Seminario
Lezione 2: La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario


“Lezione 2: La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario (2025)

“La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo”, Dottrina e Alleanze – Manuale per l’insegnante di Seminario

Lezione 2: Il proclama sulla Restaurazione

“La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario”

Presidente Russell M. Nelson

Il 5 aprile 2020 il presidente Russell M. Nelson ha letto “parole di proclama solenne e sacro” (“AscoltateLo”, Liahona, maggio 2020, 90) per commemorare il bicentenario della Prima Visione. Questa dichiarazione è riportata ne “La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario”, ChurchofJesusChrist.org. Questa lezione può aiutare gli studenti a cogliere la veridicità e l’importanza della restaurazione tuttora in corso del vangelo di Gesù Cristo.

Possibili attività di apprendimento

Commemorazione di personaggi o eventi importanti

Commemorare una persona o un evento significa mostrare gratitudine, riconoscimento e rispetto. Spesso questo avviene attraverso la creazione di qualcosa che ci aiuta a ricordare la persona o l’evento in questione.

Potreste discutere di eventi e persone oggetto di commemorazioni. Può essere utile esporre alcune immagini di monumenti locali commemorativi di eventi o persone presumibilmente conosciuti dai tuoi studenti. Potresti invitare gli studenti a indicare quelli che conoscono o che hanno visitato.

Per aiutarli a relazionarsi a livello personale, potresti inoltre invitarli a pensare a eventi importanti accaduti nelle rispettive famiglie dirette o estese. Chiedi loro di pensare a ciò che potrebbero fare se ricevessero l’incarico di costruire qualcosa per commemorare uno di questi eventi.

Ricorda che, dopo la morte degli apostoli di Gesù Cristo, c’è stato un periodo conosciuto come la Grande Apostasia. È stato un periodo in cui il vangelo e l’autorità sacerdotale di Gesù Cristo non erano sulla terra. Quando sono apparsi a Joseph Smith nella primavera del 1820, il Padre Celeste e Gesù Cristo hanno dato inizio alla restaurazione del Vangelo sulla terra.

Nel 2020, per commemorare il bicentenario della Prima Visione di Joseph Smith, la Prima Presidenza e il Quorum dei Dodici Apostoli hanno scritto un proclama. Si intitola “La Restaurazione della pienezza del vangelo di Gesù Cristo – Un proclama al mondo per il bicentenario”. Il presidente Russell M. Nelson ha detto:

9:27
Presidente Russell M. Nelson

Ci siamo chiesti se fosse il caso di erigere un monumento. Tuttavia, considerando l’impatto storico e internazionale unico di quella Prima Visione, ci siamo sentiti spinti a creare un monumento non di granito né di pietra, bensì di parole scritte — parole di proclama solenne e sacro — non da scolpire su “tavole di pietra”, quanto piuttosto da incidere su “tavole che son cuori di carne”. (Russell M. Nelson, “AscoltateLo”, Liahona, maggio 2020, 90).

Invita gli studenti a pensare a ciò che sanno della Prima Visione di Joseph Smith e a come può essere utile per loro personalmente commemorarla. Alcuni studenti volenterosi potrebbero esporre le loro risposte alla classe.

Studiare il proclama sulla Restaurazione

Mostra agli studenti dove possono trovare il proclama sulla Restaurazione nel loro diario di studio o nell’applicazione Biblioteca evangelica. Magari potresti fornirne anche una copia cartacea. Durante la lezione, invita gli studenti a segnare i momenti della Restaurazione che ritengono degni di essere commemorati.

Un modo per renderci conto delle benedizioni che Dio ci ha reso disponibili è quello di fare un elenco. Potreste elencare parole o frasi che descrivono quello che è stato restaurato. Poi pensate alle benedizioni che avete oggi, o che avrete in futuro, grazie a quello che Dio ha riportato sulla terra.

Lascia che gli studenti studino il proclama per alcuni minuti. Chiedi loro di fare un elenco alla lavagna delle parole o delle frasi che reputano particolarmente importanti. Scegline alcune e chiedi agli studenti di spiegare perché hanno ritenuto che quelle parole fossero significative.

  • Quali parole o frasi vi aiutano a riconoscere ciò che Dio ha restaurato?

  • Quali di queste benedizioni restaurate hanno più significato per voi? Perché?

Soffermatevi a riflettere su ciò che queste benedizioni restaurate vi aiutano a capire del Padre Celeste e di Gesù Cristo.

  • Quali verità vi aiuta a individuare su di Loro questo proclama?

Gli studenti individueranno auspicabilmente svariate verità. Invitali a esporle. Ecco due verità che potresti mettere in evidenza: il Padre Celeste e Gesù Cristo hanno iniziato a restaurare la pienezza del Vangelo tramite il profeta Joseph Smith e la restaurazione del vangelo di Gesù Cristo continua ai nostri giorni.

Commemorare le benedizioni della Restaurazione

Scegliete un elemento della Restaurazione per il quale siete particolarmente grati. Pensate a quello che potreste fare per commemorare questa benedizione di Dio o per parlarne ad altri. Ricordate che commemorare significa mostrare gratitudine, riconoscimento e rispetto.

Concedi agli studenti un po’ di tempo in classe per scegliere un modo per commemorare una benedizione della Restaurazione e lavorarci su. Per agevolarli potresti scrivere alla lavagna alcune opzioni come le seguenti, ma gli studenti possono pensare a un modo tutto loro.

  • Iniziare a imparare a memoria una parte del proclama sulla Restaurazione.

  • Scrivere un breve pensiero spirituale su un aspetto della Restaurazione da proporre alla vostra famiglia.

  • Creare un post sui social media per esprimere la vostra gratitudine per una benedizione che deriva dalla Restaurazione.

  • Scrivere la vostra testimonianza della restaurazione del vangelo di Gesù Cristo e poi magari renderla in una prossima riunione della Chiesa.

Valuta se lasciare abbastanza tempo alla fine della lezione per permettere agli studenti di mostrare a un compagno quello che hanno fatto o a cui stanno lavorando. Potresti anche invitare alcuni studenti a parlarne a tutta la classe.