nevěsta s ženichem na chrámovém pozemku

7.–13. listopadu

Ozeáš 1–6; 10–14; Joel

„Budu je milovati dobrovolně“

Zatímco budete tento týden studovat a připravovat se na výuku, přemítejte o tom, která z krásných a povznášejících poselství z knih Ozeáše a Joela by mohla pomoci těm, které učíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Abyste členům třídy pomohli podělit se o to, čemu se tento týden naučili, mohli byste je vyzvat, aby na tabuli napsali slovo nebo část textu, která je během jejich studia inspirovala. Poté by se mohli podělit o to, proč je toto slovo nebo část textu pro ně důležitá. Tato slova nebo části textu by mohly pomoci směrovat zbytek vaší diskuse.

ikona výuky

Učte nauce

Ozeáš 1–3; 14

Pán nás vždy vyzývá k tomu, abychom se k Němu vrátili.

• Diskusi o Ozeášovi 1–3 byste mohli začít tím, že na tabuli napíšete slovo manželství a požádáte členy třídy, aby vypsali slova, která si s manželstvím spojují. V jakém smyslu se uzavírání smlouvy s Pánem podobá uzavření manželství? V jakém smyslu je porušení této smlouvy stejné jako nevěra manželskému partnerovi? (Viz Ozeáš 2:5–7, 13.) Poté by mohla třída mluvit o tom, v jakém smyslu představuje vztah mezi Ozeášem a Gomerou vztah mezi Pánem a Jeho lidem. Čemu nás Ozeáš 2:14–23 a Ozeáš 14 učí o Pánově lásce a milosrdenství? Jak dáváme Pánovi najevo svou lásku a oddanost my?

• Ozeáš 14 popisuje mnoho krásných slibů, které Pán dal domu Izraele, pokud se k Němu vrátí. Možná by členové třídy mohli v této kapitole tyto sliby vyhledat. Co podle svých slov Pán udělá? Co by mohla znamenat slova „milovati dobrovolně“? (Verš 4.) Čemu nás rostlinné metafory ve verších 5–8 učí o požehnáních, která pro nás Pán má, včetně požehnání pokání?

  žena sedí na zemi a muž jí na hlavu vkládá ruku

  Pán hříšné Gomeře, která představovala Izrael, nabídl vykoupení. Ilustrace Deb Minnard, licence: goodsalt.com

Ozeáš 6:6; Joel 2:12–13

Oddanost Bohu se musí pociťovat uvnitř, nikoli jen vyjadřovat navenek.

• Ozeáš 6:6 a Joel 2:12–13 zmiňují zvířecí oběti a roztržení oděvu jako znamení lítosti. Přestože tyto praktiky mohou být dnes lidem neznámé, tyto verše mohou vést k diskusi ohledně toho, co je pro Pána nejdůležitější. Mohli byste si společně přečíst Ozeáše 6:6 a diskutovat o tom, co by tyto verše mohly znamenat. Vybídněte některé členy třídy, aby si přečetli Matouše 9:10–13, a další, aby si přečetli Matouše 12:1–8. Poté by se členové třídy mohli navzájem učit tomu, jak nám tyto události z doby Spasitelova působení pomáhají porozumět zásadě, které se učíme v Ozeášovi 6:6. Jak můžeme žít podle této zásady v dnešní době?

  Také byste si mohli společně přečíst Joela 2:12–13 a diskutovat o tom, co by mohlo znamenat roztrhnout srdce naše a ne jen roucha naše. Co se z těchto veršů dozvídáme o tom, jak být pravými učedníky Ježíše Krista?

Joel 2

„Vyleji Ducha svého na všeliké tělo.“

• Abyste rozvinuli diskusi o Joelovi 2, mohli byste se se třídou podělit o to, co Moroni řekl ohledně tohoto proroctví, když navštívil Josepha Smitha v roce 1823 (viz Joseph Smith–Životopis 1:41). Členové třídy by se mohli podělit o to, jak jsou podle nich proroctví uvedená v Joelovi 2:28–32 naplňována v dnešní době. Také byste mohli diskutovat o tom, jak slova staršího Davida A. Bednara v oddíle „Další materiály a zdroje“ souvisejí s Joelovým proroctvím. Členové třídy by také mohli diskutovat o tom, jaký význam pro ně má to, když ve svém každodenním životě pociťují vylévání Ducha Svatého. Co můžeme udělat, když se nám zdá, že takovéto vylévání Ducha v životě nepociťujeme? Jak můžeme svým synům a dcerám pomoci, aby ho pocítili? (Viz verš 28.)

ikona další materiály a zdroje

Další materiály a zdroje

„Můžeme se spolehnout na to, že nás Duch Svatý povede.“

Starší David A. Bednar učil:

„Přijímání osobního zjevení si často sami ztěžujeme. Mám tím na mysli zaslíbení, že budeme-li ctít své smlouvy, budeme moci mít vždy Ducha Svatého jako svého stálého společníka. Ale mluvíme o tom a přistupujeme k tomu tak, jako by slyšet hlas Páně skrze Jeho Ducha bylo vzácné. … [Duch] by měl být vždy s námi. Ne každou nanosekundu, ale pokud se člověk snaží ze všech sil – není třeba být dokonalý – budeme-li se však snažit ze všech sil, aniž bychom páchali závažné přestupky, můžeme se spolehnout na to, že nás Duch Svatý povede. …

Zjevně věříme, že Duch Svatý působí dramaticky, velkolepě a náhle, ačkoli jeho vliv je tichý, jemný a postupný. Může se stát, že nerozpoznáte, že se vám dostává zjevení, v tu chvíli, kdy se to bude dít.“ („Diskuse vedená starším Bednarem“ [večer s generální autoritou, 7. února 2020], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Jak zlepšit výuku

Buďte přívětiví. Studenti potřebují vědět, že vám na nich a na jejich duchovním růstu záleží. Mohli byste jim to ukázat třeba tím, že je přívětivě přivítáte, když přicházejí do třídy. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 15.)