“12–18 dicembre. Malachia: ‘Io v’ho amati, dice l’Eterno’”, Vieni e seguitami – Per la Scuola Domenicale: Antico Testamento 2022 (2021)
“12–18 dicembre. Malachia”, Vieni e seguitami – Per la Scuola Domenicale: 2022
12–18 dicembre
Malachia
“Io v’ho amati, dice l’Eterno”
Alcuni messaggi che si trovano in Malachia possono essere particolarmente importanti da imparare per la tua classe. Mentre studi, prega per sapere quali potrebbero essere. Facendolo, sentirai anche l’amore che il Signore prova per coloro a cui insegni.
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Invita a condividere
Puoi iniziare una discussione sul libro di Malachia scrivendo alla lavagna la parola Messaggio. Esorta i membri della classe a dire quali messaggi importanti hanno trovato in ciascun capitolo di Malachia. Per aiutarli a ricordare e a riflettere su quello che viene detto, potresti scrivere questi messaggi alla lavagna.
Insegna la dottrina
Il Signore chiede offerte “pure”.
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Per incoraggiare i membri della classe a dire che cosa hanno imparato in Malachia 1:6–14 riguardo alle offerte, potresti invitarli a ripassare questi versetti in silenzio e ad analizzare insieme a un altro membro della classe ciò che i sacerdoti israeliti non avevano compreso riguardo alle offerte. Perché il Signore richiede il meglio da noi? I membri della classe potrebbero fare un elenco delle offerte, o sacrifici, che noi dedichiamo al Signore oggi. Per ogni voce dell’elenco, possono dire che cosa rende l’offerta “contaminata” o “pura” (Malachia 1:7, 11).
Le profezie di Malachia si stanno adempiendo negli ultimi giorni.
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Puoi iniziare la discussione su Malachia 3–4 facendo notare che Moroni, quando apparve a Joseph Smith, citò alcuni versetti di questi capitoli (vedere Joseph Smith – Storia 1:36–39). Secondo i membri della classe, quali verità contenute in questi capitoli poteva essere particolarmente importante che Joseph comprendesse (e che comprendiamo noi oggi)? La classe può dividersi in piccoli gruppi ed elencare il maggior numero possibile di verità. Incoraggia i gruppi a condividere i loro elenchi e a parlare del motivo per cui queste verità sono importanti negli ultimi giorni.
Se noi paghiamo la nostra decima, il Signore apre le cateratte del cielo.
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Per incoraggiare i membri della classe a condividere la propria testimonianza della legge della decima, puoi invitarli a trovare i principi contenuti in Malachia 3:8–12 e a dire come hanno saputo che questi principi sono veri. Possono dire in che modo il Signore li ha benedetti, spiritualmente e materialmente, per aver pagato la decima. Oppure possono esaminare insieme le lezioni sulla decima che l’anziano David A. Bednar espone nel suo messaggio “Le cateratte del cielo” (Liahona, novembre 2013, 17–20) e spiegare cosa loro hanno imparato cercando di obbedire a questa legge.
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Chiedi ai membri della classe di leggere Malachia 3:8–12 in silenzio mentre pensano a come possono insegnare ad altre persone il motivo per cui il Signore ci chiede di pagare la decima. Potrebbero anche leggere la dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley riportata in “Ulteriori risorse”. Che cosa vorremmo che gli altri comprendessero a proposito della decima? Per esempio, che cosa vuol dire pagare la decima? Perché il Signore vuole che la paghiamo? In che modo si aprono “le cateratte del cielo” (versetto 10) quando paghiamo la decima? Quali dubbi potrebbe avere qualcuno riguardo al pagamento della decima e come potremmo rispondere? Chiedi ai membri della classe di spiegare come l’obbedienza a questo comandamento ha rafforzato la loro fede nel Padre Celeste e in Gesù Cristo.
Illustrazione di Elia che appare a Joseph Smith e a Oliver Cowdery nel Tempio di Kirtland, di Robert T. Barrett
“Io vi mando Elia, il profeta”.
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I membri della classe possono approfondire Malachia 4:5–6 confrontando questi versetti con il modo in cui Moroni li ha citati a Joseph Smith in Joseph Smith – Storia 1:38–39 (potrebbe essere utile che qualcuno scriva alla lavagna le due versioni una accanto all’altra). Per quali aspetti le parole di Moroni ci permettono di comprendere meglio i versetti di Malachia? Potreste anche approfondire domande del tipo: “Chi sono ‘i padri’? (Vedere Deuteronomio 29:13)”; “In che modo i nostri cuori verranno ricondotti verso i padri e i loro cuori verso di noi?”. Per aiutare la classe a comprendere come si sia realizzata la profezia di Malachia, potreste leggere il resoconto di quando Elia ha conferito le chiavi del suggellamento a Joseph Smith (vedere Dottrina e Alleanze 110:13–16). Perché i membri della classe sono grati che queste chiavi sono state restaurate?
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Malachia 4:5–6 offre un’eccellente occasione per parlare del lavoro di tempio e di storia familiare. I membri della classe potrebbero raccontare delle esperienze avute mentre svolgevano quest’opera e dire come queste esperienze li hanno aiutati a ricondurre il loro cuore verso i loro antenati. Che cosa possiamo fare per aiutare le generazioni future a volgere il loro cuore verso di noi?
Ulteriori risorse
La decima è una questione di fede.
Il presidente Gordon B. Hinckley ha detto: “Possiamo certamente pagare la decima. Non è tanto una questione di denaro, quanto una questione di fede. Non ho ancora trovato un fedele pagatore della decima che non possa portare testimonianza che in una maniera letterale e meravigliosa le cateratte del cielo si sono aperte e le benedizioni del Signore si sono riversate su di lui” (“Portiamo innanzi quest’opera”, La Stella, gennaio 1986, 72).
Come migliorare l’insegnamento
Parla delle tue difficoltà e della tua fede. A volte, coloro che affrontano delle difficoltà si sentono soli. Occasionalmente, potrebbe essere opportuno raccontare una tua esperienza personale di un periodo difficile e di come il Salvatore ti ha aiutato.