12.–18. prosince

Malachiáš

„Miluji vás, praví Hospodin“

Některá z poselství v Malachiášovi mohou být pro vaši třídu obzvláště důležitá. Při studiu se modlete o to, abyste rozpoznali, která poselství to jsou. Také vám to pomůže pocítit Pánovu lásku k těm, které učíte.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Diskusi o knize Malachiášově můžete začít tím, že na tabuli napíšete slovo Poselství. Povzbuďte členy třídy, aby se podělili o důležitá poselství, která našli v jednotlivých kapitolách Malachiáše. Abyste členům třídy pomohli přemýšlet o těchto poselstvích, mohli byste je vypsat na tabuli.

Učte nauce

Malachiáš 1:6–14

Pán požaduje čistou oběť.

• Abyste členy třídy povzbudili, aby se podělili o to, čemu se v Malachiášovi 1:6–14 naučili ohledně obětí, mohli byste je vyzvat, aby si verše prošli a diskutovali s dalším členem třídy o něčem, čemu izraelští kněží ohledně obětí nerozuměli. Proč po nás Pán požaduje naše nejlepší úsilí? Členové třídy by mohli vytvořit seznam obětí, které Pánu přinášíme v dnešní době. Poté by mohli diskutovat o každé položce na seznamu a o tom, co z ní může udělat oběť „poškvrněnou“ nebo co může způsobit, aby oběť byla „čistá“ (Malachiáš 1:7, 11).

Malachiáš 3–4

Malachiášova proroctví se v posledních dnech naplňují.

• Abyste podnítili diskusi o Malachiášovi 3–4, mohli byste zmínit, že Moroni citoval verše z těchto kapitol, když se zjevil Josephu Smithovi (viz Joseph Smith–Životopis 1:36–39). Které pravdy z těchto kapitol by podle členů třídy mohly být obzvláště důležité pro Josepha Smitha a také pro nás? Členové třídy by se mohli rozdělit do menších skupin a vypsat všechny pravdy, které najdou. Vyzvěte skupiny, aby si navzájem ukázaly své seznamy a diskutovaly o tom, proč jsou pro nás v posledních dnech tyto pravdy důležité.

Malachiáš 3:8–12

Když platíme desátek, Pán otevírá průduchy nebeské.

• Povzbuďte členy třídy k tomu, aby se podělili o své svědectví o zákonu desátku, tím, že je vyzvete, aby v Malachiášovi 3:8–12 vyhledali zásady a podělili se o to, jak poznali, že jsou tyto zásady pravdivé. Mohli by se podělit o to, jak jim Pán žehná – duchovně a časně – když platí desátek. Nebo by mohli diskutovat o ponaučeních o desátku, která starší David A. Bednar zmínil ve svém poselství „Průduchy nebeské“ (Liahona, listopad 2013, 17–20), a podělit se o to, čemu se naučili, když usilovali o to, aby podle tohoto zákona žili.

• Požádejte členy třídy, aby si přečetli Malachiáše 3:8–12 a aby přemýšleli o tom, jak by někomu vysvětlili, proč po nás Pán požaduje, abychom platili desátek. Také by si mohli přečíst slova presidenta Gordona B. Hinckleyho v oddíle „Další materiály a zdroje.“ Čemu bychom si přáli, aby ostatní ohledně desátku porozuměli? Co například znamená platit desátek? Proč si Pán přeje, abychom ho platili? Jak placení desátků otevírá průduchy nebeské? (Viz verš 10.) Jaké obavy by mohli někteří lidé mít ohledně placení desátku a jak bychom na ně zareagovali? Požádejte členy třídy, aby se podělili o to, jak dodržování tohoto přikázání posiluje jejich víru v Nebeského Otce a Ježíše Krista.

Ilustrace znázorňující Eliáše, jak se zjevuje Josephu Smithovi a Oliveru Cowderymu v chrámu Kirtland, Robert T. Barrett

Malachiáš 4:5–6

„Já pošli vám Eliáše proroka.“

• Členové třídy by mohli získat užitečné postřehy ohledně Malachiáše 4:5–6, když tyto verše porovnají s tím, jak je Moroni citoval Josephu Smithovi v Joseph Smith–Životopis 1:38–39. (Mohlo by být užitečné nechat někoho napsat obě verze na tabuli.) Čím přispívá Moroniova citace k našemu porozumění těchto veršů z Malachiáše? Mohli byste také diskutovat o otázkách podobným těmto: Kdo jsou oni otcové? (Viz Deuteronomium 29:13.) Jak se naše srdce obrací k našim otcům a jak se jejich srdce obrací k nám? Abyste členům třídy pomohli porozumět tomu, jak bylo Malachiášovo proroctví naplněno, mohli by si přečíst o tom, jak Eliáš předal Josephu Smithovi pečeticí klíče (viz Nauka a smlouvy 110:13–16). Proč jsou členové třídy vděční za znovuzřízení těchto klíčů?

• Malachiáš 4:5–6 nám poskytuje skvělou příležitost k diskusi o chrámové práci a práci na rodinné historii. Členové třídy by se možná mohli podělit o své zkušenosti, které získali při vykonávání této práce, a o to, jak jim tyto zkušenosti pomohly obrátit srdce k jejich otcům. Co můžeme dělat, abychom pomohli budoucím generacím obrátit jejich srdce k nám?

Další materiály a zdroje

Desátek je záležitostí víry.

President Gordon B. Hinckley řekl: „Desátek jsme schopni platit. Není to ani tak otázka peněz, jako otázka víry. Ještě jsem se nesetkal s věrným členem, který by platil desátek a nemohl by svědčit o tom, že průduchy nebeské se velmi doslovně a úžasným způsobem otevřely a že na něj byla vylita požehnání.“ („Let Us Move This Work Forward“, Ensign, Nov. 1985, 85.)

Jak zlepšit výuku

Pohovořte o svých těžkostech a o své víře. Občas se lidé, kteří čelí zkouškám, cítí sami. Mohlo by být vhodné se čas od času podělit o osobní zkušenost z doby, kdy jste čelili těžkostem, a o to, jak vám Spasitel pomohl.