Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Sisällys
Nimisivu
Johdanto oppikirjaan Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja
Opin ja liittojen oppiaiheet
- Palautusta koskeva julistus
- Oppi ja liitot 1
- Joseph Smith – historia 1:1–26
- Oppi ja liitot 2; Joseph Smith – historia 1:27–65
- Oppi ja liitot 3–5
- Oppi ja liitot 6–9
- Oppi ja liitot 10–11
- Oppi ja liitot 12–17; Joseph Smith – historia 1:66–75
- Oppi ja liitot 18
- Oppi ja liitot 19
- Oppi ja liitot 20–22
- Oppi ja liitot 23–26
- Oppi ja liitot 27–28
- Oppi ja liitot 29
- Oppi ja liitot 30–36
- Oppi ja liitot 37–40
- Oppi ja liitot 41–44
- Oppi ja liitot 45
- Oppi ja liitot 46–48
- Oppi ja liitot 49–50
- Oppi ja liitot 51–57
- Oppi ja liitot 58–59
- Oppi ja liitot 60–63
- Oppi ja liitot 64–66
- Oppi ja liitot 67–70
- Oppi ja liitot 71–75
- Oppi ja liitot 76
- Oppi ja liitot 77–80
- Oppi ja liitot 81–83
- Oppi ja liitot 84
- Oppi ja liitot 85–87
- Oppi ja liitot 88
- Oppi ja liitot 89–92
- Oppi ja liitot 93
- Oppi ja liitot 94–97
- Oppi ja liitot 98–101
- Oppi ja liitot 102–105
- Oppi ja liitot 106–108
- Oppi ja liitot 109–110
- Oppi ja liitot 111–114
- Oppi ja liitot 115–120
- Oppi ja liitot 121–123
- Oppi ja liitot 124
- Oppi ja liitot 125–128
- Oppi ja liitot 129–132
- Oppi ja liitot 133–134
- Oppi ja liitot 135–136
- Oppi ja liitot 137–138
- Uskonkappaleet sekä Virallinen julistus 1 ja Virallinen julistus 2
- Perhe – julistus maailmalle
- Elävä Kristus
Elämään valmistautumisen oppiaiheet
- Oppien hallinta: Etsin vastauksia kysymyksiini
- Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja
- Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen
- Omavaraisuuden vahvistaminen
- Fyysinen ja emotionaalinen terveys
- Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen
- Menestyminen opinnoissa
- Lähetystyöhön valmistautuminen
- Temppeliin valmistautuminen
- Kirkon johtohenkilöiden opetuksia
Liite

Oppiaihe 32: Oppi ja liitot 19:1–24, osa 2: ”Minä, [Jeesus Kristus], olen kärsinyt tämän kaikkien puolesta”

”Oppi ja liitot 19:1–24, osa 2: ’Minä, [Jeesus Kristus], olen kärsinyt tämän kaikkien puolesta’”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja, 2025

”Oppi ja liitot 19:1–24, osa 2”, Oppi ja liitot, seminaarinopettajan kirja

Oppiaihe 32: Oppi ja liitot 19

Oppi ja liitot 19:1–24, osa 2

”Minä, [Jeesus Kristus], olen kärsinyt tämän kaikkien puolesta”

Luvussa OL 19 Herra opetti Martin Harrisille voimallisia totuuksia sovituksestaan. Parannus synneistämme on mahdollista Jeesuksen Kristuksen avulla. Hänen ja Hänen armollisen ja rakastavan sovituksensa ansiosta meidät voidaan puhdistaa, kun teemme parannuksen. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita arvostamaan syvällisemmin Vapahtajan antamaa parannuksen lahjaa, jonka Hänen suuri sovitusuhrinsa tekee mahdolliseksi.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Totta vai tarua?

Auta oppilaita oppitunnin alussa määrittämään, mitä he tietävät tai uskovat parannuksesta. Voisit esimerkiksi pyytää heitä arvioimaan seuraavia lausumia. Voit tulostaa kunkin lausuman erikseen ja laittaa ne taululle. Sitten oppilaat voivat jaotella lausumat luokkiin Totta ja Tarua. Toisena vaihtoehtona on luoda nimetön digitaalinen kysely ja pyytää oppilaita vastaamaan siihen.

Ovatko seuraavat lausumat totta vai tarua?

Parannuksenteon päätarkoitus on rangaista syntisiä.
Ne, jotka eivät tee parannusta, eivät ole kelvollisia palaamaan asumaan Jumalan luokse.
Vaikka parannuksen tekeminen voi olla vaikeaa, se on vaivan arvoista.
Parannus on lahja Jumalalta.
Taivaallinen Isä ei voi todella rakastaa minua, ennen kuin teen parannuksen.
Parannus käy kivuttomasti.

Seuraavat kysymykset voivat auttaa keskustelun ohjaamisessa oppilaiden vastausten pohjalta. Keskustelun kannalta hyödyllisiä näkökohtia on artikkelikokoelmassa Gospel Topics, ”Repentance”, topics.churchofjesuschrist.org tai artikkelissa ”Kahdeksan myyttiä parannuksesta”, Liahona, maaliskuu 2016, s. 52–55.

Huom. Älä käytä liikaa aikaa keskusteluun, sillä oppilaat vertaavat näitä lausuntoja Vapahtajan opetuksiin jäljempänä oppiaiheessa.

Mikä tekee näistä lausunnoista totta tai tarua?
Miksi jotkut saattavat luulla, että jokin tarua olevista väittämistä on totta?

Pyydä oppilaita kirjoittamaan opiskelupäiväkirjaansa lyhyesti omia ajatuksiaan parannuksesta. Voit pyytää heitä sisällyttämään kirjoitukseen ajatuksiaan keskustelun aiheina olleista totta vai tarua -väittämistä.

Luvussa OL 19 Herra vastasi Martin Harrisin huoliin siitä, että tämä saattaisi menettää maatilansa Mormonin kirjan painatuskustannusten kattamiseksi. Herra opetti Martinille parannuksesta ja suuresta sovitusuhristaan. Tämän päivän tutkimisen yhteydessä voit halutessasi kirjoittaa opiskelupäiväkirjaasi totuuksia, joita opit Vapahtajasta ja Hänen meille tarjoamastaan parannuksen siunauksesta.

Hänen kärsimyksensä helpottaa meidän kärsimystämme

Seuraavassa oppimistoiminnassa oppilaat voivat työskennellä yksin tai pienryhmissä. Kannusta oppilaita olemaan kunnioittavia, kun he tutkivat näitä jakeita.

Oppilaita ehkä kiinnostaa tietää, että OL 19:16–19 on ainoa pyhien kirjoitusten kohta, johon sisältyy Vapahtajan henkilökohtainen kuvaus kärsimyksestään.

Lue OL 19:15–20 ja pane merkille, mitä Vapahtaja haluaa sinun oppivan Hänestä ja parannuksesta. Voisit rukoilla ja kutsua Pyhän Hengen auttamaan sinua ymmärtämään, mitä Herra haluaa sinun tietävän ja tuntevan näistä jakeista.

OL 19:16–19 on oppien hallinnan kohta. Voisit pyytää oppilaita merkitsemään oppien hallinnan kohdat selvästi erottuvalla tavalla, jotta he löytävät ne helposti.

Kun oppilaat kertovat, mitä he oppivat, Pyhä Henki voi vahvistaa heidän todistustaan niistä totuuksista. Yksi tapa luoda tällainen tilaisuus on antaa kullekin ryhmälle puolikas paperiarkki. Pyydä ryhmiä kirjoittamaan paperille jokin merkityksellinen totuus, jonka ryhmän jäsenet ovat tutkiessaan oppineet parannuksesta tai Vapahtajasta. Pyydä yhtä jäsentä kustakin ryhmästä nousemaan ylös, lukemaan ryhmänsä totuus ääneen ja sitten laittamaan se näkyviin taululle.

Pyydä ryhmiä vertaamaan sitä, mitä luokka oppi jakeista, niihin totta vai tarua -väittämiin, joita tarkasteltiin oppitunnin alussa. He voivat keskustella esimerkiksi seuraavanlaisista kysymyksistä:

Kuinka Vapahtajan opetukset voivat auttaa meitä huomaamaan aiempaa helpommin, mitkä väitteet parannuksesta ovat totta ja mitkä tarua?
Kuinka voisit korjata tarua olevat väittämät, niin että ne kuvastavat parannusta koskevia totuuksia?

Tähdennä seuraavia totuuksia: Jeesus Kristus kärsi auliisti sovituksensa kaikkien ihmisten puolesta (jakeet 16, 19). Jos päätämme olla tekemättä parannusta, me kärsimme rangaistuksen synneistämme (jae 17).

Voisit auttaa oppilaita tuntemaan näiden totuuksien tärkeyden keskustelemalla heidän kanssaan seuraavanlaisista kysymyksistä:
Kuinka Vapahtajan omat sanat Hänen sovituksestaan vaikuttavat siihen, mitä tunnet Häntä kohtaan? Miksi?
Kuinka Herran käsky tehdä parannus on osoitus Hänen rakkaudestaan meitä kohtaan?
Millä tavoin ymmärrys Vapahtajan rakkaudesta meitä kohtaan voi lisätä haluamme tehdä parannus?

Vapahtajan antama parannuksen lahja

Anna oppilaille tilaisuus pohtia, mitä he tuntevat Vapahtajaa kohtaan. Seuraavassa on kolme erilaista tapaa, joilla voit toteuttaa tämän. Voit näyttää videon tai pyytää oppilaita tutkimaan kirkon johtajien lausuntoja, tai voitte laulaa yhdessä jonkin kirkon laulun. Voit käyttää yhtä tai useampaa näistä oppilaidesi tarpeiden ja Pyhän Hengen ohjauksen mukaan.

Video

Voit näyttää videon ”For God So Loved the World” [Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon] (4.48; aikakoodista 1.56 alkaen). Tämä sivustolla ChurchofJesusChrist.org oleva video voi auttaa oppilaita muodostamaan mielikuvan siitä, mitä Vapahtaja oli halukas kärsimään antaakseen meille mahdollisuuden tehdä parannus. Jos päätät näyttää videon, voit pyytää oppilaita kertomaan sen jälkeen, mitä he ajattelevat Vapahtajasta ja parannuksen lahjasta.

For God So Loved the World
Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16

Lausuntoja kirkon johtajilta

Voisit erottaa oheisen monisteen kaksi lausuntoa ja antaa kullekin oppilaalle yhden niistä. Pyydä heitä tutkimaan lausuntoa ja kirjoittamaan monisteen taakse, miksi teini-ikäisen on tärkeää ymmärtää se. Pyydä heitä sitten vaihtamaan papereita oppilaan kanssa, jolla oli toinen lausunto, ja lukemaan sekä lausunto että toisen oppilaan kirjoittama teksti.

Jeesus Kristus ja meidän parannuksemme

Vanhin Lynn G. Robbins seitsemänkymmenen koorumista on todennut:

Kukaan ei ole enemmän meidän puolellamme kuin Vapahtaja. – –

Parannus ei ole Hänen varasuunnitelmansa, jos sattuisimme epäonnistumaan. Parannus on Hänen suunnitelmansa Hänen tietäessään meidän epäonnistuvan. (Lynn G. Robbins, ”Seitsemänkymmentä kertaa seitsemän”, Liahona, toukokuu 2018, s. 22)

Presidentti Russell M. Nelson on todistanut:

Jeesus Kristus on ylin esimerkkimme – ”edessään olleen ilon tähden hän – – kesti ristillä kärsimykset” [Hepr. 12:2]. Ajatelkaapa sitä! Kestääkseen tuskallisimman kokemuksen, mitä on koskaan kestetty maan päällä, Vapahtajamme keskittyi iloon!

Entä mitä oli se ilo, joka oli Hänen edessään? Epäilemättä siihen sisältyi ilo siitä, että Hän voi puhdistaa ja parantaa meidät sekä vahvistaa meitä, ilo kaikkien niiden ihmisten syntien maksamisesta, jotka tekisivät parannuksen, ilo siitä, että Hän voi mahdollistaa teille ja minulle kotiinpaluun – puhtaina ja kelvollisina – elääksemme taivaallisten vanhempiemme ja perheemme kanssa. (Russell M. Nelson, ”Ilo ja hengellinen selviytyminen”, Liahona, marraskuu 2016, s. 83)

Lauluja Vapahtajasta

Jos käytät tätä vaihtoehtoa, voit antaa oppilaiden mainita Vapahtajasta kertovia ilmauksia kirkon lauluista, joissa opetetaan Hänen parannuksen lahjaansa. Oppilaidesi tarpeiden ja kykyjen mukaan voitte päättää laulaa yhdessä muutamia näistä kirkon lauluista. Voisit ehdottaa, että oppilaat linkittävät nämä laulut pyhissä kirjoituksissaan jakeisiin OL 19:16–19.

Henkilökohtainen pohtiminen

Anna oppilaille aikaa miettiä, mitä he ovat oppineet ja tunteneet. Voit pyytää heitä kirjoittamaan ajatuksiaan ja vaikutelmiaan opiskelupäiväkirjaansa. Voisit kehottaa oppilaita miettimään, kuinka he voivat täydellisemmin saada Vapahtajan antaman parannuksen siunauksen elämäänsä.

Ole herkkä Hengen kuiskauksille. Voit halutessasi pyytää oppilaita lausumaan todistuksensa toisilleen.

Opettele ulkoa

Voit auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan pyhien kirjoitusten viitteen ja keskeisen ilmauksen tämän oppitunnin aikana ja kertaamaan niitä tulevilla oppitunneilla. Pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus on ”Minä, [Jeesus Kristus], olen kärsinyt tämän kaikkien puolesta”. Ideoita toimintoihin, jotka tukevat ulkoa opettelemista, on liiteaineiston kohdassa ”Oppien hallinnan kertaamistoiminnat”.

Lisäaineistoa

Kuinka se, että muistan Vapahtajan sovituksen, voi antaa minulle voimaa tehdä parannus?

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on todistanut:

Vapahtajamme ja Lunastajamme kesti käsittämätöntä kärsimystä tullakseen uhriksi niiden kaikkien kuolevaisten ihmisten syntien puolesta, jotka tekisivät parannuksen. Tuossa sovitusuhrissa annettiin uhriksi äärimmäinen hyvä – puhdas, virheetön karitsa – pahan äärimmäisen määrän – koko maailman syntien – edestä. Se avasi meille jokaiselle mahdollisuuden puhdistua henkilökohtaisista synneistämme, jotta me voimme päästä takaisin Jumalan, iankaikkisen Isämme, luo. Tämä mahdollisuus on tarjolla kaikille Jumalan lapsille. – –

Vapahtajamme tietää ja tuntee meidän kiusauksemme, meidän kamppailumme, meidän murheemme ja meidän kärsimyksemme, koska Hän on auliisti kokenut ne kaikki osana sovitustaan. – – Kaikkien, jotka kärsivät minkäänlaisista kuolevaisuuden heikkouksista, tulee muistaa, että Vapahtajamme kärsi myös sellaista tuskaa ja että sovituksensa avulla Hän tarjoaa meille jokaiselle voimaa kestää sen. (Dallin H. Oaks, ”Mitä Vapahtajamme on tehnyt meidän hyväksemme?”, Liahona, toukokuu 2021, s. 76–77)

Mitä väärinkäsityksiä parannuksesta on olemassa?

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Liian monet ihmiset pitävät parannusta rangaistuksena – sellaisena, mitä pitää välttää vakavimpia olosuhteita lukuun ottamatta. Mutta tämä rangaistavana olemisen tunne on Saatanan aikaansaama. Hän yrittää estää meitä katsomasta Jeesukseen Kristukseen, joka seisoo käsivarret ojennettuina toivoen ja haluten parantaa, antaa anteeksi, puhdistaa, vahvistaa, jalostaa ja pyhittää meidät. – –

Mikään ei ole vapauttavampaa, ylevöittävämpää tai tärkeämpää meidän yksilölliselle edistymisellemme kuin säännöllinen, päivittäinen keskittyminen parannuksen tekemiseen. Parannus ei ole yksittäinen tapahtuma, se on prosessi. Se on avain onnellisuuteen ja mielenrauhaan. Kun parannukseen yhdistyy usko, se avaa meille pääsyn Jeesuksen Kristuksen sovituksen voimaan. (Russell M. Nelson, ”Me voimme toimia paremmin ja olla parempia”, Liahona, toukokuu 2019, s. 67)

Jos teen samoja virheitä, tarkoittaako se, etten tee todella parannusta?

Vanhin Neil L. Andersen kahdentoista apostolin koorumista on todennut:

Joskus tehdessämme parannusta, päivittäisessä pyrkimyksessämme tulla enemmän Kristuksen kaltaisiksi, huomaamme kamppailevamme jatkuvasti samojen vaikeuksien kanssa. – – Älkää lannistuko. Jos ponnistelette ja teette työtä parannuksen eteen, olette parannuksenteon tiellä. (Neil L. Andersen, ”Tehkää parannus, jotta minä voin parantaa teidät”, Liahona, marraskuu 2009, s. 41)

Oppi ja liitot 19:18. Mitä kavahtaminen tarkoittaa?

Kavahtaminen tarkoittaa sitä, että välttää jotakin tai perääntyy tekemästä jotakin, tavallisesti silloin, kun se on vaikeaa tai tuskallista.

Oppi ja liitot 19:20. Milloin Martin Harris oli ”maistanut” rangaistusta, johon tässä jakeessa viitataan?

On todennäköistä, että nämä sanat viittaavat Hengen vetäytymiseen, jonka Martin koki, kun Mormonin kirjan käännöksen 116 sivua katosivat (ks. OL 10:2).

Kuinka Jeesuksen Kristuksen sovitus on todiste Hänen rakkaudestaan meitä kohtaan?

Video: ”Christ Suffered for All” [Kristus kärsi kaikkien puolesta] (2.20)

Presidentti M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista on todistanut siitä, kuinka Vapahtaja alistui Isän tahtoon suorittaakseen sovituksensa.

2:3

Christ Suffered for All

(D&C 19:16-19) Elder M. Russell Ballard teaches how Christ suffered for all.

Video: ”Where Justice, Love, and Mercy Meet” [Siin yhtyy totuus, rakkaus] (5.36)

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on kertonut tarinan kahdesta veljeksestä, jotka kiipesivät vaarallista kanjonin seinämää. Hän vertasi yhden veljen pelastavia toimia Kristuksen pelastaviin tekoihin Hänen sovituksessaan.

5:36

Where Justice, Love, and Mercy Meet

Two brothers attempt to climb a sheer canyon wall without any safety ropes or harnesses.Read Elder Holland's full conference address: https://www.lds.org/general-conference/2015/04/where-justice-love-and-mercy-meet?lang=eng&_r=1add

Lisäoppimistoimintoja

”Jeesus Kristus auttaa sinua” – Nuorten voimaksi

Voisit pyytää oppilaita tutkimaan osiota ”Jeesus Kristus auttaa sinua” (Nuorten voimaksi – opas valintojen tekemiseen, 2022, s. 6–9) tai osaa siitä.

Voit pyytää oppilaita kertomaan pienryhmissä, mitä he ovat oppineet. Sen jälkeen ryhmän edustaja voi kertoa siitä luokalle. Vaihtoehtoisesti oppilaat voivat esittää merkityksellisiä totuuksia piirtämällä, kirjoittamalla runon tai luomalla meemin jaettavaksi sosiaalisessa mediassa.

Oppi ja liitot 19:18–19. Jeesus Kristus ja katkera malja

Lukekaa OL 19:18–19 ja keskustelkaa siitä, kuinka Herra käytti ”katkeran maljan” juomista vertauskuvana kärsimyksestään sovituksensa aikana. Voit ohjata keskustelua seuraavien kysymysten avulla.

Millaisia katkeria olosuhteita ihmiset nykyään kohtaavat?
Mitä me voimme oppia Vapahtajan esimerkistä?
Kuinka tämä esimerkki voisi soveltua omaan elämäämme?