Oppiaihe 8: Joseph Smith – historia 1:1–26

Joseph Smith – historia 1:15–20

”Näin [kaksi persoonaa], joiden hohdetta ja kirkkautta on mahdoton kuvata”

Sen lisäksi että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus vastasivat Joseph Smithin kysymykseen siitä, mihin kirkkoon hänen pitäisi liittyä, Heidän ilmestymisensä opettaa meille totuuksia muun muassa jumaluuden luonteesta ja meidän suhteestamme Heihin. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita ymmärtämään Josephin ensimmäisen näyn esiin tuomia tärkeitä totuuksia taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Sanat, jotka muuttivat maailman

Voisit ennen oppituntia kirjoittaa taululle Seitsemän sanaa jakeista JS–H 1:15–20, jotka muuttivat koko maailman. Kun oppilaat tulevat huoneeseen ja odottavat oppitunnin alkamista, pyydä heitä miettimään, mitkä tämän kohdan sanat sopivat tähän kuvaukseen.

Presidentti Russell M. Nelson opetti kerran lapsiryhmälle, että ”seitsemän sanaa muuttivat koko maailman” (videolla ”Seven Words That Changed the World” [Seitsemän sanaa, jotka muuttivat maailman], joka on sivustolla churchofjesuschrist.org).

• Mitä nuo sanat mahtoivat olla?

Presidentti Nelson viittasi jakeen JS – H 1:17 seitsemään viimeiseen sanaan. Lue nuo seitsemän sanaa. Sitten voisit kirjoittaa presidentti Nelsonin lausuman pyhiin kirjoituksiisi jakeen loppupuolelle.

JS–H 1:15–20 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Pyydä yhtä vapaaehtoista kertomaan luokalle, kuka lausui nämä seitsemän sanaa, keneen Hän viittasi ja kenelle Hän puhui.

Voisit antaa oppilaille aikaa miettiä rauhassa ja kertoa vastauksensa seuraaviin kysymyksiin.

• Millähän tavoin nuo seitsemän sanaa muuttivat maailman? Kuinka ne ovat vaikuttaneet omaan elämääsi?

Totuuksia, jotka voimme oppia ensimmäisestä näystä

Seuraava osuus voi auttaa oppilaita huomaamaan ja ymmärtämään ensimmäistä näkyä käsittelevän kertomuksen pohjalta useita totuuksia, varsinkin totuuksia taivaallisesta Isästä, Jeesuksesta Kristuksesta ja Heidän kirkostaan.

Voisit piirtää taululle neljä tikkuhahmoa ja kullekin ajatuskuplan, jossa on yksi seuraavista kysymyksistä. (Voit vapaasti käyttää muitakin kysymyksiä, joita luokkasi oppilailla saattaa olla Jumalasta tai Hänen kirkostaan.) Jaa oppilaat ryhmiin niin, että kukin ryhmä etsii jakeista 15–20 vastauksia yhteen kysymykseen. Pyydä kunkin ryhmän yhtä jäsentä kirjoittamaan taululle ajatuskuplan viereen ryhmän löytämät jaenumerot, jotka auttavat kysymykseen vastaamisessa.

Lue JS–H 1:15–20 ja ota selville, kuinka voisit vastata tämän kertomuksen avulla seuraaviin kysymyksiin, joita joillakuilla saattaa olla:

• Onko Jumala tietoinen meistä?

• Puhuuko Jumala ihmisille meidän aikanamme?

• Onko väliä, mihin kirkkoon kuuluu? Miksi?

• Onko mahdollista tietää, mikä on totta? Millä tavalla?

Pyydä ryhmiä kertomaan luokalle, miksi he valitsivat juuri kyseiset jakeet vastaamaan kysymykseen.

Kun oppilaat kertovat valinnoistaan, voisit esittää jatkokysymyksiä, kuten seuraavan: ”Mitä muuta huomasit tässä kohdassa, mitä ihmisten on tärkeää ymmärtää nykyään?” ”Mitä muita yleisiä väärinkäsityksiä Jumalasta ensimmäinen näky auttaa oikaisemaan?” ”Miksi Isä Jumala mahtoi ilmestyä henkilökohtaisesti aloittamaan evankeliumin palautuksen?” ”Mitä me voimme oppia siitä, kuinka taivaallinen Isä esitteli Jeesuksen Kristuksen Josephille jakeessa 17?”

Voit lukea kohdasta ”Lisäaineistoa” lainauksia tukeaksesi oppilaiden kertomia totuuksia tai auttaaksesi heitä huomaamaan totuuksia, joita he eivät havainneet itse.

Useita kertomuksia ensimmäisestä näystä

Jotkut ovat huolissaan saadessaan tietää, että Joseph Smith kertoi ainutlaatuisia yksityiskohtia ensimmäisestä näystä kuvaillessaan kokemustaan eri tilanteissa. Auta oppilaita ymmärtämään, että useat kertomukset tästä loistavasta näystä ovat siunaus. Saattaa olla hyödyksi selittää seuraavan kappaleen sisältö.

Kohdassa ”Lisäoppimistoimintoja” on myös idea, josta voi olla apua.

Joseph Smith kirjoitti kertomuksen ensimmäisestä näystä, joka sisältyy lukuun Joseph Smith – historia, vuonna 1838 osana kirkon virallista historiaa, joka oli määrä julkaista maailmalle. Meillä on siunauksenamme ensimmäisestä näystä myös muita kertomuksia – joista kolme on Josephin kirjoittamia tai sanelemia. Jokainen kertomus laadittiin eri aikoina eri ihmisille, ja siksi kertomuksissa tähdennettiin hänen kokemuksensa eri puolia. Esimerkiksi Josephin vuoden 1835 kertomuksesta saamme tietää, että hän näki myös enkeleitä, kun taas vuoden 1832 kertomuksessaan hän kuvaili tällä tavoin Jumalan luona olemisen tunnetta: ”Minun sieluni oli täynnä rakkautta, ja monta päivää saatoin riemuita suuresta ilosta” (”Joseph Smith’s Accounts of the First Vision” [Joseph Smithin kertomukset ensimmäisestä näystä], josephsmithpapers.org, ks. myös Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovellus).

• Mitä se vaikutus, joka taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen ilmestymisellä oli Josephiin, opettaa sinulle Heistä?

Jokainen kertomus siunaa meitä ainutlaatuisilla yksityiskohdilla, mutta ne kaikki tuovat esille sen olennaisen totuuden, että taivaat avautuivat Joseph Smithille ja hän näki jumalallisia sanansaattajia, myös Isän Jumalan ja Jeesuksen Kristuksen.

Voisit antaa oppilaille muutaman minuutin aikaa etsiä Evankeliumiaiheinen kirjasto -sovelluksesta kohdan ”Ensimmäinen näky”. Sen löytää valitsemalla ”Kirjasto”, ”Kirkon historia” ja ”Ensimmäinen näky”. Oppilaat voivat muodostaa ryhmiä niin, että kukin oppilas etsii eri kertomuksista taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta koskevia muita totuuksia.

Oppilaat voivat myös etsiä lisää totuuksia videolta ”Pyytäköön Jumalalta: Joseph Smithin ensimmäinen näky” (6.35), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org. Tällä videolla on tietoa jokaisesta Joseph Smithin kertomuksesta.

Keskity taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen: Lisää koulutusaineistoa kysymyksiin, jotka kannustavat oppilaita miettimään, mitä he oppivat taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta, on julkaisun Opetustaitojen kehittäminen: Keskity Jeesukseen Kristukseen kohdassa ”Auta oppilaita huomaamaan omassa elämässään Herran rakkaus, voima ja armo”.

• Mitä muuta sellaista tietoa näissä kertomuksissa opetetaan taivaallisesta Isästä, Jeesuksesta Kristuksesta ja Heidän kirkostaan, josta olet kiitollinen?

Oppitunnin lopuksi voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa yhden totuuden, jonka he oppivat Joseph Smithin ensimmäisen näyn pohjalta ja joka on heille tärkeä, ja kertomaan, miksi se on tärkeä. Pyydä vapaaehtoisia kertomaan luokalle, mitä he ovat kirjoittaneet.

Opettele ulkoa

Voit auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa jakeiden JS–H 1:15–20 pyhien kirjoitusten viitteen ja keskeisen ilmauksen sekä kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus on: ”Joseph Smith näki ’[kaksi persoonaa], joiden hohdetta ja kirkkautta on mahdoton kuvata’.” Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

Mitä totuuksia me voimme oppia taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen ilmestymisestä Joseph Smithille?

Vanhin Adilson de Paula Parrella seitsemänkymmenen koorumista on opettanut:

Yksi välttämätön totuus, jonka opimme ensimmäisestä näystä ja profeetta Joseph Smithiltä, on, että Jumala kutsuu profeettoja, näkijöitä ja ilmoituksensaajia opettamaan, ohjaamaan, varoittamaan ja johtamaan meitä. (Adilson de Paula Parrella, ”Välttämättömiä totuuksia – meidän täytyy toimia”, Liahona, marraskuu 2017, s. 115)

Presidentti M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:

Joseph oppi ymmärtämään, ettei Raamattu sisältänyt kaikkia vastauksia elämän kysymyksiin. Sen sijaan se opetti ihmisille, kuinka nämä voisivat löytää vastauksia kysymyksiinsä puhumalla suoraan Jumalan kanssa rukouksen välityksellä. (M. Russell Ballard, ”Emmekö me jatkaisi näin suuressa asiassa?”, Liahona, toukokuu 2020, s. 9)

Vanhin Patricio M. Giuffra seitsemänkymmenen koorumista on kertonut, mitä hän oppi, kun lähetyssaarnaajat opettivat hänelle Joseph Smithin ensimmäisestä näystä:

Tuon opetuksen aikana Henki vahvisti minulle useita totuuksia.

Ensiksi, Jumala kuuntelee kaikkien lastensa vilpittömät rukoukset, ja taivas on avoin kaikille – ei vain muutamille.

Toiseksi, Isä Jumala, Jeesus Kristus ja Pyhä Henki ovat kolme erillistä olentoa, jotka ovat yhtä päämäärässään toteuttaa ihmisen kuolemattomuus ja iankaikkinen elämä [ks. Moos. 1:39].

Kolmanneksi, meidät on luotu Jumalan kuvaksi. Taivaallisella Isällämme ja Hänen Pojallaan Jeesuksella Kristuksella on meidän kaltaisemme liha- ja luuruumis, mutta Heidät on kirkastettu ja tehty täydellisiksi, ja Pyhä Henki on henkipersoona.

Neljänneksi, Joseph Smithin kautta Jeesus Kristus palautti evankeliuminsa ja tosi kirkkonsa maan päälle. (Patricio M. Giuffra, ”Uskollinen etsintä palkittiin”, Liahona, marraskuu 2021, s. 22–23)

JS–H 1:19. Kuinka taivaallinen Isä siunaa meitä ”jumalisuudella” palautetun kirkkonsa kautta?

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:

Rakastavana Isänämme Hän on antanut meille toimituksia, jotka auttavat meitä tuntemaan elämässämme Hänen voimansa – jumalisuuden voiman.

Mieti tätä pyhien kirjoitusten kohtaa: ”Toimituksissa ilmenee jumalisuuden voima” (OL 84:20).

Seuraavassa on neljä toimitusta ja siunausta, jotka kutsuvat tämän voiman elämääsi. – –

Ensinnäkin voimme tuntea jumalisuuden voiman sakramentin välityksellä. – –

Toiseksi voimme saada ohjausta ja voimaa Jumalalta käymällä temppelissä. – –

Kolmas asia, joka kutsuu Jumalan voiman elämääsi, on patriarkallinen siunauksesi. – –

Viimeiseksi haluaisin muistuttaa meitä kaikkia voimasta, joka elämäämme voi virrata kelvollisten pappeudenhaltijoiden antamien pappeuden siunausten kautta. (Neil L. Andersen, ”Jumalisuuden voimaa pappeuden toimitusten ja siunausten kautta”, Nuorten voimaksi, elokuu 2021, s. 10–13)

Lisäoppimistoimintoja

JS–H 1:20. ”Olen saanut tietää omalta osaltani”

Kirjoita taululle lause ”Olen saanut tietää omalta osaltani” ja pyydä oppilaita merkitsemään se jakeessa 20. Pyydä oppilaita kirjoittamaan pienille paperiliuskoille Jumalaa ja evankeliumia koskevia totuuksia, jotka he ovat saaneet tietää omalta osaltaan, ja antamaan ne opettajalle. Anna oppilaiden valita, kirjoittavatko he nimensä paperiin vai palauttavatko he sen nimettömänä. Lue muutamia papereita luokalle. Pyydä oppilaita kertomaan, millainen vaikutus heidän elämäänsä on ollut sillä, että he ovat saaneet tietää tiettyjä totuuksia omalta osaltaan.

Monia kertomuksia ensimmäisestä näystä

Ennen kuin esittelet monia kertomuksia ensimmäisestä näystä, auta oppilaita ymmärtämään, että on normaalia tähdentää eri yksityiskohtia kerrottaessa samasta todesta kertomuksesta eri aikoina ja eri ihmisille. Voit pyytää oppilaita kertomaan parilleen suosikkilomastaan, kasteestaan tai jostakin muusta merkityksellisestä kokemuksesta. Pyydä heitä sitten kertomaan samasta kokemuksesta toiselle parille sisällyttäen tällä kertaa mukaan enemmän tosia yksityiskohtia.

Pyydä yhtä oppilasta kertomaan luokalle parinsa kokemuksesta. Pyydä sitten toista henkilöä, joka kuuli saman kokemuksen, lisäämään kuulemiaan yksityiskohtia. Keskustelkaa siitä, kuinka yksityiskohtien kuuleminen kummastakin kertomuksesta auttaa heitä ymmärtämään kokemusta täydellisemmin.

Auta oppilaita yhdistämään totuuksia elämäänsä

Pyydä oppilaita oppitunnin loppupuolella kertomaan, mikä Josephin näyn totuus teini-ikäisten on heidän mielestään tärkeintä tietää ja miksi. Pyydä oppilaita kertomaan, kuinka kyseisen totuuden tietäminen on vaikuttanut tai voi tulevaisuudessa vaikuttaa heidän elämäänsä.

Seuraavassa videossa kerrotaan yksi totuus, joka teini-ikäisten on tärkeää tietää taivaallisesta Isästä.

”He lähestyvät minua huulillaan”

Piirrä taululle yksinkertainen ihmishahmo. Piirrä nuoli henkilön huuliin päin ja pyydä oppilaita luettelemaan tapoja, joilla me voimme palvella Jumalaa huulillamme (tarkoittaen sanojamme).

Pyydä oppilaita lukemaan JS–H 1:19 ja panemaan merkille, miksi Herra piti joitakin Josephin ajan ihmisiä turmeltuneina, vaikka he palvelivat Häntä huulillaan.

Piirrä nuoli taululla olevan hahmon sydämeen päin ja pyydä oppilaita kertomaan, millä tavoin me voimme lähestyä Jumalaa sydämellämme.