제4과: 교리와 성약 1편

교리와 성약 1편

“주의 음성은 땅 끝까지 미치나니”

선지자 조셉 스미스는 훗날 교리와 성약의 일부가 된 계명의 책을 인쇄하기 전에, 이 책의 서문을 주님께 간구했다. 이에 대한 응답으로 주님은 세상에 전하는 계시들에 대한 소개문으로서 현 교리와 성약 1편을 계시해 주셨다. 이 수업은 학생들이 주님께서 세상에 경고하시는 이유를 이해하는 데 도움이 된다.

가능한 학습 활동

“경고의 음성”

다음 시나리오 또는 학생들의 필요에 가장 잘 맞는 시나리오를 활용하여, 어떤 사람이 다른 누군가에게 경고를 하는 이유에는 어떤 것들이 있는지 학생들이 생각해 보도록 준비시킬 수 있다.

한 친구가 부정적인 결과를 초래할 결정을 내린다고 상상해 본다.

학생들에게 어떤 결정이 그에 해당될 수 있는지 현실적인 사례를 이야기해 달라고 한다. 부모에게 거짓말을 하거나, 지혜의 말씀을 어기거나, 학교 시험에서 부정행위를 하거나, 교회를 떠나는 것을 예로 들 수 있다.

• 여러분이 이 결정에 대해 친구에게 경고하고 싶은 이유는 무엇인가?

구주께서도 “경고의 음성”(교리와 성약 1:4)을 주신다. 다음 질문을 깊이 생각해 본다.

• 구주께서 우리에게 경고하시는 이유는 무엇일까? 그분께서 여러분에게 개인적으로 경고하시는 이유는 무엇일까? 어떤 방법으로 경고하실까?

• 이를 통해 그분에 대해 무엇을 알게 되는가?

이번 과를 공부하면서 이 질문들에 대한 답을 찾아본다.

주님이 주시는 경고의 음성은 모든 사람을 위한 것이다

다음 내용은 학생들이 교리와 성약 서문이 어떻게 우리에게 주어졌는지 그 역사를 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

선지자 조셉 스미스는 1831년 11월까지 주님으로부터 60차례 이상 계시를 받아 기록했다. 그러나 문서로 된 계시를 갖고 있는 교회 회원은 거의 없었다. 선지자의 지시에 따라 계시들은 계명의 책이라는 새로운 한 권의 경전으로 모아졌으며, 이 책은 나중에 교리와 성약의 일부가 되었다. 인쇄를 앞두고, 조셉은 이 책의 서문을 기도로써 주님께 간구했다. 이에 대한 응답으로 조셉은 1편을 계시받았는데, 주님은 이것을 이 새로운 경전에 붙이는 “나의 서문”(교리와 성약 1:6)이라 칭하셨다.

다음 질문과 참조 성구를 칠판에 적을 수 있다. 학생들은 개인적으로 또는 소그룹으로 답을 찾아볼 수 있다. 소그룹으로 활동하는 경우, 학생들은 소그룹에서 찾은 내용을 요약한 다음 반원들에게 발표하면 좋을 것이다.

경전을 활용하여 다음 질문에 답한다.

• 오늘날 구주께서는 누구에게 경고하시는가?(교리와 성약 1편 1~4, 34~36절을 참조한다. “외모로 취하”는[35절] 것이란 누군가를 편애하거나 선호하는 것을 의미한다는 것을 알면 도움이 될 것이다.)

• 주님께서는 당신의 메시지를 어떻게 전하시는가?(교리와 성약 1:4~6 참조)

학생들이 뭐라고 답할지 생각하는 동안, 다음 문장을 칠판에 적으면 도움이 될 것이다. 구주가 주시는 경고의 음성은 모든 사람을 위한 것이다.

주님이 주시는 경고의 음성은 그분의 사랑에 대한 증거이다

구주께서는 교리와 성약 1편에서 당신께서 세상에 경고하시는 여러 가지 이유를 밝히신다. 공부를 할 때, 이러한 이유들이 어떻게 구주께서 우리에게 축복을 주시는 증거가 될 수 있는지 깊이 생각해 본다.

교리와 성약 1편 11~17, 21~28절을 읽고, 주님께서 우리에게 경고하시는 이유를 찾아본다.

반원들을 반으로 나눈다. 절반은 11~17절을 읽고, 나머지 절반은 21~28절을 읽게 한다. 학생들에게 더 자세한 안내가 필요하다면, 2칸짜리 표를 만들 수 있다. 첫 번째 칸에 성구를 적어 주고, 두 번째 칸에는 학생들이 경고의 이유를 적게 한다. 학생들은 다음과 같은 답을 찾을 수 있다.

• 1:12 다가올 일을 대비시키기 위해

• 1:15~17 우리 시대의 어려움과 죄를 경고하기 위해

• 1:21 우리의 신앙을 키우기 위해

• 1:22 주님의 영원한 성약이 굳게 세워지게 하기 위해

• 1:26 우리를 가르치기 위해

• 1:27 우리가 죄를 범할 때 징계하고 바로잡기 위해

• 1:27 우리가 회개하도록 돕기 위해

• 1:28 우리에게 지식을 주기 위해

몇몇 학생에게 다음 질문을 활용하여 그들이 배운 내용을 이야기해 달라고 권유할 수 있다.

주님께서 우리에게 말씀하시는 이유로 찾은 것 중 하나를 선택하고, 다음 질문 중 한두 개에 답한다.

• 이 이유는 어떻게 구주의 사랑에 대한 증거가 되는가? 이 이유는 어떻게 축복으로 간주될 수 있는가?

• 여러분은 언제 이 축복을 경험한 적이 있는가? 혹은 여러분의 삶에 이 축복이 임하기를 바라는 이유는 무엇인가?

• 온 세상은 왜 이 축복을 필요로 하는가?

오늘날 구주께서는 어떻게 우리에게 경고하시는가?

다음은 학생들이 배운 것을 나누는 데 도움이 될 수 있다. 학생들에게 종이를 제공하거나 학습 일지를 사용하도록 권할 수 있다. 학생들이 창의력을 발휘해 여러 가지 방법으로 메시지를 공유할 수 있도록 격려한다. 가능하다면 그림 도구를 제공할 수도 있다.

이번 주 일요일 공과 시간에 교사가 오늘날 주님이 우리에게 경고하시는 이유를 발표해 달라고 했다고 상상해 본다. 이 메시지를 어떻게 의미 있는 방식으로 반원들과 나눌 것인지 생각해 본다. 이 메시지를 나누기 위한 유인물이나 밈, 포스터를 만들거나 기타 창의적인 방법으로 준비한다. 다음 내용을 포함한다.

• 주님이 모든 사람에게 경고하시는 한 가지 이상의 이유가 담긴 교리와 성약 1편의 성구

• 우리 시대에 주님께서 주시는 경고의 예(만약 여러분이 주님께서 세속적인 어려움과 죄에 대해 경고하신 것을 선택했다면[교리와 성약 1:15~17 참조] 현대의 유혹에 관해 경고하는 경전 구절이나 현대 선지자의 말씀을 나눌 수 있을 것이다.)

• 오늘날 우리에게 경고의 메시지를 전하시는 주님에 대한 여러분의 생각과 느낌. 경험담도 포함할 수 있다.

학생들이 발표할 때 그들의 진심 어린 노력을 칭찬하고 고마움을 표할 방법을 찾아본다. 또한 구주께서 오늘날 주시는 메시지에 담긴 그분의 사랑을 강조할 방법을 찾아본다.

여러분이 학생들의 의견을 소중하게 여긴다는 것을 표현할 방법을 더 알아보려면 “학생들이 의견을 말하기 전이나 의견을 말하기 위해 손을 들 때 여러분이 그들을 소중하게 여긴다는 것을 알게 한다”를 참조한다. 이 훈련은『교사 발전 기술: 가르치는 사람들을 사랑한다』에서 찾을 수 있다.

보충 자료

계명의 책은 어떤 책인가?

교회 초기 몇 년 동안, 일부 회원들은 오로지 성도들 사이에서 돌려 보는 낱장의 필사본을 통해서만 주님께서 선지자 조셉 스미스에게 주신 계시를 접할 수 있었다. 1831년 대회에서 주님께서는 조셉에게 주신 계시를 통해 계시들을 편찬하는 것을 승인하시고 인쇄가 시작되기 전에 이 책의 서문을 주셨다. 그 책에는 현재 교리와 성약에 있는 계시들 중 절반이 안 되는 분량이 수록될 것이었다. 인쇄는 1832년에 미주리주 인디펜던스에 있는 인쇄소에서 시작되었지만, 폭도의 저지를 받게 된다. 여기에 포함되려던 계시 및 다른 계시들은 1835년에 Doctrine and Covenants of the Church of the Latter Day Saints[후기 성도 교회의 교리와 성약]이라는 제목으로 성공적으로 인쇄되었다. 자세한 내용은 『성도들: 후기의 예수 그리스도 교회 이야기』, 제1권, 『진리의 표준, 1815~1846』(2018), 141~143쪽을 참조한다.

선지자와 사도들이 때때로 대중에게 인기 없는 메시지를 전하는 이유는 무엇인가?

러셀 엠 넬슨 회장은 이렇게 가르쳤다.

때때로 우리는 교회의 지도자로서, 하나님의 율법을 고수하고 구주의 교리를 옹호하며, 오늘날의 사회적 압력에 저항한다는 이유로 비판을 받습니다. 그러나 사도로 성임된 우리의 임무는 “온 천하에 다니며, 모든 피조물에게 [그분의] 복음을 전파”하는 것입니다.[교리와 성약 18:28] 그것은 우리가 진리를 가르치라는 명을 받았다는 것을 의미합니다.

그렇게 하는 동안, 때때로 우리는 해의 왕국에서 승영하는 데 필요한 아버지의 요구 사항을 가르칠 때 무정하다는 비난을 받습니다. 그렇지만 우리가 진리를 말하지 않는 것, 다시 말해 하나님께서 계시하신 것을 가르치지 않는 것이 훨씬 더 무정하지 않겠습니까?

우리가 하나님의 진리를 선포하는 것은 다름 아니라 하나님의 모든 자녀를 깊이 사랑하기 때문입니다. 우리는 항상 사람들이 듣고 싶어 하는 것을 말하지는 않습니다. 선지자들이 인기 있는 경우는 거의 없습니다. 그러나 우리는 항상 진리를 가르칠 것입니다! (러셀 엠 넬슨, “The Love and Laws of God” [브리검 영 대학교 영적 모임, 2019년 9월 17일], 3, speeches.byu.edu)

보충 학습 활동

수업 시작 대체 활동

한 학생에게 눈을 감거나 눈가리개를 하고 책상이나 의자에 부딪히지 않고 천천히 교실의 뒤쪽에서 앞쪽으로 걸어가라고 한다. (원한다면, 앞으로 나아갈 수는 있게 하되, 학생들에게 먼저 책상이나 의자를 옮겨 장애물을 만들라고 할 수 있다.) 그런 다음, 몇몇 학생에게 눈을 가린 학생이 장애물과 부딪히려고 할 때 경고하게 한다. 학생들에게 다른 사람을 경고하거나 자신이 경고받고 싶은 경우의 예를 생각해 보라고 한다.

주님의 음성을 무시하면 부정적인 결과가 따른다

학생들은 주님의 음성을 무시하는 결과를 이해하는 데 어려움을 겪을 때가 많다. 학생들의 이해를 돕기 위해, 수업을 시작할 때 이야기했던 경고를 참조하라고 한다. 반원들에게 구주의 경고를 무시한 여러 결과를 간략하게 이야기해 달라고 한다. 구주의 신성한 율법에 불순종하면, 회개하지 않기로 선택한 사람들에게 부정적인 영적 결과가 온다는 점을 학생들이 이해하도록 돕는다.

학생들에게 교리와 성약 1편 14절을 참조하여 주님이나 그분의 종의 음성을 듣지 않을 때 오는 결과를 찾아보라고 한다. 하나님의 백성에게서 “끊어[지는]” 것은 의인들에게서 분리되는 것이라고 설명하면 도움이 될 것이다. 또한 “끊어버림을 당[한다]”는 것은 하나님의 권능, 보호, 영향력, 축복에서 분리되는 것이며 궁극적으로는 주님의 면전에서 분리되는 것을 의미한다.

러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽어 보면 도움이 될 것이다.

사랑하는 형제 자매 여러분, 하나님의 율법은 그분의 자녀들에게 주신 하나님의 선물입니다. 가족의 규칙이 성인으로 자라나는 자녀들을 안전하게 지켜 주는 것처럼, 또한 심장과 비행기의 비행을 통제하는 신성한 규칙이 수술대 위에서나 여행 중에 여러분을 안전하게 지켜 주듯이, 하나님의 율법을 준수하는 것은 여러분이 궁극적으로 승영으로 나아갈 때 여러분을 안전하게 지켜 줄 것입니다. …

… 하나님의 가장 큰 축복은 “이는 내 손에서 축복을 받고자 하는 자는 모두 그 축복을 위하여 정해진 율법[을] … 마땅히 지켜야 함이니라”(교리와 성약 132:5)라고 그분이 설명하신 것처럼, 그분의 율법을 지키는 이들에게 주어집니다. 하나님의 율법은 오로지 우리에 대한 그분의 무한한 사랑과 우리가 될 수 있는 최고의 존재가 되기를 바라시는 그분의 열망에 의해 만들어졌습니다. (러셀 엠 넬슨, “The Love and Laws of God” [브리검 영 대학교 영적 모임, 2019년 9월 17일], 3, speeches.byu.edu) 

구주의 음성은 우리를 보호한다

학생들이 주님의 음성에 순종하는 것과 그분의 신성한 보호를 연결 짓도록 돕기 위해 동영상 “선지자를 따르십시오”(4:16)를 보여 줄 수 있다.

선지자를 따르십시오

Carol F. McConkie, First Counselor in the Young Women’s Presidency, describes why God calls prophets. A group of youth discover the importance of listening to the right voices when charting their course.