Joseph Smith története 1:1–14

Joseph Smith története 1:1–14

„Kérjen Istentől”

Joseph Smith már fiatalon Jézus Krisztust kívánta követni, és arra törekedett, hogy megtudja, melyik egyháznak van igaza, és hogy melyikhez csatlakozzon. Azonban sok egyház volt, akik különböző dolgokat tanítottak, az ifjú Joseph pedig nehezen tudta felismerni az igazságot. Ez a lecke segíthet a tanulóknak követni Joseph Smith példáját azon erőfeszítéseikben, hogy istentől tanuljanak igazságot.

Lehetséges tanulási tevékenységek

A zűrzavar időszaka

Ebben a leckében a tanulók a Joseph Smith története 1:1–14-et fogják tanulmányozni, Joseph Smith tetteire összpontosítva, aki igyekezett megtudni, melyik egyházhoz csatlakozzon. A következő, Joseph Smith története 1:15–20-at feldolgozó leckében a tanulók Joseph élményét fogják tanulmányozni a Szent Ligetben. Az órán rendelkezésre álló idő függvényében össze is vonhatod ezt a két leckét.

Kérd meg a tanulókat, hogy említsenek példákat olyan alkalmakra, amikor egymásnak ellentmondó értesüléseket kaptak. Például különböző értelmezéseket és véleményeket hallottak egy témáról a közösségi médiában vagy a hírekben.

• Miért lehet időnként nehéz beazonosítani a megbízható értesüléseket?

• Miként nehezíthetik meg valaki számára ugyanezek a kihívások, hogy ráleljen az igazságra Jézus Krisztusról és az Ő tanáról?

Miközben a tanulók Joseph Smith élményéről tanulnak, kérd meg őket, hogy gondolják át, miként segíthet nekik a példája az igazság keresésében.

Fiatalon Joseph Smith aggódott a lelke boldogulása miatt. A közösségben, és még a Smith családon belül is eltérő vélemények voltak arról, hogy melyik egyházban vannak meg a szabaduláshoz szükséges igazságok.

Feloszthatod a tanulók között a következő verseket, és az osztály gyorsan kikeresheti, milyen kihívásai voltak Josephnek az igazság megtalálásában.

Olvasd el a Joseph Smith története 1:5–10-et, és keresd meg, miért volt nehéz Josephnek felismerni Isten igazságát a különböző vallások között.

• Miként láttad már ezt a fajta zűrzavart a mai világban?

• Szerinted miért számít az, hogy igyekszünk Istentől megtudni az igazságot ahelyett, hogy mindent elfogadnánk, amit tanítanak nekünk?

Hogy segíts a tanulóknak az életükre vonatkoztatni Joseph példáját, felmásolhatod a következő táblázatot a táblára, és az óra során az osztállyal együtt kitölthetitek azt.

Rajzold le a következő táblázatot a tanulmányozási naplódba, és címkézd fel a negyedeket az alább látható módon:

Joseph kérdései Istenhez	Az én kérdéseim Istenhez
Amit Joseph tett	Amit én tenni fogok

Nézd meg, mit olvasol a Joseph Smith története 1:8, 10-ben. Írd be Joseph kérdéseit és tetteit a megfelelő negyedbe.

A tanulók megkereshetik a 10. versben Joseph kérdéseit: „Mit tegyek?” és „E sok felekezet közül vajon melyiknek van igaza?”. A 8. versben felfigyelhetnek arra, hogy Joseph tettei között ott volt a különböző egyházi gyűléseken való részvétel és az elmélkedés.

Hasznos lehet, ha a Tanismeret alapdokumentum (2023) Lelki tudás megszerzése című szakaszának a 3. bekezdéséhez irányítod a tanulókat, miközben megbeszélitek a következő kérdést.

• Szerinted miért örült Mennyei Atya annak, hogy Joseph feltette ezeket a kérdéseket?

Követni Joseph Smith példáját

Amikor az igazság megismerésére törekszünk, hasznos lehet, ha követjük Russell M. Nelson elnök következő felhívását:

„Joseph Smith próféta követendő mintát adott nekünk kérdéseink megoldására. […]

Számotokra mit fog megnyitni egy ehhez hasonló törekvés? Ti milyen bölcsességnek vagytok híján? Miről érzitek azt, hogy sürgősen meg kell tudnotok vagy értenetek? Kövessétek Joseph próféta példáját!” (Russell M. Nelson: Az egyházra vonatkozó kinyilatkoztatás, az életünkre vonatkozó kinyilatkoztatás. Liahóna, 2018. máj. 95.)

Az egyik igazság, amelyet Nelson elnöktől megtanulhatunk, az, hogy követhetjük Joseph Smith példáját, és saját magunk is rátalálhatunk Isten igazságára. Gondolkozz el Nelson elnök kérdésein. Te a magad részéről hogyan válaszolnád meg ezeket a kérdéseket? Gondolkodj el néhány kérdéseden, és írd le ezeket a tanulmányozási naplódba Az én kérdéseim Istenhez című negyedbe.

A tanulók esetleg kiválasztottak egy kérdést, amelyre összpontosítani szeretnének a Lelki tudás megszerzése – 1. rész vagy a Lelki tudás megszerzése – 2. rész című leckében. Hasznos lehet, ha emlékezteted őket erre.

• A kérdéseid közül melyiket érzed a legfontosabbnak az életednek ezen a pontján? Miért?

Joseph Smith történetének a tanulmányozása során a lecke közben folyamatosan töltsd ki a táblázatot a tanulmányozási naplódban. Keresd meg, milyen módokon követheted Joseph példáját, hogy válaszokat találj a saját kérdéseidre. Az Amit én tenni fogok című negyedbe írd le a benyomásaidat arról, hogy miként cselekedj.

Miután a tanulók elolvasták a következő részt, kérd meg őket, hogy töltsék ki a táblán az Amit Joseph tett című negyedet.

Olvasd el a Joseph Smith története 1:11–14-et, és keresd meg, milyen további lépéseket tett Joseph, hogy megismerje Isten igazságát. A találtakat beírhatod az Amit Joseph tett című negyedbe.

Ha szeretnétek látni, milyen további kérdései és tettei voltak Josephnek, amikor válaszok után kutatott Istentől, nézzétek meg A visszaállítás című rövidfilm 1:15 és 15:34 közötti részét a ChurchofJesusChrist.org weboldalán.

Ha úgy döntesz, hogy megnézitek A visszaállítás című rövidfilmet, akkor megállíthatod a lejátszást minden alkalommal, amikor a tanulók beazonosítják Joseph egy ilyen új kérdését vagy tettét. Kérj meg egy tanulót, hogy írja fel ezt a táblára a megfelelő negyedbe.

Néhány olyan dolog, amelyre a tanulók felfigyelhetnek a filmben: Joseph kérdéseket tesz fel a szüleinek; beszélget a prédikátorokkal; időt szakít a tanultak átgondolására; különböző bibliai verseket olvas; és nem adja fel, amikor nem kap gyors válaszokat.

• Bár Joseph nem tudta, melyik egyházhoz csatlakozzon, mit tudott Istenről? (Lásd Tanismeret alapdokumentum (2023), Lelki tudás megszerzése, 2–3. bekezdés.)

• Szerinted miért hajlandó Isten oly készségesen segíteni nekünk az igazság megismerésében? (Lásd Joseph Smith története 1:11.)

• Joseph mely tetteivel tettél már próbát az életedben? Melyeket szeretnéd kipróbálni?

Idézd fel Nelson elnök felhívását: „kövessétek Joseph próféta példáját”. Kérj segítséget Mennyei Atyától, amint azon elmélkedsz, mit tehetsz azért, hogy kövesd Joseph példáját az igazság utáni kutatásodban.

Ha szükséges, megoszthatsz módokat arra, ahogyan a tanulók követhetik Joseph Smith példáját, például:

• Találj egy számodra jelentőségteljes szentírást. Tervezd meg, hogyan elmélkedsz majd rajta újra és újra. Készíthetsz egy plakátot, és kiteheted egy olyan helyre, ahol a nap folyamán láthatod a szentírásrészt. Vagy megpróbálhatod megtanulni és kívülről felmondani egy héten át minden egyes nap.

• Határozd el, hogy hangosan imádkozni fogsz Istenhez egy nem nyilvános helyen. Készíts egy vázlatot arról, hogy mit szeretnél belefoglalni az imádba.

A tanulmányozási naplódban található, Amit én tenni fogok című negyedbe írj le egy vagy két példát arra, hogy miként fogod követni Joseph Smith példáját. Foglalj bele konkrét részleteket arról, hogy mit fogsz tenni, miközben válaszokat keresel Istentől. Mesélhetsz a tervedről egy közeli barátodnak vagy családtagodnak is. Fontos szem előtt tartani, hogy még a legjobb tervekkel is időbe telhet a kívánt eredmény elérése. Időnként térj vissza a tanulmányozási naplódhoz és Joseph Smith történetéhez, hogy felmérd a haladásodat.

Engedd, hogy a tanulók bizonyságot tegyenek olyan hithű cselekedetekről, amelyek kinyilatkoztatáshoz és lelki kérdésekre kapott válaszokhoz vezethetnek. Tegyél bizonyságot arról, hogy amikor követjük Joseph Smith példáját, Isten segíteni fog magunknak megismerni az igazságot.

További források

Milyenek voltak az egyházi gyűlések, amelyeken Joseph Smith részt vett?

További részletekért látogass el az Ébredések és megújulások és Keresztény egyházak Joseph Smith napjaiban oldalakra a ChurchofJesusChrist.org weboldalán, valamint az Evangéliumi könyvtár Egyháztörténet menüjében.

Miért kell megkérdeznem Istent?

Neil L. Andersen elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

„A lelki kérdések Istentől származó lelki válaszokat érdemelnek.” (Neil L. Andersen: Joseph Smith. Liahóna, 2014. nov. 28.)

Mit tehetek még azért, hogy válaszokat találjak a kérdéseimre?

Miután felkért minket, hogy kövessük Joseph Smith példáját, Russell M. Nelson elnök így folytatta:

„Keressetek egy csendes helyet, ahová rendszeresen elvonulhattok! Alázkodjatok meg Isten előtt! Öntsétek ki szíveteket Mennyei Atyátoknak! Forduljatok Őhozzá válaszokért és vigaszért!

Jézus Krisztus nevében imádkozzatok az aggodalmaitok, a félelmeitek, a gyengeségeitek – igen, szívetek hő vágyai felől! Azután pedig figyeljetek! Írjátok le az elmétekbe érkező gondolatokat! Jegyezzétek fel az érzéseiteket, és hajtsátok végre a tetteket, melyekre késztetést éreztek! Ezt a folyamatot napról napra, hónapról hónapra, évről évre ismételve »belenőhettek a kinyilatkoztatás tantételébe«.” (Russell M. Nelson: Az egyházra vonatkozó kinyilatkoztatás, az életünkre vonatkozó kinyilatkoztatás. Liahóna, 2018. máj. 95.)

Joseph Smith története 1:14. Milyen értékkel bír a hangosan mondott ima?

Jeffrey R. Holland elder a Tizenkét Apostol Kvórumából a következőket mondta:

„Az egyik nagy lecke, amelyet az imáról megtanultam, az a hatalom, amely a hangos imából fakad. Van valami abban, hogy kimondom a szavakat. Számomra ez az egyik legjelentőségteljesebb módja annak, hogy valóban elérjek a mennyig és meghalljam az Úr hangját.

Időt kell szakítanunk arra – a legértékesebb időnkből –, hogy letérdeljünk, amennyiben megoldható, és hangosan imádkozzunk. Mondjátok ki a szavakat. Hiszem, hogy ez a folyamat alapvető része annak, ahogyan Isten beszélget velünk, és ahogyan szeretné, hogy mi is beszélgessünk Ővele.” (Jeffrey R. Holland, “How I Hear Him,” ChurchofJesusChrist.org.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Keresni az igazságot

Az óra kezdetén kérd meg a tanulókat, hogy írjanak le két igaz és egy hamis kijelentést magukról. Ezt követően egymást váltva megoszthatják ezeket a kijelentéseket kisebb csoportokban vagy az egész osztállyal. A társaik kitalálhatják, melyik állítás igaz és melyik hamis. Amikor a tanulók befejezik, beszéljétek meg, miért lehet könnyű vagy nehéz megfogalmazni az igazságot. Mondd el, hogy 1838-ban sok hamis szóbeszédet terjesztettek Joseph Smithről és Jézus Krisztus egyházáról. Ez arra késztette Josephet, hogy leírja az igazságot az életéről és az egyház visszaállításáról. Ez a beszámoló idővel a kanonizált szentírásunk részévé vált, és most a Joseph Smith története című írásban található.

Buzdítsd a tanulókat, hogy jelöljék meg „az igazság minden keresőjét” kifejezést a Joseph Smith története 1:1-ben. Hogy jobban magukra tudják ezt vonatkoztatni, felírhatják a következő kérdést a lap margójára vagy az Evangéliumi könyvtári kiemelés jegyzetébe: Hogyan lehetek az igazság keresője? Tanulmányozd Joseph Smith történetét olyan tantételek után kutatva, amelyek segítenek a tanulóknak az igazság keresőivé válni.

Válaszokat kapni gyakran időbe telik

Hasznos lehet elmagyarázni a tanulóknak, hogy Joseph Smithben már 12 éves korában elkezdtek megfogalmazódni kérdések a szabadításával kapcsolatban (lásd Kérj hittel. Szentek, 1. fejezet). Tegyél fel ezekhez hasonló kérdéseket: Mit gondoltok, miért engedte Mennyei Atya, hogy Joseph oly sokáig keresse a válaszokat, mielőtt megjelent neki a Szent Ligetben? Hogyan segíthet nekünk ez a tudás Josephről, amikor igyekszünk követni a példáját és válaszokat keresni?

„Újra meg újra átgondoltam”

Tegyél egy rongyot egy vízzel teli tálba. Kérj meg egy tanulót, hogy csavarja ki a rongyot. Anélkül, hogy visszatennétek a rongyot a tálba, kérj meg egy másik tanulót, hogy próbáljon még több vizet kicsavarni belőle. Ezt folytassák addig, amíg van jelentkező. A Joseph Smith története 1:12 segítségével magyarázd el, hogy egyre többet és többet nyerünk a szentírásokból, amikor újra meg újra eltűnődünk és elmélkedünk rajtuk. Ezt gyakorolhatják a tanulók azáltal, hogy többször is elolvassák Jakab szavait a Joseph Smith története 1:11-ben, és megpróbálnak meglátni benne valami újat, amit eddig még nem vettek észre. Arra is megkérheted őket, hogy figyeljenek meg olyan szavakat vagy kifejezéseket, amelyek jelentését érdemes lehet meghatározni vagy mélyebben átgondolni. Hasznukra válhat, ha megtanulják, hogy a „mindenkinek készségesen és szemrehányás nélkül ad” kifejezés utalhat arra, hogy Isten készségesen válaszol a kérdéseinkre, és nem haragszik meg, amikor feltesszük őket. Gondold át, milyen egyéb módokon segíthetnél a tanulóknak újra meg újra átgondolni a Jakab 1:5-öt.