág. 32).

Cómo mejorar nuestra enseñanza

Ayude a los participantes a reconocer el Espíritu Santo. “Según le indique el Espíritu Santo, pregunte a los alumnos qué es lo que están sintiendo y qué se sienten inspirados a hacer. Ayúdelos a relacionar los sentimientos espirituales con la influencia del Espíritu Santo” (Enseñar a la manera del Salvador, pág. 11).