교리와 성약 21편은 예수 그리스도 후기 성도 교회가 조직된 날인 1830년 4월 6일에 주어졌다. 이 계시에서 구주께서는 교회 회원들에게 선지자의 권고를 따르라고 가르치셨다. 이 수업은 학생들이 인내와 신앙으로 주님 선지자들의 말씀을 따르도록 돕는다.
가능한 학습 활동
권고를 따름
다음 시나리오를 보여 준다. 학생들의 필요와 상황에 더 잘 맞는 다른 시나리오를 만들 수도 있다.
연차 대회를 듣고 있는데 친구로부터 다음 문자 메시지를 받았다고 상상해 본다. “선지자가 방금 한 말 들었어? 난 사실 그분 말에 동의하지 않아!”
여러분이 이런 메시지를 받는다면 어떤 기분이 들 것 같은가?
여러분의 친구가 선지자의 권고를 따라야 할지를 결정하기 전에 고려해야 할 중요한 사항에는 어떤 것들이 있는가?
학생들에게 오늘은 주님께서 그분의 선지자에 관해 가르치신 내용을 공부할 것이라고 설명한다. 학생들에게 선지자의 권고를 따르는 것이 자신에게 얼마나 중요한지 조용히 생각해 보라고 한다. 또한 주님의 선지자를 따르려는 의지와 능력을 키우는 데 도움이 될 진리를 찾아보라고 한다.
모든 인내와 신앙으로
예수 그리스도 후기 성도 교회가 조직된 날인 1830년 4월 6일, 주님께서는 조셉 스미스에게 교리와 성약 21편에 나오는 계시를 주셨다. 이 계시에는 주님께서 선지자를 따르는 것에 관한 중요한 권고를 주신 부분이 있다.
교리와 성약 21편 1~3절을 읽으면서 주님께서 선지자 조셉 스미스를 지칭하기 위해 어떤 칭호를 사용하셨는지 찾아본다.
이 칭호를 토대로 생각해 보면, 주님의 새로 조직된 교회 회원들에게 하나님으로부터 부름받은 선지자가 있다는 것이 축복인 이유는 무엇이겠는가?
교리와 성약 21편 4~6절은 교리 익히기 성구이다. 학생들에게 교리 익히기 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 눈에 띄게 표시하라고 한다.
교리와 성약 21편 4~5절을 읽으면서 주님께서 선지자 조셉 스미스의 말씀을 어떻게 받아들여야 하는지에 대해 성도들에게 어떤 권고를 주셨는지 찾아본다.
4~5절에 나온 대명사가 누구를 지칭하는지를 이해하면 학생들에게 도움이 될 것이다. 다음 단어들과 정의를 칠판에 적는다. “너”(교회 회원); “그의”, “그”(선지자 조셉 스미스); “나”, “내”(예수 그리스도).
이 구절에서 어떤 단어나 문구가 마음에 와닿는가? 그 이유는 무엇인가?
주님의 선지자을 따르는 것을 망설이는 사람이 있다면, 이러한 구절에서 배운 내용 중에서 어떤 것이 도움이 되겠는가?
필요한 경우, 5절에 있는 “모든 인내와 신앙으로”라는 문구를 언급한다. 닐 엘 앤더슨 장로의 말씀을 나누기 전에, 주님의 선지자의 말씀에 주의를 기울이기 위해 때때로 인내나 신앙이 필요한 이유가 무엇일지 학생들에게 물어볼 수 있다.
십이사도 정원회의 닐 엘 앤더슨 장로는 우리가 선지자를 따르려 노력하면서 어떻게 인내와 신앙을 보일 수 있는지를 가르쳤다.
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닐 엘 앤더슨 장로
간혹 여러분의 관점이 주님의 선지자가 전하는 가르침과 즉시 조화를 이루지 않더라도 놀라지 마십시오. 그때가 바로 무릎을 꿇고 기도를 드리면서 배움을 얻고 겸손해질 수 있는 순간입니다. 시간이 흐르면 하나님 아버지로부터 더 명확한 영적 이해를 얻게 될 것을 알기에, 우리는 하나님을 신뢰하는 가운데 신앙으로 나아갑니다. (닐 엘 앤더슨, “하나님의 선지자”, 『리아호나』, 2018년 5월호, 26쪽)
학생들에게 따르기 어려울 수 있는 선지자와 사도들의 권고를 생각해 보라고 한다. 그리고 인내와 신앙을 키우는 것이 선지자의 권고를 따르는 데 어떻게 도움이 될지 깊이 생각해 보라고 한다.
주님의 선지자를 따름으로써 받는 축복
교리와 성약 21편 6절을 읽는다. 주님께서 인내와 신앙으로 선지자를 통해 그분의 말씀을 받는 사람들에게 약속하신 세 가지 축복을 찾아본다.
6절에 나오는 주님의 가르침을 바탕으로, 여러분은 다음 문장을 어떻게 완성하겠는가? 우리가 인내와 신앙으로 선지자를 통해 주님의 말씀을 받는다면 …
학생들이 완성할 수 있는 문장의 예시는 다음과 같다. 우리가 인내와 신앙으로 선지자를 통해 주님의 말씀을 받는다면, 하나님이 흑암의 권세를 흩어버리고 하늘의 축복을 주실 것이며, 우리는 대적으로부터 보호받게 될 것이다.
이러한 약속이 의미하는 바를 여러분의 방식으로 표현하여 요약한다면 어떻게 하겠는가?
진동하게 하다(shake)의 의미 중 한 가지는 지지대나 용기에 있는 어떤 물건을 흔들어서 빠져나가게 하거나 쏟아져 나가게 하는 것임을 이해하면 학생들에게 도움이 될 수 있다. 이 구절에 대한 한 가지 해석은 선지자의 말씀을 받는 사람들에게 하늘에서 축복이 내려와 주어진다는 것이다.
이러한 약속을 통해 여러분은 주님에 대해 무엇을 이해하게 되는가?
이러한 약속은 주님의 선지자를 따르고자 하는 우리의 소망에 어떤 영향을 미칠 수 있는가?
오늘날 주님의 선지자를 따름
다음 활동은 학생들이 삶에서 따르기 위해 노력하고 싶은 현대 선지자의 권고를 찾는 데 도움이 될 수 있다. 다음 지침을 게시한 다음, 학생들에게 충분한 시간을 주고 활동을 완료하라고 한다.
여러분의 삶에 적용하기 위해 노력하고 싶은 현대 선지자와 사도들의 권유를 찾아본다. 『청소년의 힘을 위하여: 선택을 위한 안내서』(2022) 또는 최근 연차 대회 말씀을 활용하여 자신에게 적용될 만한 권고나 권유를 찾아본다.
학습을 마친 후, 학습 일지에 다음 질문들에 대한 답을 적는다.
어떤 권유나 권고를 찾았는가?
선지자의 그 권유에 주의를 기울이려면 인내와 신앙이 어떻게 필요하겠는가?
이 권고를 따를 때 하나님으로부터 어떤 축복을 받을 수 있음을 알게 되었는가?
여러분은 삶에서 이 권고를 따르기 위해 구체적으로 어떤 행동을 할 것인가?
학생들이 학습을 마치면 학습 일지에 기록한 답을 나눌 기회를 준다. 토론을 하면서 몇몇 학생들에게 방금 다룬 선지자의 권고를 따름으로써 자신이나 다른 사람들이 어떻게 축복을 받았는지에 대해 이야기해 달라고 할 수 있다. 여러분의 삶에서 겪은 일을 예로 들려줄 수도 있다.
학생들에게 자신이 세운 목표에 따라 행동하고 선지자의 가르침을 따르는 것이 자신과 예수 그리스도와의 관계에 어떤 영향을 미치는지에 주의를 기울여 보라고 한다. 다음 수업에서 자신이 목표를 향해 얼마나 발전했는지를 평가할 기회를 갖게 될 것이라고 설명한다.
암기하기
학생들이 오늘 수업 중에 교리 익히기 성구 출처와 성구 핵심 문구를 암기하고 향후 수업에서 복습하도록 도와준다. 교리와 성약 21편 4~6절의 성구 핵심 문구는 “선지자의 ‘말을 마치 내 자신의 입에서 나온 것같이 받아들일지니라’”이다. 암기 활동을 위한 아이디어는 부록 자료의 “교리 익히기 복습 활동”에 나와 있다.