“Lære og pakter 25, del 2: ‘Søk etter de ting som tilhører en bedre verden’”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere, (2025)
“Lære og pakter 25, del 2”, Lære og pakter – Håndbok for Seminar-lærere
Leksjon 40: Lære og pakter 23–26
Lære og pakter 25, del 2
Søk etter de ting som tilhører en bedre verden.
Det Herren sier til én person, kan ofte gjelde andre. Dette gjelder mange av ordene Herren talte til Emma Smith som er nedtegnet i Lære og pakter 25 (se vers 16). Herren oppfordret henne til å søke ting som ville hjelpe henne å motta “rettferdighetens krone” (vers 15). Denne leksjonen kan hjelpe elevene å søke Herrens velsignelser og legge til side det som hører verden til.
Mulige læringsaktiviteter
Noe bedre
Tenk på hvordan du kan hjelpe elevene å visualisere hvor viktig det er å prioritere det som betyr mest i vårt liv. Én måte å gjøre dette på er å ta med en beholder til klassen, for eksempel en pappeske. Ta også med en rekke gjenstander som kan symbolisere elevenes interesser, som en fotball, en skolenotatbok, et lite musikkinstrument, et sett med Skriftene og så videre. Husk å ta med flere gjenstander enn det er plass til i beholderen. Forklar elevene at beholderen symboliserer vårt liv. Be elevene velge ting de vil være sikre på å ta med i sitt liv. Når beholderen er fylt, spør du elevene om det er noe de ønsker å bytte ut med noe som ikke er i beholderen. Etter denne aktiviteten kan du be elevene reflektere over prioriteringer i sitt liv. Følgende er én måte å gjøre dette på.
Skriv i dagboken din hva du mener er de viktigste prioriteringene i ditt liv. Når du studerer denne leksjonen, kan du ydmykt overveie om din himmelske Fader ønsker at du skal foreta justeringer i dine prioriteringer.
I Lære og pakter 25 talte Herren til Emma Smith og ga henne råd om hva hun skulle prioritere.
Les Lære og pakter 25:10 og se etter hva Herren oppfordret Emma til å gjøre.
-
Hva tror du det vil si å “søke de ting som tilhører en bedre verden”?
-
Hvilke sannheter kan vi lære av dette verset?
Guds ting
Hjelp elevene å erkjenne sannheten om at Herren oppfordrer oss til å legge til side det som er av denne verden, og søke etter det som er av Gud. Du kan gjerne be elevene om å vurdere å markere ordene i Lære og pakter 25:10 som underbygger denne sannheten.
Hjelp elevene å forstå Herrens råd ved å be dem se etter lignende ord eller uttrykk i følgende skriftsteder. Du kan gjerne be elevene velge et uttrykk de liker, og forklare hva det hjelper dem å forstå. Vurder å vise elevene hvordan de kan krysshenvise eller koble disse versene til hverandre.
Sammenlign Lære og pakter 25:10 med Matteus 6:19–21 og 2 Nephi 9:51.
-
Hvilke ord eller uttrykk i disse skriftstedene hjelper deg å forstå Herrens innbydelse?
Elevene trenger kanskje hjelp til å tenke på konkrete ting som kan anses som “ting som er av denne verden” (Lære og pakter 25:10). Vurder å be elevene lage en liste på tavlen over verdslige ting som kan hindre oss i å gjøre det som er av Gud. Så kan du be elevene grunne på hvor gode de er til å legge disse tingene til side. Hjelp elevene å forstå at enkelte ting kanskje fortjener mindre av vår tid, mens andre ikke fortjener vår tid og oppmerksomhet i det hele tatt.
-
Hvilke eksempler fra Frelserens liv viser at han fokuserte på det som er av Gud istedenfor det som hører verden til?
Hvis elevene trenger hjelp til å finne eksempler, kan du be dem granske følgende henvisninger: Lukas 2:42–49; Johannes 2:13–16; Johannes 6:38.
-
Hvordan kan Frelseren hjelpe en tenåring som prøver å legge til side det som er av denne verden?
Eldste Richard G. Scott (1928–2015) i De tolv apostlers quorum delte følgende om en opplevelse en tenåring hadde:
I Russland Rostov-na-Donu misjon ble ungdommene oppfordret til å indeksere 2000 navn hver, og deretter klargjøre minst ett navn fra sin egen familie for tempelordinanser. De som nådde dette målet, ble invitert med på en lang reise til det nye Kiev Ukraina tempel. En ung mann fortalte om sin erfaring: “Jeg brukte mye tid på å spille dataspill. Da jeg begynte med indeksering, hadde jeg ikke tid til å spille spill. Først tenkte jeg: ‘Å nei! Hvordan er det mulig?’ Da dette prosjektet var over, mistet jeg til og med interessen for spill … Genealogisk arbeid er noe vi kan gjøre her på jorden, og det vil bestå i himmelen.” (Richard G. Scott, “Gleden ved å forløse de døde,” Liahona, nov. 2012)
-
Hva merker du deg ved denne unge mannens opplevelse?
For å hjelpe elevene å reflektere over personlige erfaringer de måtte ha hatt med å legge til side det som hører verden til, kan du gjerne gi dem tid til å svare på følgende spørsmål i dagbøkene sine.
-
Hvordan har du blitt velsignet når du har valgt å søke etter det som er av Gud i ditt liv?
Hjelp til å søke bedre ting
De siste seks versene i Lære og pakter 25 inneholder råd om forskjellige aspekter av Emmas liv. Les Lære og pakter 25:11–16 og se etter hvordan dette rådet fra Herren også kan hjelpe oss å søke etter bedre ting.
-
Hva fant du som kan hjelpe deg å “legge til side de ting som er av denne verden, og søke etter de ting som tilhører en bedre verden”? (vers 10).
For å hjelpe elevene å søke og motta personlig åpenbaring om hvordan de bedre kan prioritere det som er av Gud, kan du vurdere å be dem studere ett eller flere av følgende emner: musikk, pakter, saktmodighet og Herrens bud. Gi elevene valget mellom å studere som klasse eller å arbeide individuelt eller i små grupper. Hvis de velger å studere som klasse, kan du be elevene velge et emne som alle kan studere. Hvis elevene ønsker å arbeide i grupper, kan de ha nytte av å studere ulike ting og dele det de har funnet ut med gruppen. Et annet alternativ er å be noen elever forberede seg før leksjonen og deretter undervise klassen. Skaff de nyttigste ressursene.
Musikk
Generell håndbok: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige, 19.8 (”Musikk i hjemmet”), 19.4 (“Musikk i menigheten”)
“Vandre i Guds lys”, i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022), 18 (se delen “Søk det som oppløfter, inspirerer og innbyr Ånden”)
Be gjerne elevene velge en salme og finne ut hva den lærer oss om Herren og velsignelsene han har i vente for oss. Du kan også gjerne vise elevene andre nyttige musikkressurser og musikken som er tilgjengelig for ungdom i Media Library.
Pakter
“Vandre i Guds lys”, i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022), 17 (se delen “Evige sannheter”)
Gospel Topics, “Covenant,” topics.ChurchofJesusChrist.org
Vurder å vise elevene følgende video, som kan hjelpe dem å forstå hva det vil si å holde paktene våre, og hvilke velsignelser vi kan få når vi gjør det.
Ydmykhet
Veiledning til Skriftene, “Saktmodig, saktmodighet”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org
Ulisses Soares, “Vær saktmodig og ydmyk av hjertet”, Liahona, nov. 2013 (se avsnittene 1–6)
David A. Bednar, “Saktmodige og ydmyke av hjertet”, Liahona, mai 2018 (se delen “Mesteren som et eksempel på saktmodighet”)
Bud
Veiledning til Skriftene, “Guds bud”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org
“Elsk Gud, elsk din neste”, Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022), 10
Oppfordre elevene til å fortelle hva de har lært, og hvordan det kan hjelpe dem å søke det som er av Gud. Du kan be dem dele med andre elever som studerte det samme emnet, og kanskje også med dem som studerte noe annet. Oppfordre elevene til å følge tilskyndelser de mottok.
Hvis elevene trenger hjelp til å tenke på hvordan de kan handle ifølge det de lærer, kan du henvise dem til oppfordringene som finnes i hvert emne i Til styrke for ungdom: En veiledning i å ta valg (2022). Du kan gjerne be elevene skrive ned hva de vil gjøre for å søke det som er av Gud, og deretter plassere det de skrev på et sted hvor de kan se det ofte. Oppfordre dem også til å søke Herrens hjelp og kanskje hjelp fra familiemedlemmer og venner.