Seminarie
Les 2 – De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus: een proclamatie aan de wereld in het 200e gedenkjaar


‘Les 2 – De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus: een proclamatie aan de wereld in het 200e gedenkjaar’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht (2025)

‘De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus’, Leer en Verbonden – boek voor de seminarieleerkracht

Les 2: Proclamatie over de herstelling

‘De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus: een proclamatie aan de wereld in het 200e gedenkjaar’

President Russell M. Nelson

Op 5 april 2020 las president Russell M. Nelson ‘een plechtige, heilige proclamatie’ voor (‘Hoor Hem’, Liahona, mei 2020, 90) ter herdenking van het tweehonderdste jubileum van het eerste visioen. Deze verklaring is opgenomen in ‘De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus: een proclamatie aan de wereld in het 200e gedenkjaar’ (ChurchofJesusChrist.org). Deze les geeft de cursisten inzicht in de waarheid en het belang van de voortgaande herstelling van het evangelie van Jezus Christus.

Mogelijke leeractiviteiten

Grootse mensen of gebeurtenissen herdenken

Een persoon of gebeurtenis gedenken houdt in dat we dankbaarheid, eer en respect tonen. Meestal doet men dat door iets te maken, waarmee ze de desbetreffende persoon of gebeurtenis kunnen gedenken.

Bespreek eventueel gebeurtenissen en mensen die worden herdacht. U kunt afbeeldingen van herdenkingsmonumenten voor gebeurtenissen of mensen in uw gebied laten zien, die uw cursisten zullen kennen. Vraag de cursisten welke monumenten ze kennen of hebben bezocht.

Om het wat persoonlijker te maken, kunt u ze ook laten nadenken over belangrijke gebeurtenissen die hun directe of verre familieleden hebben meegemaakt. Vraag ze wat ze zouden doen als ze iets moesten bouwen om deze gebeurtenis te herdenken.

Na de dood van de apostelen van Jezus Christus was er een periode die de grote afval wordt genoemd. Dit was een tijd waarin het evangelie en het priesterschapsgezag van Jezus Christus niet op aarde waren. In het voorjaar van 1820 zetten onze hemelse Vader en Jezus Christus de herstelling van het evangelie in gang toen Zij aan Joseph Smith verschenen.

Ter herdenking van het tweehonderdste jubileum van het eerste visioen van Joseph Smith schreven het Eerste Presidium en het Quorum der Twaalf Apostelen in 2020 een proclamatie. Deze wordt ‘De herstelling van de volheid van het evangelie van Jezus Christus: een proclamatie aan de wereld in het 200e gedenkjaar’ genoemd. President Russell M. Nelson heeft het volgende hierover gezegd:

9:27
President Russell M. Nelson

We vroegen ons af of we een monument moesten oprichten. Maar toen we dachten aan de unieke historische en internationale betekenis van dat eerste visioen, hadden we het gevoel dat het geen monument van graniet of steen moest zijn, maar een monument dat uit woorden zou bestaan – de woorden van een plechtige, heilige proclamatie – een geschreven monument, niet een dat in ‘stenen tafelen’ gegraveerd is, maar in de ‘tafelen van vlees, van de harten’. (Russell M. Nelson, ‘Hoor Hem’, Liahona, mei 2020, 90.)

Laat de cursisten bedenken wat ze over het eerste visioen van Joseph Smith weten en waarom het de moeite waard is het persoonlijk te herdenken. Vraag enkele cursisten om hun antwoord aan de klas te vertellen.

De proclamatie over de herstelling bestuderen

Laat de cursisten zien waar ze de proclamatie over de herstelling in hun studiedagboek of in de app Evangeliebibliotheek kunnen vinden. U kunt ook een kopie van de proclamatie uitdelen. Laat de cursisten tijdens de les delen van de herstelling markeren die volgens hen het herdenken waard zijn.

Een lijstje maken is een manier om de zegeningen op te merken die je van God hebt ontvangen. Maak een lijstje met woorden of zinsneden die beschrijven wat er is hersteld. Bedenk vervolgens welke zegeningen je al hebt ontvangen of nog zult ontvangen, dankzij dat wat God heeft hersteld.

Geef de cursisten een paar minuten om de proclamatie te bestuderen. Laat ze op het bord een lijst maken van woorden of zinsneden die ze belangrijk vinden. Kies er enkele uit en laat de cursisten uitleggen waarom ze die woorden belangrijk vonden.

  • Welke woorden of zinsneden maken duidelijk wat God heeft hersteld?

  • Welke van die herstelde zegeningen spreken jou het meest aan? Waarom?

Neem even de tijd om te bedenken wat je door deze herstelde zegeningen over onze hemelse Vader en Jezus Christus te weten komt.

  • Welke waarheden over Hen haal je uit deze proclamatie?

De cursisten zullen hopelijk veel verschillende waarheden vinden. Laat ze daarover vertellen. De volgende twee waarheden kunt u belichten: Onze hemelse Vader en Jezus Christus zetten de herstelling van de volheid van het evangelie door middel van de profeet Joseph Smith in gang, en de herstelling van het evangelie van Jezus Christus duurt nu nog voort.

De zegeningen van de herstelling herdenken

Kies een aspect van de herstelling waar je dankbaar voor bent. Overweeg wat je kunt doen om deze zegening van God te herdenken of die met anderen te bespreken. Vergeet niet dat herdenken inhoudt dat we dankbaarheid, eer en respect tonen.

Geef de cursisten de tijd een manier te kiezen waarop ze een zegening van de herstelling kunnen herdenken. Zet eventueel de volgende of vergelijkbare opties op het bord om de cursisten te helpen. De cursisten kunnen ook hun eigen manier bedenken.

  • Leer een deel van de proclamatie over de herstelling uit het hoofd.

  • Schrijf een korte geestelijke gedachte over een aspect van de herstelling en vertel daar thuis over.

  • Schrijf een bericht op sociale media waarin je je dankbaarheid voor de herstelling uit.

  • Schrijf je getuigenis van de herstelling van het evangelie van Jezus Christus op. Geef eventueel je getuigenis tijdens een volgende kerkdienst.

Laat eventueel aan het eind van de les voldoende tijd over, zodat de cursisten in tweetallen kunnen bespreken wat ze hebben gedaan of waar ze aan werken. U kunt ook enkele cursisten dit aan de hele klas laten vertellen.