« Leçon 36 – Doctrine et Alliances 20:37, 68-79 : L’organisation de l’Église de Jésus-Christ », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire , 2025
« Doctrine et Alliances 20:37, 68-79 », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Dans une révélation adressée à Joseph Smith et rapportée dans Doctrine et Alliances 20 , le Seigneur a décrit les ordonnances du baptême, de la confirmation et de la Sainte-Cène. Les apprenants évalueront la façon dont ils répondent aux attentes du Seigneur en tant que membres de son Église.
Préparation des apprenants : Les apprenants liront Doctrine et Alliances 20:37, 68-79 . Demandez-leur de chercher les directives que le Seigneur donne aux personnes qui désirent se joindre à son Église et à celles qui appartiennent à son Église.
Activités pédagogiques suggérées
En quoi la vie est-elle différente après le baptême ?
Avant de demander aux apprenants de discuter de la question qui suit, montrez-leur l’image d’une personne qui se fait baptiser, par exemple celle qui se trouve au début de la leçon.
En quoi la vie d’une personne change-t-elle une fois qu’elle s’est fait baptiser ?
Dans le cadre de cette discussion, parlez aux apprenants de quelqu’un que vous connaissez qui s’est fait baptiser. Décrivez les différences que vous avez remarquées chez cette personne avant et après son baptême. Demandez-leur aussi de réfléchir à l’effet que leur décision de se faire baptiser a eu dans leur vie.
À votre avis, pourquoi notre Père céleste et Jésus-Christ attachent-ils de l’importance à l’ordonnance du baptême ?
Lisez le paragraphe suivant pour que les apprenants découvrent ce qu’ils vont étudier aujourd’hui :
Doctrine et Alliances 20 contient des instructions sur l’organisation de l’Église du Sauveur. Parmi ces instructions, le Seigneur nous a enseigné des principes essentiels qui nous font comprendre l’importance de l’ordonnance du baptême. Il a également présenté des vérités précieuses sur la Sainte-Cène, qu’il nous est commandé de prendre chaque semaine après notre baptême. En étudiant les paroles du Sauveur, prêtez attention aux murmures de l’Esprit qui vous montreront l’importance de ces ordonnances.
Les enseignements du Sauveur sur le baptême et la Sainte-Cène
Divisez la classe en binômes ou en petits groupes. Distribuez à chaque apprenant le document qui accompagne cette leçon et demandez-leur de réaliser ensemble les activités qu’il contient. Invitez un apprenant de chaque groupe à diriger la discussion.
Demandez aux apprenants de faire une pause après avoir terminé une partie et formez des binômes ou des groupes différents pour chaque nouvelle partie.
Lisez Doctrine et Alliances 20:37 en cherchant ce qu’une personne doit faire pour se qualifier pour le baptême.
Si nécessaire, cherchez les définitions des mots que vous ne comprenez pas. Indiquez ensuite les conditions requises pour le baptême dans l’espace ci-dessous. N’hésitez pas à reformuler certaines d’entre elles avec vos propres mots.
Choisissez deux ou trois des conditions indiquées au verset 37 . Discutez de la manière dont vos efforts constants pour les respecter vous aident à ressembler davantage à notre Père céleste et à Jésus-Christ.
Lisez Doctrine et Alliances 20:68-69 en cherchant ce que le Seigneur attend de chacun de nous après notre baptême.
Mettez en évidence l’expression « par leur conduite et leur langage pieux » au verset 69 . Une personne montre qu’elle a « [une] conduite et [un] langage pieux » par des actes, un comportement et des paroles qui sont en harmonie avec Dieu.
Citez au moins trois exemples précis de façons par lesquelles nous faisons preuve « d’une conduite et d’un langage pieux » ? Vous pourriez aussi parler des façons dont vous avez essayé d’en faire preuve personnellement.
Lisez Doctrine et Alliances 20:75 en cherchant les instructions du Seigneur relatives à l’ordonnance de la Sainte-Cène.
Les versets 77 et 79 contiennent les prières que le Seigneur a commandé aux détenteurs de la prêtrise de lire lors de l’administration de la Sainte-Cène. Par l’intermédiaire de la Sainte-Cène, nous renouvelons l’alliance que nous avons faite lors du baptême et de la confirmation. Si nous nous efforçons de respecter nos alliances et de nous repentir quotidiennement, nous pouvons connaître la même purification et les mêmes bénédictions que lors du baptême.
Lisez Doctrine et Alliances 20:77 et 79 en cherchant ce que nous promettons et ce que le Seigneur promet quand nous prenons la Sainte-Cène. Marquez ces promesses de façon distinctive dans vos Écritures.
En quoi l’ordonnance de la Sainte-Cène montre-t-elle l’amour et la miséricorde du Sauveur ?
Mettre en pratique ce que vous avez appris
Donnez aux apprenants l’occasion de faire part de ce qu’ils ont appris ou ressenti pendant cette activité. Dans le cadre de la discussion, posez au moins l’une des questions suivantes :
Quelles étaient vos pensées et vos impressions pendant votre étude de ces versets ?
Qu’avez-vous appris sur le Sauveur en étudiant ses enseignements dans cette partie ?
Qu’avez-vous appris ou ressenti aujourd’hui sur l’importance des ordonnances du baptême et de la Sainte-Cène ?
Demandez aux apprenants d’évaluer personnellement l’exactitude avec laquelle ils respectent les conditions qu’ils ont étudiées aujourd’hui. Pour ce faire, affichez les instructions suivantes et demandez aux apprenants de noter leurs réponses dans leur journal d’étude.
Trouvez une expression dans les versets que vous avez étudiés aujourd’hui (Doctrine et Alliances 20:37, 68-69, 75-79 ) qui décrit quelque chose que vous faites correctement. Notez cette expression dans votre journal d’étude et expliquez pourquoi vous vous sentez compétents dans ce domaine.
Trouvez une expression dans ces versets qui décrit un point sur lequel vous voudriez vous améliorer. Notez cette expression dans votre journal d’étude et expliquez votre choix.
Fixez-vous un but précis pour vous améliorer dans le domaine que vous avez choisi.
Encouragez les apprenants à faire le suivi des objectifs qu’ils se sont fixés. Témoignez de l’amour que le Sauveur a pour eux et de l’aide qu’il leur apportera s’ils s’efforcent de respecter les alliances qu’ils ont contractées avec lui.
D. Todd Christofferson, du Collège des douze apôtres, a expliqué :
2:3
Plead with God in the name of Christ to write the gospel in your mind that you may have understanding and in your heart that you may love to do His will.
Dans vos efforts pour obtenir la bénédiction de la conversion, vous pouvez offrir au Seigneur le don de votre cœur brisé ou repentant et de votre esprit contrit ou obéissant. En réalité, c’est le don de vous-même : ce que vous êtes et ce que vous devenez. (D. Todd Christofferson, « Quand tu seras converti », Le Liahona , mai 2004, p. 12)
Bruce D. Porter (1952-2016), ancien membre des soixante-dix, a enseigné :
2:3
Those who have a broken heart and a contrite spirit are willing to do anything and everything that God asks of them.
Les personnes qui ont le cœur brisé et l’esprit contrit sont prêtes à faire tout ce que Dieu leur demande, sans résistance ni ressentiment. Nous cessons d’agir à notre manière et apprenons à agir à la manière de Dieu. Dans cet état de soumission, l’Expiation peut opérer et le vrai repentir se produire. (Bruce D. Porter, « Un cœur brisé et un esprit contrit », Le Liahona , novembre 2007, p. 32)
Melvin J. Ballard (1873-1939), ancien membre du Collège des douze apôtres, a enseigné :
La chose par excellence qui garantirait la sécurité de chaque homme et de chaque femme : ce serait de se présenter à la table de Sainte-Cène chaque jour de sabbat. En l’espace d’une semaine, nous ne pourrions pas trop nous éloigner, ni nous retrouver si loin que nous ne puissions plus, grâce à un processus d’introspection, rectifier les erreurs que nous avons pu commettre. […] Le chemin qui mène à la table de Sainte-Cène est le chemin de la sécurité pour les saints des derniers jours. (Melvin J. Ballard, « The Sacramental Covenant », dans Bryant S. Hinckley, Sermons and Missionary Services of Melvin Joseph Ballard , 1949, p. 151)
Dallin H. Oaks, de la Première Présidence, a enseigné :
Prendre sur nous le nom de Jésus-Christ [a] au moins trois significations. […] Premièrement, nous signifions notre volonté d’être reconnus comme croyants en Jésus-Christ et membres de l’Église qui porte son nom et proclame son Évangile dans le monde entier. Deuxièmement, nous signifions que nous sommes disposés à prendre sur nous […] [l’]œuvre du Sauveur qui est de réaliser la vie éternelle des enfants de Dieu. […] Troisièmement, nous témoignons de notre engagement à nous efforcer de nous qualifier pour l’exaltation dans le royaume céleste. (Dallin H. Oaks, His Holy Name , 1998, p. 66-67)
David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a enseigné :
Réfléchissez aux raisons pour lesquelles nous prions et étudions les Écritures. […] Ces habitudes sacrées sont essentiellement des moyens par lesquels nous nous souvenons toujours de notre Père céleste et de son Fils bien-aimé et […] elles sont requises pour avoir la compagnie constante du Saint-Esprit. (David A. Bednar, « Recevez le Saint-Esprit », Le Liahona , novembre 2010, p. 96)
Demandez aux apprenants d’imaginer qu’on leur a demandé de faire un discours sur le baptême à la réunion de Sainte-Cène ou lors du service de baptême d’un être cher. Dites-leur d’étudier Doctrine et Alliances 20:37, 68-79 et de préparer un discours de trois à cinq minutes. Affichez les questions suivantes pour guider les apprenants dans leur préparation :
Que doit faire une personne pour se qualifier pour le baptême ?
Comment les baptêmes doivent-ils être accomplis ?
Qu’est-ce que le Seigneur attend d’une personne après le baptême ?
Quel lien y a-t-il entre l’ordonnance de la Sainte-Cène et le baptême ?
Quelle influence les ordonnances du baptême et de la Sainte-Cène ont-elles eue sur votre vie ?
Donnez aux apprenants qui le souhaitent l’occasion de lire leur discours devant la classe ou en petits groupes.
Demandez aux apprenants de trouver une expression qui est répétée dans Doctrine et Alliances 20:37 et 77 . Demandez-leur ce que signifie, selon eux, le fait de prendre sur nous le nom de Jésus-Christ. Pour les aider à mieux comprendre ce concept, montrez un objet sur lequel est indiqué un nom, par exemple un nom de marque ou le nom du propriétaire. Demandez-leur de réfléchir à ce que le nom nous indique. Quel rapport y a-t-il entre cet exemple et la notion de prendre sur nous le nom de Jésus-Christ ?
Vous pourriez aussi renvoyer les apprenants vers la citation de Dallin H. Oaks à la section « Documentation complémentaire ».
Pendant qu’ils étudient les paroles des prières de Sainte-Cène, demandez aux apprenants de citer des mots ou des expressions précis qui attirent leur attention. Demandez-leur aussi ce qu’elles leur enseignent au sujet de Jésus-Christ.
Affichez éventuellement les définitions suivantes de mots clés des prières de Sainte-Cène :
Bénir : rendre grâce ou rendre sacré
Sanctifier : rendre saint ou consacrer
Âme : l’esprit et le corps
Témoigner : affirmer ou attester
Disposé : être désireux ou déterminé
Toujours : en tout temps
Se souvenir : se rappeler ou repenser
Garder : obéir
Vous pourriez demander aux apprenants de relire les versets 77 et 79 en remplaçant les mots-clés indiqués ci-dessus par leur définition. Demandez-leur ce qu’ils comprennent mieux en lisant les prières de cette manière.