«Учение и Заветы 25, часть 2: ‘Искать того, что от лучшего’», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии (2025)
«Учение и Заветы 25, часть 2», Учение и Заветы. Руководство для учителя семинарии
Урок 40: Учение и Заветы 23–26
Учение и Заветы 25, часть 2
Искать того, что от лучшего
То, что Господь говорит одному человеку, часто применимо и к другим людям. Это верно для многих слов, которые Господь сказал Эмме Смит и которые записаны в разделе Учение и Заветы 25 (см. стих 16). Господь призвал ее искать того, что поможет ей получить «венец праведности» (стих 15). Этот урок поможет студентам искать благословений Господа и отложить в сторону мирские вещи.
Возможные варианты учебных заданий
Кое-что лучше
Подумайте, как вы можете помочь студентам осознать, насколько важно расставлять приоритеты в нашей жизни. Один из способов сделать это – принести на урок контейнер, например коробку. Также принесите различные предметы, представляющие интересы студентов – например футбольный мяч, школьный блокнот, небольшой музыкальный инструмент, книгу Священных Писаний и т. д. Убедитесь, что у вас больше предметов, чем может поместиться в контейнер. Объясните студентам, что контейнер символизирует нашу жизнь. Предложите студентам выбрать то, что они обязательно хотят включить в свою жизнь. Когда контейнер будет наполнен, спросите студентов, есть ли какой-то предмет, который они хотят обменять на что-то, чего нет в контейнере. После этого задания можно попросить студентов поразмышлять над приоритетами в их жизни. Следующее задание – один из способов сделать это.
Запишите в рабочей тетради, что, как вы считаете, является важнейшими приоритетами в вашей жизни. Изучая этот урок, с молитвой подумайте, хочет ли Небесный Отец, чтобы вы каким-либо образом изменили свои приоритеты.
В разделе Учение и Заветы 25 Господь обратился к Эмме Смит и дал ей наставление относительно ее приоритетов.
Прочитайте Учение и Заветы 25:10 и выясните, что Господь заповедал Эмме Смит делать.
-
Как вы думаете, что значит «искать того, что от лучшего»?
-
Какие истины мы можем почерпнуть из этого стиха?
То, что от Бога
Помогите студентам сформулировать истину о том, что Господь призывает нас отложить в сторону то, что от этого мира, и искать того, что от лучшего. Можно попросить студентов выделить в Учение и Заветы 25:10 слова, которые помогают в обучении этой истине.
Помогите студентам понять наставление Господа, предложив им найти похожие фразы в следующих отрывках из Священных Писаний. Можно попросить студентов выбрать фразу, которая им нравится, и объяснить, что она помогает им понять. Вы можете показать студентам, как они могут связать эти стихи друг с другом или сделать перекрестную ссылку.
Сравните Учение и Заветы 25:10 с от Матфея 6:19–21 и 2 Нефий 9:51.
-
Какие слова или фразы в этих стихах из Священных Писаний помогают вам понять призыв Господа?
Студентам может понадобиться помощь в размышлении о том, что можно считать тем, «что от этого мира» (Учение и Заветы 25:10). Вы можете предложить студентам составить на доске список мирских вещей, которые могут помешать нам делать то, что от Бога. Затем можно предложить студентам поразмышлять над тем, насколько хорошо они умеют откладывать в сторону эти вещи. Помогите студентам понять, что некоторые вещи, возможно, заслуживают меньшего количества нашего времени, в то время как другие совсем не заслуживают нашего времени и внимания.
-
Какие примеры из жизни Спасителя показывают, что Он сосредоточился на том, что от Бога, а не на мирских вещах?
Если студентам нужна помощь в размышлении над примерами, можно предложить им изучить следующие ссылки: от Луки 2:42–49; от Иоанна 2:13–16; от Иоанна 6:38.
-
Как Спаситель может помочь подростку, который пытается отложить в сторону то, что от этого мира?
Старейшина Ричард Г. Скотт [1928–2015 гг.], член Кворума Двенадцати Апостолов, поделился следующим опытом подростка:
В Российской Ростовской-на-Дону миссии каждого юношу и каждую девушку попросили проиндексировать по две тысячи имен и подготовить по крайней мере одно имя из своей собственной семьи для выполнения храмовых таинств. Тем, кто достигли этой цели, была предоставлена возможность поехать в новый храм в Киеве, Украина. Один молодой человек поделился своим опытом: «Я очень много времени проводил, играя в компьютерные игры. Когда я начал индексировать, у меня на них уже не оставалось времени. Сначала я подумал: «О, нет! Как же так!» Но когда мы закончили выполнение этого проекта, я совсем потерял интерес к таким играм… Генеалогическая работа – это то, что все мы можем выполнять здесь, на Земле, и что также будет выполнено на Небесах. (Ричард Г. Скотт, «Радость искупления умерших», Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 94)
-
Что в опыте этого молодого человека привлекает ваше внимание?
Чтобы помочь студентам поразмышлять над своим собственным опытом откладывания в сторону того, что от мира, вы можете дать им время на то, чтобы ответить на следующий вопрос в рабочей тетради.
-
Какие благословения вы получили, когда приняли решение искать в своей жизни то, что от Бога?
Помощь в поиске того, что от лучшего
В последних шести стихах раздела Учение и Заветы 25 содержатся наставления относительно различных аспектов жизни Эммы. Прочитайте Учение и Заветы 25:11–16 и выясните, как это наставление от Господа также может помочь нам искать того, что от лучшего.
-
Что из того, что вы нашли, может помочь вам «отложить в сторону то, что от этого мира, и искать того, что от лучшего»? (стих 10)
Чтобы помочь студентам искать и получить личное откровение о том, как они могут делать своим приоритетом то, что от Бога, вы можете предложить им изучить одну или несколько следующих тем: музыка, заветы, кротость и заповеди Господа. Предоставьте студентам возможность поработать всем классом, самостоятельно или в небольших группах. Если они решили поработать всем классом, предложите студентам выбрать общую тему для изучения. Если студенты хотят работать в группах, может быть полезно, чтобы каждый из них изучал что-то свое и затем они делились друг с другом тем, что найдут. Другой вариант – предложить нескольким студентам подготовить эти темы к уроку, а затем представить их классу. Предоставьте наиболее полезные материалы.
Музыка
Общий свод инструкций: служение в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, 19.8 («Музыка в доме»), 19.4 («Музыкальное обеспечение в приходе»)
«Ходить во свете Божьем», в брошюре Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022), стр. 18 (см. раздел «Стремитесь к тому, что возвышает, вдохновляет и приглашает Духа»)
Вы можете предложить студентам выбрать гимн и узнать, чему он учит в отношении Господа и благословений, которые Он уготовил для нас. Вы можете также показать студентам другие полезные музыкальные материалы и музыку, доступную для молодежи в Библиотеке медиаматериалов.
Заветы
«Ходить во свете Божьем», в брошюре Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022), стр. 17 (см. раздел «Вечные истины»)
Евангельские темы, «Завет», topics.ChurchofJesusChrist.org
Покажите студентам следующий видеосюжет, который поможет им понять, что значит соблюдать заветы и какие благословения благодаря этому мы можем получить.
Кротость
Руководство к Священным Писаниям, «Кроткий, кротость», scriptures.ChurchofJesusChrist.org
Улиссес Соарес, «Кроток и смирен сердцем», Лиахона, ноябрь 2013 г. (см. абзацы 1–6)
Дэвид A. Беднар, «Кроток и смирен сердцем», Лиахона, май 2018 г., (см. раздел «Учитель – пример кротости»)
Заповеди
Руководство к Священным Писаниям, «Заповеди Бога», scriptures.ChurchofJesusChrist.org
«Любить Бога, любить своего ближнего», в брошюре Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений (2022), стр. 10
Призовите студентов поделиться тем, что они узнали, и тем, как это поможет им искать то, что от Бога. Вы можете предложить им поделиться ответами с другими студентами, которые изучали ту же тему, а также с теми, кто изучал что-то другое. Предложите студентам следовать любым побуждениям, которые они получили.
Если студентам нужна помощь в том, чтобы действовать в соответствии с тем, что они изучают, вы можете указать им на приглашения, которые приводятся в каждой теме брошюры Во имя нравственной силы молодежи: руководство в принятии решений ( 2022). Вы можете предложить студентам записать, что они будут делать, чтобы искать того, что от Бога, а затем повесить записанное в такое место, где оно будет часто попадаться им на глаза. Также призовите их искать помощи Господа и, возможно, помощи друзей и членов семьи.