Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus käsiraamatusse „Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat”
Õpetuse ja Lepingute raamatu õppetunnid
- Taastamise läkitus
- Õpetus ja Lepingud 1
- Joseph Smith – ajalugu 1:1–26
- Õpetus ja Lepingud 2; Joseph Smith – ajalugu 1:27–65
- Õpetus ja Lepingud 3–5
- Õpetus ja Lepingud 6–9
- Õpetus ja Lepingud 10–11
- Õpetus ja Lepingud 12–17; Joseph Smith – ajalugu 1:66–75
- Õpetus ja Lepingud 18
- Õpetus ja Lepingud 19
- Õpetus ja Lepingud 20–22
- Õpetus ja Lepingud 23–26
- Õpetus ja Lepingud 27–28
- Õpetus ja Lepingud 29
- Õpetus ja Lepingud 30–36
- Õpetus ja Lepingud 37–40
- Õpetus ja Lepingud 41–44
- Õpetus ja Lepingud 45
- Õpetus ja Lepingud 46–48
- Õpetus ja Lepingud 49–50
- Õpetus ja Lepingud 51–57
- Õpetus ja Lepingud 58–59
- Õpetus ja Lepingud 60–63
- Õpetus ja Lepingud 64–66
- Õpetus ja Lepingud 67–70
- Õpetus ja Lepingud 71–75
- Õpetus ja Lepingud 76
- Õpetus ja Lepingud 77–80
- Õpetus ja Lepingud 81–83
- Õpetus ja Lepingud 84
- Õpetus ja Lepingud 85–87
- Õpetus ja Lepingud 88
- Õpetus ja Lepingud 89–92
- Õpetus ja Lepingud 93
- Õpetus ja Lepingud 94–97
- Õpetus ja Lepingud 98–101
- Õpetus ja Lepingud 102–105
- Õpetus ja Lepingud 106–108
- Õpetus ja Lepingud 109–110
- Õpetus ja Lepingud 111–114
- Õpetus ja Lepingud 115–120
- Õpetus ja Lepingud 121–123
- Õpetus ja Lepingud 124
- Õpetus ja Lepingud 125–128
- Õpetus ja Lepingud 129–132
- Õpetus ja Lepingud 133–134
- Õpetus ja Lepingud 135–136
- Õpetus ja Lepingud 137–138
- Usuartiklid ning ametlikud teadaanded nr 1 ja nr 2
- Perekond: läkitus maailmale
- Elav Kristus
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- Sulle, noor: valikute tegemine
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

40. õppetund: Õpetus ja Lepingud 25, 2. osa: otsige seda, mis on paremast maailmast

„Õpetus ja Lepingud 25, 2. osa: otsige seda, mis on paremast maailmast”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat, (2025)

„Õpetus ja Lepingud 25, 2. osa”, Õpetus ja Lepingud: seminariõpetaja käsiraamat

40. õppetund: Õpetus ja Lepingud 23–26

Õpetus ja Lepingud 25, 2. osa

Otsige seda, mis on paremast maailmast

See, mida Issand ühele inimesele ütleb, võib sageli kehtida ka teiste kohta. See kehtib paljude sõnade kohta, mida Issand rääkis Emma Smithile ja mis on kirja pandud Õpetuse ja Lepingute 25. osas (vt 16. salmi). Issand kutsus teda otsima seda, mis aitaksid tal saada „õigemeelsuse krooni” (15. salm). See õppetund võib aidata õpilastel Issanda õnnistusi otsida ja maiseid asju kõrvale heita.

Võimalikud õpitegevused

Midagi paremat

Mõelge, kuidas saate aidata õpilastel ette kujutada, kui tähtis on seada elus esikohale kõige olulisem. Üks võimalus seda teha on võtta klassi kaasa anum, näiteks kast. Võtke kaasa ka mitmesuguseid esemeid, mis võivad õpilaste huve esindada, nagu jalgpall, märkmik, väike muusikariist, pühakirjad jne. Võtke kindlasti kaasa rohkem esemeid, kui kasti mahub. Selgitage õpilastele, et see anum esindab meie elu. Paluge õpilastel valida asju, mida nad tahavad kindlasti näha oma elu osana. Kui anum on täis, küsige õpilastelt, kas nad tahaksid mõne eseme kastis välja vahetada millegi vastu, mida kastis pole. Pärast seda tegevust võite paluda õpilastel mõtiskleda nende elu prioriteetide üle. Üks võimalik variant selleks on järgnev tegevus.

Kirjutage päevikusse, mis on teie arvates teie elus prioriteedid. Seda õppetundi uurides mõelge palvemeelselt, kas teie Taevane Isa soovib, et te oma prioriteete muudaksite.

Õpetuse ja Lepingute 25. osas rääkis Issand Emma Smithile ja andis talle nõu tema prioriteetide kohta.

Lugege kirjakohta Õpetus ja Lepingud 25:10 ja leidke, mida Issand kutsus Emma Smithi tegema.

Mida teie arvates tähendab otsida „seda, mis on paremast maailmast”?
Milliseid tõdesid me sellest salmist õpime?

Jumala asjad

Aidake õpilastel leida tõde, et Issand kutsub meid hülgama maailma asju ja otsima Jumala asju. Võite paluda õpilastel märkida kirjakohas Õpetus ja Lepingud 25:10 ära sõnad, mis aitavad seda tõde õpetada.

Aidake õpilastel mõista Issanda nõuandeid, kutsudes neid üles otsima järgnevatest pühakirjakohtadest sarnaseid fraase. Võite paluda õpilastel valida ühe fraasi, mis neile meeldib, ja selgitada, mida see neil mõista aitab. Võiksite õpilastele näidata, kuidas nad saavad neid salme üksteisega ristviidata või linkida.

Võrrelge omavahel pühakirjakohti Õpetus ja Lepingud 25:10 ja Matteuse 6:19–21 ja 2. Nefi 9:51.

Millised sõnad või fraasid nendest pühakirjasalmidest aitavad teil Issanda kutset mõista?

Õpilased võivad vajada abi, et mõelda konkreetsetele asjadele, mida võiks pidada maailma asjadeks (vt Õpetus ja Lepingud 25:10). Soovi korral paluge õpilastel kirjutada tahvlile nimekiri maailma asjadest, mis võivad takistada meil Jumala asju tegemast. Seejärel võiksite paluda õpilastel mõtiskleda, kui hästi läheb neil nende asjade kõrvaleheitmisel. Aidake õpilastel mõista, et mõned asjad võivad väärida vähem meie aega, samas kui teised ei vääri meie aega ega tähelepanu üldse.
Millised näited Päästja elust näitavad, et Ta keskendus maiste asjade asemel pigem Jumala asjadele?

Kui õpilased vajavad näidete leidmisel abi, võite paluda neil uurida järgmiseid viiteid: Luuka 2:42–49; Johannese 2:13–16; Johannese 6:38.
Kuidas saaks Päästja aidata teismelisi maailma asjade hülgamisel?

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liige vanem Richard G. Scott (1928–2015) jagas järgnevat teismelisega seotud kogemust.

16:42

„Venemaal Doni-äärse Rostovi misjonil kutsuti noori üles kandma nimeregistrisse 2000 nime ja seadma templitalitusteks valmis vähemalt üks nimi enda suguvõsast. Neid, kes selle eesmärgi täitsid, kutsuti pikale reisile Ukrainas asuvasse uude Kiievi templisse. Üks noormees rääkis oma kogemuse kohta järgmist: „Kulutasin palju aega arvutimängudele. Kui hakkasin nimesid registreerima, ei jäänud mul mängudeks üldse aega. Algul mõtlesin: „Oh ei! Ei või olla!” Kui projekt lõppes, olin kaotanud kogu huvi mängude vastu. ‥ Sugupuu uurimine on töö, mida saame teha siin maa peal ja see jääb alles taevas.”” (Richard G. Scott. Rõõm surnute lunastamisest. –2012. a sügisene üldkonverents)

Mis teile selle noormehe kogemuse juures silma jäi?

Et aidata õpilastel mõelda isiklikele kogemustele maiste asjade hülgamisel, andke neile aega vastata oma päevikus järgnevale küsimusele.
Kuidas on teid õnnistatud, kui olete otsustanud oma elus Jumala asju otsida?

Abi paremate asjade otsimisel

Viimased kuus salmi Õpetuse ja Lepingute 25. osas sisaldavad nõuandeid Emma elu erinevate aspektide kohta. Lugege salme Õpetus ja Lepingud 25:11–16 ja leidke, kuidas see Issanda nõuanne võib aidata ka meid paremate asjade otsingul.

Mida te leidsite, mis võiks aidata teil hüljata „maailma asjad ja [otsida] seda, mis on paremast maailmast”? (10. salm)

Et aidata õpilastel otsida ja saada isiklikku ilmutust selle kohta, kuidas nad saaksid Jumala asju oma elus tähtsamale kohale seada, võiksite paluda neil uurida ühte või mitut järgmistest teemadest: muusika, lepingud, tasadus ja Issanda käsud. Andke õpilastele valida, kas uurida koos terve klassiga, töötada iseseisvalt või väikestes rühmades. Kui nad otsustavad uurida koos terve klassiga, paluge õpilastel valida kõigi jaoks ühine teema. Kui õpilased soovivad töötada rühmades, võivad nad kasu saada sellest, kui nad kõik midagi erinevat valivad ja seda rühmakaaslastega jagavad. Teine võimalus on paluda enne tundi mõnel õpilasel õpetamiseks valmistuda ja seejärel tundi õpetada. Andke neile vahendid, millest oleks kõige rohkem kasu.

Muusika

Õpetus ja Lepingud 25:11–12

Psalmid 100:2

General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints, 19.2 („Music in the Home”), 19.3 („Music in Church Meetings”)

„Käi Jumala valguses, ” Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks(2022), 18 (vt osa „Otsige seda, mis tõstab, inspireerib ja kutsub Vaimu”)

Kaaluge paluda õpilastel valida kirikulaul ja uurida, mida see õpetab Issanda ja õnnistuste kohta, mis Tal meie jaoks varuks on. Samuti võite näidata õpilastele muid kasulikke muusikaallikaid ja muusikat, mis on noortele Meediaraamatukogus saadaval.

Lepingud

Õpetus ja Lepingud 25:13

Peatükk „Käi Jumala valguses” trükisest „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” (2022), 17 (vt osa „Igavesed tõed”)

Evangeeliumiteema „Covenant” – Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org

Tasadus

Õpetus ja Lepingud 25:14

Matteuse 5:5; Moroni 8:26

Märksõna „Tasadus, tasane” – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Ulisses Soares. Olge tasased ja vaga südamega. – 2013. a sügisene üldkonverents)

David A. Bednar. Tasane ja vaga süda. – 2018. a kevadine üldkonverents (vt osa „Tasadus – kristlik omadus ja vaimne and”)

Käsud

Õpetus ja Lepingud 25:15

Matteuse 22:36–40

Märksõna „Jumala käsud” – Pühakirjajuht, scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Peatükk „Armasta Jumalat, armasta oma ligimest” trükises „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” (2022), lk 10

0:39

Innustage õpilasi jagama, mida nad õppisid ja kuidas see võib aidata neil otsida Jumala asju. Võite kutsuda neid rääkima sama teema valinud kaasõpilastega ja võib-olla ka nendega, kes uurisid midagi muud. Innustage õpilasi tegutsema kõigi saadud õhutuste ajel.

Kui õpilased vajavad abi, et välja mõelda, kuidas õpitu järgi tegutseda, võite suunata nad trükises „Sulle, noor: juhend valikute tegemiseks” teemades olevate üleskutsete juurde (2022). Võite paluda õpilastel üles kirjutada, mida nad teevad, et otsida Jumala asju, ja seejärel panna kirjutatu kuhugi, kus nad seda sageli näevad. Samuti julgustage neid otsima abi Issandalt ja võib-olla pereliikmete ja sõprade abi.

Lisamaterjalid

Mida tähendab maailm ära võita?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

18:44

„See tähendab saada võitu kiusatusest hoolida rohkem selle maailma asjadest kui Jumala asjadest. See tähendab, et usaldame Kristuse õpetust rohkem kui inimeste mõtteid. See tähendab tõe üle rõõmustamist, pettuse hukkamõistmist ja „Kristuse alandlikuks järgijaks saamist” [2. Nefi 28:14]. See tähendab, et me otsustame hoiduda kõigest, mis ajab Vaimu eemale. See tähendab, et me oleme valmis loobuma isegi oma lemmikpattudest [vt Alma 22:18].” (Vt Russell M. Nelson. Võitke ära maailm ja leidke hingamine– 2022. a sügisene üldkonverents)

Mis aitaks meil maailma asju hüljata?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

„Mõnikord räägime peaaegu möödaminnes maailmale seljapööramisest koos kõigi selle tülide, laialt levinud kiusatuste ja valeõpetustega. Kuid selleks, et seda tegelikult teha, tuleb teil oma elu hoolikalt ja korrapäraselt uurida. Kui te seda teete, annab Püha Vaim teile teada, mida pole enam vaja, mis pole enam väärt teie aega ega energiat.” (Russell M. Nelson. Vaimuaarded. –2019. a sügisene üldkonverents)

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on öelnud:

2:3

„Üheks meie suureks proovilepanekuks, millega igaüks meist iga päev silmitsi seisab, on mitte lasta selle maailma muredel valitseda meie aega ja jõuvarusid sel määral, et jätame unarusse tähtsaimad igavesed asjad [vt Õpetus ja Lepingud 25:10]. Kohustuste paljususe ja tihedate graafikute tõttu on meid liiga kerge kõrvale suunata, nii et vaimsed prioriteedid ei meenu meile ja me ei pööra neile tähelepanu.” (David A. Bednar. Kallid ja suurimad tõotused. – 2017. a sügisene üldkonverents)

Mis juhtub, kui sõlmime Jumalaga lepingu?

President Russell M. Nelson on õpetanud:

„Kui sõlmime Jumalaga lepingu, siis lahkume igaveseks neutraalselt pinnalt. Jumal ei hülga oma suhet nendega, kes on sellise sideme Temaga loonud. Tegelikult on kõikidel Jumalaga lepingu teinutel juurdepääs erilisele armastusele ja halastusele. ‥

Kui sina ja mina oleme Jumalaga lepingu sõlminud, muutub meie suhe Temaga lähedasemaks, kui see oli enne lepingut. Nüüd me oleme kokku seotud. Kuna meie leping on Jumalaga, siis ei väsi Ta kunagi püüetest meid aidata ja me ei ammenda kunagi Tema armulikku kannatlikkust meie suhtes. Meil kõigil on Jumala südames eriline koht. Tal on meie kõigi suhtes suured lootused.” (Russell M. Nelson. Igavikuline leping. – Liahoona, okt 2022, lk 5–6)

Õpetus ja Lepingud 25:11. Mis sai pühadest kirikulauludest, mille Emma pidi välja valima?

Emma Smith valis välja 90 kirikulaulu, mis avaldati 1835. aastal taastatud Kiriku esimeses lauluraamatus. See lauluraamat sisaldas nende laulude teksti, kuid mitte viisi ega muusikat. Muu hulgas lisas ta sellised laulud nagu „Jumala vaim” ja „Mu lunastaja elab, tean” (Kiriku lauluraamat, nr 2, 84). Mõned viimse aja pühad, kes kirjutasid Emma lisatud laulude sõnu, olid Eliza R. Snow, Isaac Watts, William Clayton ja William W. Phelps.

Täiendavad õpitegevused

Näited maailma asjade hülgamisest

Paluge õpilastel mõelda näidetele inimestest, kes loobusid meeleldi maailma asjadest, et Issandat järgida. Lisaks näidetele, mida õpilased mainivad, võiksite kasutada järgmiseid näiteid: Lamooni isa Mormoni Raamatus ning Maarja ja Marta Uues Testamendis.

Alma 22:15: „Ma annan ära kõik, mis mul on; jah, ma loobun oma kuningriigist, et ma võiksin saada selle suure rõõmu osaliseks.”

Alma 22:18: „Ma loobun kõikidest oma pattudest, et sind tunda.”

Luuka 10:38–42: „Kuid tarvis on vähe, õigupoolest üht! Maarja on selle hea osa valinud ja seda ei võeta temalt ära” (42. salm). Rõhutage seda, mida Jeesus Kristus Martale õpetas. Kuigi Marta muretses ja tegi „enesele tüli paljude asjadega” (41. salm), siis Maarja hoopis „istus Issanda jalge ees ja kuulas tema kõnet” (39. salm).

Võite kasutada järgmist katket kõnest „Good, Better, Best” (2007. a sügisene üldkonverents), mille pidas president Dallin H. Oaks Esimesest Presidentkonnast.

2:3

Mõttekaardi kasutamine

Et aidata õpilastel oma mõtteid korrastada, võiksite innustada neid oma päevikusse mõttekaarti looma (vt näidet). Ühele poole võiksid nad üles kirjutada kõik selle, mille nad arvavad, et võiksid kõrvale heita. Teisele poole võiksid nad üles kirjutada, mida Issand neid otsima kutsub.