Kristus-statue

12.–18. desember

Malaki

“Jeg har elsket dere, sier Herren”

Noen budskap i Malaki kan være spesielt viktige for klassen å lære. Når du studerer, bør du be om å kunne skjelne hva disse budskapene kan være. Å gjøre dette vil også hjelpe deg å føle Herrens kjærlighet til dem du underviser.

Skriv ned inntrykkene dine

dele-ikon

Oppfordre til å dele

Du kan gjerne innlede en drøfting om Malaki ved å skrive ordet Budskap på tavlen. Be klassemedlemmene dele viktige budskap de har funnet i hvert kapittel av Malaki. For å hjelpe klassemedlemmene å huske og grunne på det som deles, kan du skrive disse budskapene på tavlen.

undervisning-ikon

Undervis i læren

Malaki 1:6–14

Herren ber om “rene offergaver”.

• For å oppmuntre klassemedlemmene til å fortelle hva de har lært om offergaver av Malaki 1:6–14, kan du be dem gjennomgå disse versene hver for seg og snakke med et annet klassemedlem om noe som de israelittiske prestene ikke forsto om offergaver. Hvorfor ønsker Herren det beste av oss? Klassemedlemmene kan gjerne lage en liste over offergaver, eller ofre, som vi gir til Herren i dag. For hvert punkt på listen kan de snakke om hva som kan gjøre det til et urent offer eller et rent offer (Malaki 1:7, 11).

Malaki 3–4

Malakis profetier blir oppfylt i de siste dager.

• Du kan gjerne innlede en drøfting om Malaki 3–4 ved å påpeke at Moroni delte vers fra disse kapitlene da han viste seg for Joseph Smith (se Joseph Smith – Historie 1:36–39). Hvilke sannheter i disse kapitlene føler klassemedlemmene kan ha vært spesielt viktige for Joseph – og oss – å kjenne til? Klassemedlemmene kan gå sammen i små grupper og nevne så mange sannheter de kan. Oppfordre gruppene til å dele listene sine og snakke om hvorfor disse sannhetene er viktige i de siste dager.

Malaki 3:8–12

Herren åpner himmelens luker når vi betaler tiende.

• For å oppmuntre klassemedlemmene til å bære sitt vitnesbyrd om tiendeloven kan du be dem finne prinsipper i Malaki 3:8–12 og fortelle hvordan de fikk en visshet om at disse prinsippene er sanne. De kan gjerne snakke om hvordan Herren har velsignet dem – åndelig og timelig – for å betale tiende. Eller de kan drøfte lærdommer om tiende som eldste David A. Bednar delte i sitt budskap “Himmelens luker” (Liahona, nov. 2013, 17–20), og fortelle hva de har lært når de har gjort sitt beste for å etterleve denne loven.

• Be klassemedlemmene lese Malaki 3:8–12 hver for seg mens de grunner på hvordan de kan lære noen hvorfor Herren ber oss betale tiende. De kan også lese uttalelsen av president Gordon B. Hinckley i “Ytterligere ressurser”. Hva ønsker vi at andre skal forstå om tiende? Hva vil det for eksempel si å betale tiende? Hvorfor ønsker Herren at vi skal gjøre det? Hvordan åpnes “himmelens luker” (vers 10) når vi betaler tiende? Hvilke bekymringer kan noen ha med hensyn til å betale tiende, og hvordan ville vi svare? Be klassemedlemmene fortelle hvordan det å holde dette budet har styrket deres tro på vår himmelske Fader og Jesus Kristus.

Elias viser seg for Joseph Smith og Oliver Cowdery i Kirtland tempel

Illustrasjon av Elias som viser seg for Joseph Smith og Oliver Cowdery i Kirtland tempel, av Robert T. Barrett

Malaki 4:5–6

“Jeg sender dere Elias, profeten”.

• Klassemedlemmene kan få nyttig innsikt om Malaki 4:5–6 ved å sammenligne disse versene med hvordan Moroni siterte dem for Joseph Smith i Joseph Smith – Historie 1:38–39. (Det kan hjelpe å be noen skrive hver versjon ved siden av hverandre på tavlen.) Hva tilfører Moronis ordvalg vår forståelse av versene i Malaki? Dere kan også snakke om spørsmål som disse: Hvem er “dine fedre”? (se 5 Mosebok 29:13). Hvordan vender vi vårt hjerte til våre fedre, og hvordan vender deres hjerte seg til oss? For å hjelpe klassen å forstå hvordan Malakis profeti ble oppfylt, kan de lese om da Elias overdro beseglingsnøklene til Joseph Smith (se Lære og pakter 110:13–16). Hvorfor er klassemedlemmene takknemlige for at disse nøklene er gjengitt?

• Malaki 4:5–6 gir en fin anledning til å snakke om tempelarbeid og slektshistorie. klassemedlemmene kan kanskje fortelle om erfaringer de har hatt når de har gjort dette arbeidet, og hvordan disse erfaringene har hjulpet dem å vende sitt hjerte til sine fedre. Hva kan vi gjøre for å hjelpe fremtidige generasjoner å vende sitt hjerte til oss?

ytterligere ressurser-ikon

Ytterligere ressurser

Tiende handler om tro.

President Gordon B. Hinckley sa: “Vi kan betale tiende. Det er ikke så mye et spørsmål om penger som et spørsmål om tro. Jeg har ennå ikke funnet en trofast tiendebetaler som ikke kan vitne om at himmelens sluser på en svært bokstavelig og vidunderlig måte har blitt åpnet og velsignelser utøst over ham eller henne” (“La oss føre dette verk fremover”, Lys over Norge, nr. 2 1986, 65).

Vi kan forbedre vår undervisning

Del dine kamper og din tro. Noen ganger kan de som opplever prøvelser, føle seg alene. Det kan være hensiktsmessig av og til å fortelle om en gang da du strevde, og hvordan Frelseren hjalp deg.