Leksjon 4: Lære og pakter 1

Lære og pakter 1

“Herrens røst er til jordens ender”

Før trykkingen av Budenes bok, som senere ble en del av Lære og pakter, ba Joseph Smith til Herren om et forord til boken. Som svar åpenbarte Herren det som nå er Lære og pakter kapittel 1 , som en innledning til åpenbaringene til verden. Denne leksjonen kan hjelpe elevene å forstå hvorfor Herren gir advarsler til verden.

Mulige læringsaktiviteter

“Advarselsrøsten”

Bruk gjerne følgende situasjonsbeskrivelse, eller noe som bedre passer elevenes behov, som en hjelp til å forberede dem på å grunne på hvorfor noen kan ønske å advare noen andre.

Forestill deg at en venn tar en avgjørelse som vil få negative konsekvenser.

Be elevene gi realistiske eksempler på hva denne avgjørelsen kan være. Noen eksempler kan være å lyve for foreldrene sine, bryte Visdomsordet, jukse på skolen eller forlate Kirken.

• Hvorfor ville du advare vennen din mot denne avgjørelsen?

Frelseren har også en “advarselsrøst” (Lære og pakter 1:4). Grunn på følgende spørsmål:

• Hvorfor ville Frelseren advare oss? Hvorfor ville han advare deg personlig? Hvordan?

• Hva lærer dette deg om ham?

Se etter svar på disse spørsmålene mens du studerer i dag.

Herrens advarselsrøst er for alle mennesker

Følgende informasjon kan hjelpe elevene å forstå historien om hvordan forordet til Lære og pakter ble mottatt.

Innen november 1831 hadde profeten Joseph Smith nedtegnet mer enn 60 åpenbaringer fra Herren. Det var imidlertid få av Kirkens medlemmer som hadde kopier av åpenbaringene. Under ledelse av profeten, ble åpenbaringene samlet i en ny bok med hellig skrift kalt Budenes bok, som senere ble en del av Lære og pakter. Da boken skulle trykkes, henvendte Joseph seg i bønn til Herren om en innledning til boken. Som svar, mottok han gjennom åpenbaring kapittel 1, som Herren kalte “mitt forord” (Lære og pakter 1:6) til denne nye boken med hellig skrift.

Skriv gjerne følgende spørsmål og skriftstedhenvisninger på tavlen. Elevene kan finne svarene individuelt eller i små grupper. Hvis de arbeider i små grupper, kan elevene gjerne sammenfatte hva de fant ut i gruppene sine, før de deler med klassen.

Bruk Skriftene til å svare på følgende spørsmål:

• Hvem advarer Frelseren i dag? (se Lære og pakter 1:1–4, 34–36, det kan være nyttig å vite at en “som gjør forskjell på folk” [vers 35] er en som liker én person fremfor en annen).

• Hvordan gir Herren oss sitt budskap? (se også Lære og pakter 1:4–6).

Mens elevene vurderer svarene sine, kan det være nyttig å skrive følgende uttalelse på tavlen: Frelserens advarselsrøst er for alle mennesker.

Herrens advarselsrøst er tegn på hans kjærlighet

I Lære og pakter 1, åpenbarer Frelseren flere grunner til at han gir verden advarsler. Mens du studerer, kan du grunne på hvordan disse årsakene kan være tegn på at Frelseren velsigner oss.

Les Lære og pakter 1:11–17, 21–28, og se etter grunner til at Herren advarer oss.

Del gjerne klassen i to. Be den ene halvparten om å lese vers 11–17 og den andre halvparten om å lese vers 21–28. Hvis elevene trenger mer veiledning, kan du lage en oversikt med to kolonner. Ta med versene i den første kolonnen, og la elevene skrive grunnen til advarselen i den andre kolonnen. Elevene vil kanskje finne svar som følgende:

• 1:12 for å forberede oss på det som skal komme

• 1:15–17 for å advare oss mot utfordringene og syndene i vår tid

• 1:21 for å styrke vår tro

• 1:22 for at Herrens evige pakt skal kunne opprettes

• 1:26 for å undervise oss

• 1:27 for å refse og irettesette oss når vi synder

• 1:27 for å hjelpe oss å omvende oss

• 1:28 for å gi oss kunnskap

Be gjerne noen elever fortelle hva de har lært, ved hjelp av følgende tilskyndelse.

Velg én av grunnene du har funnet til at Herren taler til oss, og besvar ett eller to av følgende spørsmål:

• På hvilken måte er denne grunnen bevis på Frelserens kjærlighet? Hvordan kan denne grunnen anses som en velsignelse?

• Når har du opplevd denne velsignelsen, eller hvorfor ønsker du denne velsignelsen i livet ditt?

• Hvorfor trenger hele verden denne velsignelsen?

Hvordan advarer Frelseren oss i vår tid?

Følgende kan hjelpe elevene å dele det de har lært. Du kan gjerne dele ut ark eller oppmuntre elevene til å bruke studiedagbøkene sine. Oppfordre elevene til å være kreative når de deler budskapene sine. Du kan dele ut tegneutstyr hvis det er tilgjengelig.

Forestill deg i forbindelse med leksjonen denne søndagen at læreren oppfordrer deg til å bruke noen minutter på å fortelle hvorfor Herren advarer oss i dag. Vurder hvordan du vil dele dette budskapet med klassen på en meningsfylt måte. Lag et utdelingsark, et meme eller en plakat, eller bruk en annen kreativ metode for å dele dette budskapet med klassen. Ta med følgende:

• Et vers fra Lære og pakter 1 som deler minst én grunn til at Herren advarer alle mennesker

• Et eksempel på at Herren advarer oss i vår tid (Hvis du valgte at Herren advarer oss mot verdslige utfordringer og synder [se Lære og pakter 1:15–17], kan du dele et vers fra Skriftene eller ordene fra en profet som advarer oss mot fristelser i vår tid.)

• Dine tanker og følelser med hensyn til at Herren gir oss advarselsbudskap i dag. Du kan også ta med en opplevelse.

Mens elevene deler, kan du se etter måter å rose dem på og takke dem for deres oppriktige innsats, så vel som å understreke Frelserens kjærlighet gjennom budskapene han sender i dag.

For ytterligere opplæring i hvordan du kan hjelpe elevene å vite at du verdsetter kommentarene deres, se “Å formidle at du verdsetter elevene før de kommenterer eller når de rekker opp hånden for å kommentere.” Denne opplæringen finnes i Lærerutviklingsferdigheter: Ha kjærlighet til dem du underviser.

Ytterligere ressurser

Hva er Budenes bok?

I Kirkens første år kunne enkelte medlemmer bare få tilgang til Herrens åpenbaringer til profeten Joseph Smith gjennom håndskrevne eksemplarer på løse ark som var i omløp blant de hellige. I en åpenbaring Joseph mottok på en konferanse i 1831, godkjente Herren samlingen av åpenbaringene, og før trykkingen åpenbarte han et forord til den kommende boken. Boken skulle inneholde versjoner av litt under halvparten av åpenbaringene som for tiden finnes i Lære og pakter. Trykkingen begynte i 1832 ved et trykkeri i Independence i Missouri, men en mobb stoppet arbeidet. Disse og andre åpenbaringer ble trykt i 1835 som Lære og pakter i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. For mer informasjon se Hellige: Den historiske skildringen om Jesu Kristi Kirke i de siste dager, bind 1, Sannhetens banner, 1815–1846 (2018), 141–43.

Hvorfor deler profeter og apostler noen ganger upopulære budskap?

President Russell M. Nelson underviste:

Noen ganger blir vi som ledere i Kirken kritisert for å holde fast ved Guds lover, forsvare Frelserens lære og motstå vår tids sosiale press. Men vår oppgave som ordinerte apostler er å “gå ut i all verden for å forkynne [hans] evangelium for all skapningen” [Lære og pakter 18:28]. Det betyr at vi er befalt å undervise i sannheten.

Når vi gjør det, blir vi noen ganger beskyldt for å være ukjærlige når vi underviser om Faderens krav for å oppnå opphøyelse i Det celestiale rike. Men ville det ikke være langt mer ukjærlig av oss å ikke si sannheten – ikke undervise om det Gud har åpenbart?

Det er nettopp fordi vi virkelig bryr oss om alle Guds barn at vi forkynner hans sannhet. Vi sier kanskje ikke alltid det folk vil høre. Profeter er sjelden populære. Men vi vil alltid undervise i sannheten! (Russell M. Nelson, “The Love and Laws of God [Guds kjærlighet og lover] speeches.byu.edu” [Andakt ved Brigham Young University, 17. sept. 2019], 3, )

Videre læringsaktiviteter

En alternativ begynnelse

Be en elev lukke øynene eller ta bind for øynene, og gå sakte fra bak i rommet til foran uten å støte på pulter eller stoler. (Hvis du ønsker det, kan du be elevene først flytte pultene eller stolene sine for å skape hindringer, samtidig som de lager en bane forover.) Be så noen elever advare eleven som har bind for øynene hvis han eller hun er i ferd med å støte på en hindring. Be elevene finne eksempler på når de kan advare andre eller ønske å bli advart selv.

Å ignorere Herrens røst får konsekvenser

Elever strever ofte med å forstå konsekvensene av å ignorere Herrens røst. For å øke deres forståelse, kan du be elevene se på advarslene klassen drøftet i begynnelsen av leksjonen. Be klassen kort fortelle om de forskjellige konsekvensene av å ignorere Frelserens advarsler. Hjelp elevene å forstå at ulydighet mot Frelserens guddommelige lover gir negative åndelige konsekvenser for de som velger å ikke omvende seg.

Be elevene slå opp i Lære og pakter 1:14, og be dem finne konsekvensene av å ikke gi akt på Herrens eller hans tjeneres røst. Det kan være nyttig å forklare at å bli “avskåret” fra Guds folk er å bli adskilt fra de rettferdige. Å bli “avskåret” betyr også å være adskilt fra Guds kraft, beskyttelse, innflytelse, velsignelser og til slutt hans nærhet.

Klassen kan ha nytte av å lese følgende uttalelse av president Russell M. Nelson:

Mine kjære brødre og søstre, guddommelige lover er Guds gaver til hans barn. Akkurat slik familiens regler holdt våre barn trygge etter hvert som de vokste opp og ble voksne, akkurat som guddommelige lover styrer hjertet og flyene i luften holder deg trygg på et operasjonsbord eller når du er på reise, vil det å adlyde Guds lover, holde deg trygg på din vei mot endelig opphøyelse …

Guds største velsignelser er forbeholdt dem som adlyder hans lover, som han forklarte: “For alle som ønsker en velsignelse fra mine hender, skal holde den lov som ble fastsatt for denne velsignelse” [Lære og pakter 132:5]. Guds lover er helt og holdent motivert av hans uendelige kjærlighet til oss og hans ønske om at vi skal bli alt det vi kan bli. (Russell M. Nelson, “The Love and Laws of God [Guds kjærlighet og lover] speeches.byu.edu” [Andakt ved Brigham Young University, 17. sept. 2019], 3, ) 

Frelserens røst beskytter oss

For å hjelpe elevene å forstå sammenhengen mellom deres lydighet mot Herrens røst og hans guddommelige beskyttelse, kan du vurdere å vise videoen “Follow the Prophet” [Følg profeten] (4:16).