Gesù che guarda le stelle

“Le sue vie sono quelle d’un tempo” (Habacuc 3:6). In the Beginning Was the Word [nel principio era la Parola], di Eva Timothy

28 novembre–4 dicembre

Nahum; Habacuc; Sofonia

“Le sue vie sono quelle d’un tempo”

Il tuo esempio di studente del Vangelo può essere di beneficio per i membri della tua classe. Di’ loro in che modo lo Spirito Santo ti sta aiutando a capire le Scritture ed esprimi la tua fiducia che può aiutare anche loro.

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Invita a condividere

Per dare ai membri della classe la possibilità di condividere considerazioni derivate dal loro studio delle Scritture, puoi scrivere alla lavagna Nahum, Habacuc e Sofonia. Poi, sotto il nome di questi libri, i membri della classe possono scrivere una parola o un’espressione che li ha colpiti, insieme al capitolo e al versetto in cui l’hanno trovata. Lascia loro del tempo per spiegare perché queste parole o espressioni sono importanti e che cosa lo Spirito Santo ha insegnato loro.

Insegna la dottrina

Nahum 1

Il Signore è potente e misericordioso.

• Lo schema di questa settimana in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie suggerisce di cercare i versetti di Nahum 1 che descrivono le qualità del Signore. Potresti chiedere ai membri della classe che cosa hanno imparato riguardo al Signore nel loro studio personale. Per esempio, che cosa apprendiamo di Lui dai versetti 1–9? Potresti far notare che Nahum profetizzò circa i giudizi del Signore contro Ninive, la capitale dell’Assiria, e che l’Assiria aveva oppresso gli Israeliti per molti anni. Perché era importante che gli Israeliti ascoltassero il messaggio di Nahum riguardo a Dio? Perché è importante per noi oggi?

  fortezza di pietre

  “L’Eterno è buono; è una fortezza nel giorno della distretta” (Nahum 1:7).

Habacuc 1:1–4; 2:1–4; 3

Possiamo avere fiducia nella volontà del Signore e nei Suoi tempi.

• Potrebbe essere utile per i membri della classe sapere che, come molti di noi, Habacuc era preoccupato per quello che vedeva attorno a lui. I membri della classe potrebbero leggere Habacuc 1:1–4 e riassumere le preoccupazioni di Habacuc. Potrebbero anche confrontare le sue domande con altre nelle Scritture, come quelle che si trovano in Marco 4:37–38 e Dottrina e Alleanze 121:1–6. Quali domande simili si pongono oggi le persone su Dio? Quale consiglio il Signore ha dato in Habacuc 2:1–4 che ti aiuta a confidare nella Sua volontà e nei Suoi tempi? (Vedere anche Marco 4:39–40; Dottrina e Alleanze 121:7–8). I membri della classe possono trovare altri spunti utili in “Ulteriori risorse”. Potrebbero inoltre parlare di come il Salvatore li ha aiutati a vivere “per la [loro] fede” anche quando hanno avuto domande senza risposta.

• Per avviare una discussione su Habacuc 3, potresti invitare i membri della classe a rileggere il capitolo e a dire quali espressioni di lode e di fede vi trovano. Per aiutarli ad applicare a se stessi queste parole, puoi invitare ciascun membro della classe a scrivere un elenco di benedizioni ricevute da Dio. Chiedi loro di pensare a cosa accadrebbe se perdessero alcune delle loro benedizioni materiali. Leggete insieme Habacuc 3:17–19 e parlate del motivo per cui potrebbe essere difficile “[rallegrarsi] nell’Eterno” (versetto 18) durante momenti difficili come quelli descritti nel versetto 17. Come possiamo sviluppare una fede come quella di Habacuc?

Sofonia 3:14–20

Il Signore gioirà con il Suo popolo a Sion.

• Per aiutare i membri della classe a trovare speranza per il futuro in Sofonia 3:14–20, potresti scrivere alla lavagna “Rallegrati ed esulta con tutto il cuore” perché…. Poi, essi possono cercare in questi versetti le benedizioni promesse per il futuro che possono aiutarli a rallegrarsi oggi. In che modo queste promesse ci aiutano nei momenti difficili?

ulteriori risorse – icona

Ulteriori risorse

Fede vuol dire avere fiducia nella saggezza, nella compassione e nei tempi di Dio.

L’anziano Jeffrey R. Holland ha detto:

“Quanto a lungo aspettiamo il sollievo dalle difficoltà che ci colpiscono? E come sopportiamo le prove personali mentre aspettiamo e aspettiamo, e l’aiuto sembra giungere molto lentamente? Perché tanto ritardo quando i fardelli ci sembrano più di quanto possiamo tollerare? […]

Nella nostra vita ci saranno occasioni in cui perfino il massimo impegno spirituale e le preghiere più sincere e imploranti non produrranno le vittorie che abbiamo agognato, sia riguardo alle importanti questioni globali che ai piccoli problemi personali. Quindi, mentre ci impegniamo e aspettiamo insieme le risposte ad alcune delle nostre preghiere, vi offro la mia promessa apostolica che esse vengono ascoltate ed esaudite, anche se forse non nei tempi o nei modi che vorremmo noi, ma vengono sempre esaudite nei tempi e nei modi in cui le esaudirebbe un genitore onnisciente ed eternamente compassionevole. […]

Fede significa avere fiducia in Dio nei momenti belli e in quelli brutti, anche se implicherà che patiremo delle sofferenze fino a quando non vedremo il Suo braccio rivelarsi in nostro favore” (“Sperare nel Signore”, Liahona, novembre 2020, 115–116).

Come migliorare l’insegnamento

Poni domande aperte. Quando chiedi ai membri della classe di raccontare delle esperienze avute con le Scritture, “fai sapere loro che non vuoi una risposta specifica, ma che sei sinceramente interessato a ciò che stanno imparando” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 29). Per trovare alcuni esempi di domande aperte, vedere Insegnare alla maniera del Salvatore, 31–32.