Les 22: Leer en Verbonden 10–11

Leer en Verbonden 11:1–7

‘Eeuwigdurend heil […] vergaren in het koninkrijk van God’

Wie we besluiten te volgen, wat we nastreven en hoe we onze tijd doorbrengen, kan veel invloed hebben op wie we uiteindelijk zullen worden. Als onderdeel van de herstelling heeft onze liefdevolle Heiland ons raad gegeven over waar we ons op moeten richten. Door deze les kunnen de cursisten een groter verlangen krijgen om de gave van het eeuwige leven na te streven die Jezus Christus aan allen aanbiedt die het willen ontvangen.

Mogelijke leeractiviteiten

Boodschappen die het herhalen waard zijn

Laat de cursisten aan het begin van de les denken aan boodschappen die vaak herhaald worden. Ze kunnen boodschappen noemen die ze in reclames, muziek of memes tegenkomen. Laat ze bedenken waarom sommige van die boodschappen zo vaak worden herhaald. Zo worden ze voorbereid om na te denken over de boodschappen die de Heer vaak herhaalt en waarom Hij dat doet.

• Welke boodschappen heeft Jezus Christus zijn levende profeten vaak laten herhalen?

• Welke boodschappen heb je tot nu toe bij je studie van de Leer en Verbonden herhaaldelijk opgemerkt?

• Wat kunnen we uit vaak herhaalde boodschappen over de Heiland leren?

In 1829 wilden veel mensen, zoals Oliver Cowdery, Hyrum Smith, Joseph Knight sr. en David Whitmer, weten wat Jezus Christus van hen verlangde. In de liefdevolle antwoorden van de Heiland aan hen komen herhaalde waarheden voor die Hij ons allemaal wil laten begrijpen en naleven.

U kunt de cursisten groepjes van vier laten vormen en iedere cursist een van de volgende passages laten opzoeken. Eén cursist kan zijn of haar verzen voorlezen. Na elk vers kan hij of zij even stoppen om met de groepsgenoten de overeenkomsten en verschillen te bespreken tussen dat vers en de corresponderende verzen in de andere afdelingen.

Lees de eerste zes verzen van elk van de volgende afdelingen van de Leer en Verbonden: 6; 11; 12; en 14. Vergelijk de boodschap van de Heiland in elke afdeling.

• Waarom zou de Heer ervoor kiezen om de zinsneden en leringen in deze verzen te herhalen?

‘Hij die het eeuwige leven heeft, is rijk’

Lees vers 7 van afdeling 6 en van afdeling 11 en let op de raad van de Heiland aan allen die Hem willen dienen.

• Welke woorden of zinsneden vielen je op in dit vers? Waarom?

• Wat maakt dit vers je duidelijk over Jezus Christus en wat Hij voor ons wenst?

De cursisten noemen wellicht het volgende beginsel: Jezus Christus wil ons het eeuwige leven geven, de waardevolste gave van alle gaven.

Geef de cursisten de kans om beter te gaan begrijpen wat het eeuwige leven inhoudt en waarom dat zo’n waardevol geschenk voor ons is. U kunt dit doen door de cursisten individueel of in groepjes enkele van de volgende bronnen te laten bestuderen. U kunt deze tekstverwijzingen ook op kleine strookjes schrijven en deze over het lokaal verspreiden. De cursisten kunnen dan door de klas lopen, deze teksten bestuderen en zelf aantekeningen maken.

• Onderwerpen en vragen, ‘Eeuwig leven’, topics.ChurchofJesusChrist.org

• Johannes 17:3

• Openbaring 21:3–4

• Mosiah 2:41

• Leer en Verbonden 76:69–70

• Leer en Verbonden 84:38

• Leer en Verbonden 88:107

• Leer en Verbonden 130:2

• Leer en Verbonden 132:20

Vraag de cursisten wat ze tijdens hun studie geleerd en gevoeld hebben.

Overdenken wat je hebt geleerd

Bespreek met de cursisten welke dingen ons ervan kunnen weerhouden om naar het eeuwige leven te streven. Laat ze zich afvragen in hoeverre hun huidige beslissingen hen voorbereiden op het eeuwige leven. U kunt de volgende activiteit doen om ervoor te zorgen dat de cursisten een groter verlangen krijgen om naar het eeuwige leven te streven:

Noteer zoveel mogelijk redenen waarom iemand die het eeuwige leven heeft, rijk is (zie Leer en Verbonden 11:7).

Laat de cursisten hun antwoorden desgewenst op het bord schrijven. Vraag de cursisten waarom wat ze hebben opgeschreven waardevol voor hen is. Dit kan een zinvol onderdeel van de les zijn. Het is verstandig om de cursisten voldoende tijd te geven om te schrijven, na te denken en te vertellen.

Laat de cursisten tot slot bedenken welke uitwerking de dingen die ze vandaag geleerd en gevoeld hebben op hun leven kunnen hebben. Aan de hand van de volgende vragen kunnen de cursisten in hun studiedagboek over hun gedachten en indrukken schrijven.

• Wat heb je vandaag geleerd waardoor je een groter verlangen krijgt om je dichter bij onze hemelse Vader en Jezus Christus te voelen?

• Hoe kun je voorkomen dat wereldse bezigheden voorrang krijgen boven vorderingen richting het eeuwige leven maken?

Aanvullende bronnen

Waarom is het eeuwige leven waardevoller dan aardse rijkdom?

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Wij zijn Gods kinderen, bestemd voor onsterfelijkheid en eeuwig leven. […]

Uiteindelijk is het de zegen van een hechte en blijvende band met de Vader en de Zoon waar we naar op zoek zijn. Die maakt alle verschil en is in eeuwige zin de moeite waard. (D. Todd Christofferson, ‘Onze band met God’, Liahona, mei 2022, 79–80.)

Hoe kan ik onze hemelse Vader leren kennen?

Ouderling Jeffrey R. Holland van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Een van de grote aspecten van het leven en de zending van de Heer Jezus Christus wordt vaak over het hoofd gezien. Zijn volgelingen begrepen het toen niet volledig, en velen in het hedendaagse christendom begrijpen het ook niet, maar de Heiland heeft er zelf herhaaldelijk en nadrukkelijk over gesproken. Het is de grote waarheid dat Jezus door alles wat Hij heeft gezegd en gedaan, met inbegrip van en in het bijzonder zijn lijden en zoenoffer, ons heeft laten zien wie en wat God, onze eeuwige Vader, is, en dat Hij Zich in ieder land en in iedere bedeling volledig aan zijn kinderen toewijdt. In woord en daad probeerde Jezus de ware aard van zijn Vader, onze hemelse Vader, te openbaren en duidelijk te maken.

Hij heeft dat onder andere gedaan omdat wij in alle bedelingen God beter moeten leren kennen, waardoor wij Hem intenser lief kunnen hebben en vollediger kunnen gehoorzamen. (Jeffrey R. Holland, ‘De grootheid Gods’, Liahona, november 2003, 70.)

Leer en Verbonden 11:7. Naar welke wijsheid die naar het eeuwige leven leidt moeten we streven?

Ouderling Christoffel Golden van de Zeventig heeft gezegd:

Ons streven naar eeuwig leven is niets anders dan een streven om te begrijpen wie God is en hoe wij weer bij Hem kunnen terugkeren. De Heiland bad tot zijn Vader: ‘En dit is het eeuwige leven, dat zij U kennen, de enige waarachtige God, en Jezus Christus, Die U gezonden hebt’ [Johannes 17:3]. (Christoffel Golden, ‘De Vader en de Zoon’, Liahona, mei 2013, 99–100.)

Waarom vergelijkt de Heiland zijn woord met een tweesnijdend zwaard?

Het gebruik en de beeldspraak van een tweesnijdend zwaard kwam vaak voor in de oude wereld en is terug te vinden in zowel het Oude als het Nieuwe Testament (zie Richteren 3:16; Psalmen 149:6; Spreuken 5:4; Hebreeën 4:12; Openbaring 1:16; 2:12). Een tweesnijdend zwaard kan aan twee kanten tegelijk snijden, wat een voordeel kan zijn tijdens een gevecht. In zijn analogie van de wapenrusting van God vergeleek de apostel Paulus het zwaard van de Geest met het woord van God (zie Efeze 6:17).

In Hebreeën 4:12 wordt gezegd dat Gods woord ‘levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard’ is. De Heiland gebruikte dezelfde woorden om in onze tijd zijn woord te beschrijven (zie Leer en Verbonden 6:2; 11:2; 12:2; 14:2; 33:1). Het Griekse woord voor levend betekent in leven en levendig. Het Griekse woord voor krachtig betekent energiek, actief en effectief.

Aanvullende leeractiviteiten

‘Sla acht op mijn woord’

Laat de cursisten kijken hoe de Heiland zijn ‘woord’ beschreef in vers 2 van Leer en Verbonden 6; 11; 12 en 14.

Om ervoor te zorgen dat de cursisten de kracht van Gods woord beter begrijpen, kunt u ze in groepjes van vier opdelen en elke cursist in de groep een van de volgende Schriftteksten toewijzen. Laat de cursisten hun eigen passage bestuderen en aan hun groepje vertellen wat ze over het woord van God te weten zijn gekomen en hoe het woord van God de mensen in de verschillende passages tot zegen is. Moedig de cursisten ook aan om te letten op vergelijkingen tussen Gods woord en een zwaard.

• Alma 31:5. Alma bereidt zich voor om de Zoramieten te onderwijzen.

• Helaman 3:29. Mormon beschrijft hoe duizenden zielen tot de waarheid zijn gebracht.

• Geschiedenis van Joseph Smith 1:11–12. De jonge Joseph Smith bestudeert de Schriften om wijsheid te verkrijgen.

• Hebreeën 4:12. Paulus onderwijst de Israëlieten vanouds.

Teken eventueel een normaal zwaard en een tweesnijdend zwaard op het bord. Laat cursisten uit verschillende groepjes voordelen van een tweesnijdend zwaard noemen en rond de tekening opschrijven wat ze uit de Schriftteksten hebben geleerd.

De cursisten kunnen bijvoorbeeld in Alma 31:5 ontdekken dat het woord van God nog krachtiger is dan een zwaard. Uit Helaman 3:29 kunnen ze leren dat het woord van God waarheid van dwaling onderscheidt. In de ervaring van Joseph Smith kunnen ze opmerken dat Gods woord ons hart kan binnendringen en ons kan helpen om rechtschapen te handelen. Door Hebreeën 4:12 kunnen de cursisten beseffen dat het woord van God ons verstand en onze ziel kan doordringen.

Video: ‘The Soul’s Sincere Desire’

Als u denkt dat de cursisten er baat bij zouden hebben om te zien hoe afleiding of zelfs te veel goede bezigheden hun vooruitgang richting het eeuwige leven kunnen beïnvloeden, kunt u de video ‘The Soul’s Sincere Desire’ (3:28), beschikbaar op ChurchofJesusChrist.org, laten zien.

Laat de cursisten tijdens het kijken nadenken over de dingen die ze elke dag moeten doen en hoe ze ervoor kiezen om hun vrije tijd door te brengen. Na de video kunnen de cursisten een lijstje maken met alle dingen die ze op een doorsneedag doen, de activiteiten die hen dichter tot de Heiland brengen een kleurtje geven en de dingen die hen verder van Hem verwijderen doorstrepen.