„12. õppetund: Õpetus ja Lepingud 2: Meie südamed pöörduvad meie esivanemate poole”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat (2025)
„Õpetus ja Lepingud 2: Meie südamed pöörduvad meie esivanemate poole”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat
12. õppetund: Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
Meie südamed pöörduvad meie esivanemate poole
Kui Mormoni Raamatu prohvet ingel Moroni Joseph Smithile ilmus, tsiteeris ta mitmeid prohvetlikke kuulutusi pühakirjadest. Üks oli Malakia kuulutus, et prohvet Eelija tuleb tagasi ja „laste südamed pöörduvad nende vanemate poole” (Joseph Smith – ajalugu 1:38–39). See õppetund võib aidata õpilastel võtta osa Issanda prohvetlikust kuulutusest pöörata oma süda oma esivanemate poole.
Võimalikud õpitegevused
Minu pere
Et aidata õpilastel mõelda oma esivanematele ja sellele, miks me pereajalootööd teeme, võiksite paluda õpilastel teha järgnevat tegevust.
NB! Mõned õpilased võivad elada rasketes pereoludes. Olge tundlik õpilaste murede suhtes, näiteks ei ole kõik oma perekonnaga igaveseks seotud või ei tunne oma bioloogilist perekonda.
Võib olla kasulik jagada lisamaterjali „Kuidas saavad templi- ja pereajalootöö aidata tervendada peresuhteid?”
Kirjutage üles nii palju inimesi oma sugupuust, kui oskate. Vaadake, mitu põlvkonda te suudate märkida.
-
Kuidas on need inimesed teie elu mõjutanud?
-
Mis on üks tähendusrikas kogemus, mida võite ühe pereliikme kohta jagada?
Aidake õpilastel mõista, et pereajaloo- ja templitöös osalemine on üks viis, kuidas nad saavad aidata täide saata Taevase Isa plaani ühendada oma lapsed igaveseks. Selleks, et aidata õpilastel hinnata, kui mugavalt nad end praegu pereajalootöös osalemise suhtes tunnevad, võiksite kasutada järgnevaid väiteid.
Milline neist väidetest peegeldab kõige paremini seda, kuidas te ennast pereajaloo suhtes tunnete?
-
Ma armastan pereajalootööd ja näen selget põhjust selle tegemiseks.
-
Ma tean, et pereajalootöö on oluline, kuid ma ei kuluta selle tegemiseks palju aega.
-
Ma tean, et pereajalootöö on oluline, kuid ma lasen teistel pereliikmetel selle eest hoolt kanda.
-
Ma ei näe selget põhjust pereajalootöö tegemiseks.
Innustage õpilasi hindama, kuidas mõjutab nende tundeid pereajaloo- ja templitöö suhtes kirjakoha Õpetus ja Lepingud 2 uurimine.
Õpetage Vaimuga: Et leida lisajuhiseid õpilaste enesehindamise läbiviimise kohta, vaadake koolitust pealkirjaga „Looge tingimused ja võimalused, et Püha Vaim saaks õppijaid õpetada”, mille leiate materjalist „Õpetaja lisaoskused: õpetage Vaimuga”.
Prohvet Eelija tagasitulek
Selleks, et selgitada kirjakoha Õpetus ja Lepingud 2 konteksti, võiksite näidata pilti ingel Moroni ilmumisest Josephile ja paluda õpilastel rääkida, mida nad tema külastuse kohta mäletavad. Selle asemel võite jagada järgnevaid lõike oma sõnadega või paluda ühel õpilasel need ette lugeda.
Kui ingel Moroni ilmus 17-aastasele Joseph Smithile, tsiteeris Moroni mitut muistset prohvetlikku kuulutust Piiblist. Need ettekuulutused avaldasid rohkem teavet Josephi tulevase töö kohta ja hõlmasid sündmusi, mis leiavad aset enne ja pärast Päästja teist tulemist.
Üks Vana Testamendi prohvetlik kuulutus, mida Moroni tsiteeris, on Malakia 3:23–24. Moroni sõnad on üles tähendatud kirjakohtades Joseph Smith – ajalugu 1:38–39 ja Õpetus ja Lepingud 2. Need ütlevad, et prohvet Eelija naaseb enne Päästja teist tulemist maa peale.
Õpilasi võib huvitada, et Eelija tagasipöördumisele viidatakse igas põhiteoses (vt Malakia 3:23–24; 3. Nefi 25:5–6; Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:38–39). Aidake õpilastel järgnevaid salme lugedes määratleda sõnu ja väljendeid, millest nad ei pruugi aru saada.
Lugege kirjakohta Õpetus ja Lepingud 2 ja otsige, miks on Eelija tagasitulek Taevase Isa laste jaoks oluline (vt ka Õpetus ja Lepingud 128:17–19).
-
Milliseid küsimusi on teil nende salmide kohta?
Järgnev võib aidata vastata õpilaste küsimustele seoses kirjakohaga Õpetus ja Lepingud 2.
-
„Preesterluse prohvet Eelija käe läbi” (salm 1) viitab pitseerimisväele, mille Eelija taastas 3. apillil 1836 Kirtlandi Templis (vt ka Õpetus ja Lepingud 110:13–16).
-
„Issanda suur ja kardetav päev” (salm 1) viitab Päästja teisele tulemisele.
-
„Isadele antud lubadused” (salm 2) võib viidata Aabrahami lepingule ja lubadustele, mis Aabrahamile, Iisakule ja Jaakobile anti (vt ka Õpetus ja Lepingud 27:9–10).
-
Üks viis, kuidas laste südamed isade poole pöörduvad, on templi- ja pereajalootöö.
-
Ilma perekondade pitseerimiseta ei saaks maa eesmärgid täidetud; kogu maa „hävineks” (salm 3; vt ka Õpetus ja Lepingud 128:17–19).
-
-
Kuidas võiks Eelija tagasitulek peresid mõjutada?
-
Milliseid tõdesid leiate kirjakohas Õpetus ja Lepingud 2?
Õpilased võiksid oma leitud tõed tahvlile kirjutada. Leitud tõed võivad muu hulgas sisaldada järgmiseid: Jumal lubas saata Eelija, et ta taastaks preesterluse pitseerimisväe maa peal enne teist tulemist (vt salmi). Meie südamed võivad pöörduda meie esivanemate poole ja me võime templites nende eest talitusi teha (vt salmi 2). Ilma väeta, mis ühendab perekondi igaveseks, ei saaks maa eesmärgid täidetud (vt 3. salmi).
Meie südamed pöörduvad meie isade poole
Fraas „laste südamed pöörduvad nende isade poole” (Õpetus ja Lepingud 2:2) võib viidata Aabrahamile, Iisakule ja Jaakobile, kes on Iisraeli koja isad. Tänapäeval kasutatakse seda väljendit sageli kõigi meie esivanemate – emade, isade ja kogu meie perekonna kõigi põlvkondade – kohta.
-
Millised kogemused templi ja pereajalooga on teil aidanud südant oma perekonna poole pöörata?
-
Kuidas saab meie südame pöördumine oma perekonna poole aidata meie südameid Päästja poole pöörata?
Selleks, et aidata õpilastel mõelda, kuidas nad saavad oma südant pöörata, kutsuge neid üles nimetama viise, kuidas nad saavad osaleda või on juba osalenud templi- ja pereajalootöös. Võiksite nende ettepanekud tahvlile kirjutada, lisades vajadusel järgnevad ideed. Andke õpilastele tunni ajal aega, et nad saaksid alustada tööd valitud tegevusega.
Valige palvemeelselt tegevus, mis aitab teil täita Issanda prohvetlikku kuulutust pöörata oma süda oma pereliikmete poole. Järgnevalt on toodud mõned ideed.
-
Valmistage ette küsimused, mida võiksite vanemalt pereliikmelt küsida tema noorusea kohta või selle kohta, mida ta on oma elukogemustest õppinud. Seejärel salvestage intervjuu oma pereliikmega.
-
Kirjutage üles või jagage tähendusrikast lugu oma perekonna ajaloost. Näiteks võite kirja panna, kuidas teie pere esimene liige Kirikuga liitus.
-
Kasutage veebilehte FamilySearch.org või Family Tree rakendust järgnevaks.
-
Uurida oma sugupuud ja näha, kuidas olete oma esivanematega seotud.
-
Laadida üles perekonnafotosid, sealhulgas kõikide piltidel olevate isikute nimed.
-
Salvestada lemmiklood või mälestused pereliikmete kohta.
-
Leida surnud pereliikmeid, kes võiksid saada templitalitusi. (Valige Tempel, seejärel Talitused tegemiseks.)
-
-
Planeerige oma pere, sõpruskonna või noorte rühma jaoks aeg templisse minekuks. Tehke koostööd, et leida nende surnud pereliikmete nimed, kes vajavad templitalitusi. Kutsuge pereliikmeid teenima Issandat neid pühasid toiminguid tehes.
Julgustage õpilasi valitud tegevust lõpuni viima. Soovi korral võivad nad kaasata sellesse protsessi oma pereliikmeid või lähedasi sõpru. Soovi korral planeerige aeg, millal õpilased annavad aru oma edusammudest või jagavad oma kogemusi klassis.